【正文】 因就是人類的生產(chǎn)生活所排放的廢棄物超出了自然凈化所能承受的能力，破壞了大自然中的平衡。城市中有很多“本本族”，這些人都考出了駕照卻沒有買車，他們看見汽車尾氣能排放出大量的二氧化碳，更堅定了他們乘坐公共交通工具出行的決心，再說青島的地鐵也快完工了。也就是說“碳足跡”指一個人的能源意識和行為對自然界產(chǎn)生的影響?！翱傊?，低碳生活，既是保護(hù)環(huán)境，也是拯救自己。低碳時代已經(jīng)如約而至，正在改變著我們的生活。把節(jié)約一度電、一滴水、一粒糧、一張紙這些“善小”的行為落實到日常生活中。通過各種活動，同學(xué)們的環(huán)保意識普遍增強(qiáng)，對低碳行為身體力行：關(guān)閉顯示器、對水進(jìn)行二次利用、購買環(huán)保節(jié)能型商品以節(jié)約用電、水，降低能耗；使用雙面用紙，不使用一次性餐飲具，重復(fù)使用塑料袋以節(jié)約樹木、石油等資源，保護(hù)環(huán)境；自覺對垃圾分類，使資源能夠回收并循環(huán)使用，不造成浪費。在現(xiàn)實生活中，普遍存在著浪費能源、浪費糧食、浪費水資源的浪費現(xiàn)象是多么嚴(yán)重!糾正或根治這種奢侈浪費、不注意勤儉節(jié)約風(fēng)氣，大力倡導(dǎo)低碳環(huán)保、勤儉節(jié)約的正氣，大力倡導(dǎo)“節(jié)能減排，從我做起，從現(xiàn)在做起”的新理念，更加凸顯了建設(shè)低碳校園的必要性和現(xiàn)實性?？茖W(xué)家、普通老百姓在日常生活中都深切地感受到了氣侯變化帶來的廣泛影響。建設(shè)低碳校園的理論依據(jù)環(huán)境教育內(nèi)容是直接地、毫不隱晦地表露出來，可讓學(xué)生直接從中受到影響的。絕大多數(shù)人對環(huán)境污染的嚴(yán)重性和危害性缺乏足夠的認(rèn)識。開車時盡量避免突然變速，選擇合適檔位，避免低檔跑高速；定期更換機(jī)油，輪胎氣壓要適當(dāng)和少開空調(diào)。原來，電器開著，就連小小的手機(jī)電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下。我身邊有很多低碳的榜樣，我自己也有一些低碳的生活習(xí)慣，比如夏天很少使用空調(diào)，盡量雙面打印文件；比如我昨晚考慮低碳生活呢，晚飯全素，注意節(jié)水，沒看電視、沒開電腦，9點就睡覺了。低碳生活的出現(xiàn)不僅告訴人們，你可以為減碳做些什么，還告訴人們，你可以怎么做。就是把生活作息時間所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。如何盡力減少航空旅游排放量《改變生活方式:氣候中和聯(lián)合國指南》指出，跨大西洋的飛行所造成的碳排放相當(dāng)于駕駛汽車1年。研究表明，如果每個飛機(jī)旅客將攜帶的行李減少到低于20公斤，就可能在全球范圍內(nèi)，每年削減200萬噸二氧化碳的排放。從簡單的事情做起，能夠產(chǎn)生快速的、短期的收益，推動社會向著降低生態(tài)足跡的方向發(fā)展。接踵而至的這幾份報告，從不同角度呼應(yīng)了今年世界環(huán)境日主題——“轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，推行低碳經(jīng)濟(jì)”，一方面表明如果人們能夠改變傳統(tǒng)的高排放生活方式，那么對于低碳經(jīng)濟(jì)具有積極的促進(jìn)作用；另一方面也凸顯，在全球變暖日益加劇的背景下，世界各國正努力減少碳足跡，以推進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展。中國如果希望減少生態(tài)赤字，可以從兩個方面入手，即從簡單的事情做起和優(yōu)先解決見效慢的問題。報告的結(jié)論顯示，中國如果希望減少生態(tài)赤字，可以從兩個方面入手，即從簡單的事情做起和優(yōu)先解決見效慢的問題。如果像電力公司、汽車制造商、以及航空設(shè)備制造商這樣的企業(yè)也努力實現(xiàn)綠色經(jīng)濟(jì)，那么我們可以削減更多的溫室氣體排放。《改變生活方式:氣候中和聯(lián)合國指南》提出，應(yīng)怎樣開始“低碳的一天”呢？在你關(guān)掉發(fā)條時鐘后，穿上日曬干燥的衣服，接下來的刷牙和早餐應(yīng)該怎么做呢？請考慮以下幾方面:——選擇非電動牙刷將避免近48克的二氧化碳排放量；——用烤面包機(jī)烤面包，而不是用15分鐘的烤箱，這樣可以少排放近170克的二氧化碳；——用節(jié)能燈替換60瓦的燈泡，可以將產(chǎn)生的溫室氣體減少4倍；——將火車而不是汽車作為日常上下班的工具，僅僅8公里的路程，；——在午休和下班后關(guān)掉你的電腦和平板顯示器，將使這些設(shè)備造成的排放減少1/3；——購買使用節(jié)水型淋浴頭，不但每分鐘會節(jié)省10公升的水，而且也將洗3分鐘熱水澡造成的二氧化碳排放量大幅削減到一半。所謂“低碳生活（lowcarbon life）”。“低碳生活”理念也就漸漸被世界各國所接受。對我們來說，生活方式描繪了每個人的“碳足跡”，即產(chǎn)生、使用和消費一些東西共排放了多少二氧化碳，低碳生活就是簡約的生活方式，從衣、食、住、用、行都可體現(xiàn)低碳生活?？戳说吞忌?，才發(fā)現(xiàn)原來這些細(xì)節(jié)上的不注意，不僅給家庭帶來了看不見的開支消耗，還嚴(yán)重地排放了二氧化碳，雖然微量很小，但聚集起來的的危害也是不容小覷的。我們在家用洗衣機(jī)洗衣服時，用同樣長的洗滌周期，但 “柔化”模式比“標(biāo)準(zhǔn)”模式葉輪換向次數(shù)多，電機(jī)啟動電流是額定電流的5—7倍，所以，用“標(biāo)準(zhǔn)”模式洗衣服，更省電。第三篇：低碳生活 論文低碳生活，低碳校園摘 要：當(dāng)前人類普遍面臨的大氣污染、氣候變暖、淡水資源面臨枯竭、森林銳減、土地沙漠化、物種滅絕、臭氧層耗損等一系列環(huán)境問題，并未能引起小學(xué)師生的警覺。由此可見，我國高校開展的低碳校園建設(shè)，涉及到指導(dǎo)思想、目的、基礎(chǔ)、核心、教育規(guī)律和減排技術(shù)創(chuàng)新等方方面面，有著非常豐富的科學(xué)內(nèi)涵?？茖W(xué)資料已經(jīng)證實，在過去100 年中，二氧化碳的排放量、全球平均氣溫、海平面都上升了一定幅度。尤其在環(huán)保意識和節(jié)約觀念上最容易當(dāng)成是可有可無的“小事”，對“常流水”、“常明燈”視而不見。低碳活動進(jìn)校園?！安环e小流，無以成江?！薄，F(xiàn)在我們國家對全世界公開承諾減排指標(biāo)，決定到2020年溫室氣體排放比2005年下降40%45%。我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?，就可以接近低碳生活，達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。“碳”耗用得越多，導(dǎo)致地球變暖的兇手——二氧化碳也制造的多。衣食住行都很重要，做為新時代的中學(xué)生，上學(xué)肯定要“行”。分類回收、循環(huán)再生：對于廢舊電池類的回收不僅能避免對環(huán)境的污染而且還能回收貴重金屬，也不知大家有沒有什么方法處理這些，我是沒有辦法，只有少用，并且保留著，不讓他進(jìn)入環(huán)境。3什么是綠色消費？當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該如何樹立正確的消費觀？請分別從衣、食、住、行、學(xué)習(xí)和娛樂等方面談?wù)勅绾芜M(jìn)行綠色消費。居住需要慢空間。外出購物使用菜籃子或是布口袋，因為一個塑料袋需要600年才能腐爛，而生產(chǎn)紙袋比塑料袋消耗更多的能源。）八、娛樂和旅游：、去墨爾本的鱒魚農(nóng)場享受親手釣起美味的樂趣，你依然可以選擇屬于自己的旅游目的地，不在于你走多遠(yuǎn)，而在于你去哪里、帶著怎樣的心情，親近大自然，少玩甚至不玩電游，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界。汶川玉樹能站起來，你也能站起來，逝者安息，生者堅強(qiáng)。截至4月20日17時，已造成2064人遇難，失蹤175人，受傷12135人，其中重傷1434人。顯然，這是一種在汶川地震廢墟上成長起來的社會力量，這是前一次深重的國殤給一個民族帶來的進(jìn)步。為那些在天堂的靈魂祈禱，讓他們在天堂也感受到溫暖??玉樹，我們在一起。如今環(huán)境問題愈演愈烈，實行低碳生活，建立低碳理念越來越變得可不容緩?！睂︵嵵菔胁糠执髮W(xué)生的“低碳生活”做了一個調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生選擇“低碳生活”是有一些特點的。在這方面，90%的大學(xué)生關(guān)注問題都是與人類生活和生產(chǎn)息息相關(guān)的，這與他們注重、倡導(dǎo)、實行“低碳生活”是一致的。參考文獻(xiàn)：《低碳之路》作者：熊焰《低碳經(jīng)濟(jì)綠色生活：環(huán)保從身邊做起》《低碳經(jīng)濟(jì)氣候變化背景下中國的發(fā)展之路》