【正文】 各舉兩例說明數(shù)學新課程相比較傳統(tǒng)大綱在內容上的加強和削弱的方面。1人的發(fā)展。比如，課堂觀察、座談、調查與實驗、作業(yè)分析、成長記錄袋、數(shù)學日記等方式。這種行為改變的方法就是（） 1在應用知識的具體情境中進行知識教學的策略是（） 1將教學目標分為認知目標、情感目標和動作技能目標三大領域的心理學家是（） 1班主任采取通過全班同學討論協(xié)商建立行為準則并約束行為的方式來實現(xiàn)課堂管理。熱衷于“奧數(shù)”培訓的人持有這樣一個觀點：“奧數(shù)”有利于訓練學生的思維，學生思維能力提高了，其它能力相應會有所提高。表現(xiàn)為不同心理發(fā)展速度不同，也表現(xiàn)為同一心理在不同時期發(fā)展速度不一樣?！居蛯＜医馕觥緽。關鍵詞法是一種記憶術，屬于精細加工策略。1【育萃專家解析】B?！居蛯＜医馕觥堪l(fā)現(xiàn)學習。形式訓練說以官能心理學為基礎的，認為知覺、記憶、思維、想象等這些官能可以象肌肉一樣訓練，而且得到訓練的官能可以自動遷移到其他活動中去，遷移是一個“形式”訓練的過程。四、論述題【育萃專家解析】,注釋等.。今天的奧數(shù)訓練實際上是形式訓練說的翻版，雖對開發(fā)學生智能具有價值，但容易與現(xiàn)實生活實際技能相脫節(jié)。三、簡答題【育萃專家解析】布魯納認為，學習的實質是主動地形成認知結構；學習包括獲得、轉化和評價三個過程。1【育萃專家解析】C。1【育萃專家解析】B。【育萃專家解析】A?！居蛯＜医馕觥緽（D）。歷史上有種遷移理論與上述觀點相似，請論述該遷移理論的基本觀點及其對教育的影響。若要改變這種教學狀況，此時教師最需要反思的是自身的（） 二、填空題馬斯洛把認知、審美的需要歸入了________的需要。B、策略設計的作用：鼓勵學生解題的多樣化，這樣能夠充分體現(xiàn)以學生發(fā)展為本，把思考的時間和空間留給學生。1直覺思維。有人說：“講授式”過時了嗎？你是怎么認為的？在教學中又是怎樣做的？（5分+5分）2案例分析（14分）：《用火柴搭正方形》搭1個正方形需要4根火柴棒。已有原來的主導者轉變成了學生學習活動的，學生探究發(fā)現(xiàn)的，與學生共同學習的。C、確測驗目的，制定命題原則，編擬雙向細目表，精選試題?！窘馕觥坑蓤D可知，y=5x≤37x+45x＞3，即有，7x+45=19，解得，x=13(公里)。2和12π是無理數(shù)。如果小明只有19元錢，那么他租乘一輛A號車，最多能乘的公里數(shù)為。請直接在每小題的橫線上填寫結果）（2a+1,2+a）在第二象限，則a的取值范圍是。176。 ，它們的圓心距是5厘米，則這兩圓的位置關系是（）。32．影響資本周轉速度的因素有哪些? 33．“三個代表”重要思想的科學內涵是什么?34．構建社會主義和諧社會的原則有哪些?五、論述題。（）9．軟科學是由研究電腦軟件發(fā)展起來的一門新興科學技術。每小題1分，共10分)1．“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。單元教學——在一個相對集中的時期內，對某個練習的內容進行系統(tǒng)學習或階段學習的教學方法稱之為單元教學。課前學生就本課題做了大量的調查研究，查閱資料；設計小組負責的專題研究成果的展示方式。三級跳遠第一跳如是左腳起跳，第二跳應是 腿踏跳，第三跳應是右腳踏跳。（）排球比賽中后排隊員不得參與進攻。（）運動除了可以增進人體的生理功能外，更可增進心理功能，使人的態(tài)度積極，穩(wěn)定情緒，舒解壓力及有成就感。對待自己: ,。(本大題1小題，共10分 教育學、教育心理學部分七、簡答題。10．技能、體能和_________ 是構成足球競技能力的三大要素。2．奧運會火炬象征著世界的_________。()5．判斷越位時是看同隊隊員接球的瞬間。(每小題5分，共10分)1．如何評價教師課堂教學質量?2．教學過程的基本特點有哪些?八、論述題。(本大題2小題，每小題5分，共10分)1．上好體育課應具備的新觀念。4．成年男子排球比賽使用的網(wǎng)高是__________。()7．經(jīng)常參加體育鍛煉，可使肌肉體積增大，肌纖維數(shù)增多。第一篇：云南省特崗教師招聘初中體育教師考試參考樣題云南省特崗教師招聘初中體育教師考試參考樣題一、判斷題。()6．運動系統(tǒng)是由骨、關節(jié)和神經(jīng)組成。3．鐵餅比賽場地的落地區(qū)角度是__________。四、簡答題。教育學、教育心理學部分七、簡答題。()4．足球比賽中，防守隊員在本方罰球區(qū)內拉扯對方隊員即判罰點球。(本大題10小題，每小題1分，共10分)1．《體育與健康課程標準》體現(xiàn)了_________ 的指導思想。9．掌握運動技能就是建立運動_________ 的過程。六、教法技能題。教師的專業(yè)態(tài)度要求教師對待學生:傾心相愛,誨人不倦。二、專業(yè)知識（80分）（一）是非題（對的在括號內打“√”錯的打“”，本小題1分，共10分）籃球比賽中裁判鳴哨時所有球員應立即暫停所有動作，等候判決。（）籃球比賽中持球隊員身體部位觸接端線或邊線均判出界。2008年奧運會在中國的 召開，主題為、科技奧運、人文奧運。（本小題11分）近年來，體育教學原則主要包括哪八個方面？（本小題12分）（本題5分）藺老師給七年級學生上了一堂“注意養(yǎng)成正確的身體姿勢——不良形體動作和習慣的矯正”研究性學習展示課。它是人為地將不同體能和運動技能水平的學生分成一組，或根據(jù)某種特別的需要對“異質”進行分組，從而縮小各小組之間的差距。(判斷正誤，正確的在題后括號內打“∨”；錯誤的打“”。（）8．激勵過程的出發(fā)點是需要。(每小題5分，共20分)31．寫出實踐的主體和客體及其相互關系。 (x)=∫sin 2xdx，則F(x)的導函數(shù)F′(x)=（）。176。二、填空題（本大題共7小題，每小題3分，共21分。，x表示A號車的行駛路程，y表示相對應的費用。 【解析】在六個數(shù)中，只有sin45176。即有，ana1=(n+1)n…3而AC=BC2+AB2=22。C明確測驗目的，編擬雙向細目表，精選試題，制定命題原則。1新課程理念下教師的角色發(fā)生了變化。（6分）答：加強內容：削弱內容：如何理解數(shù)學學習評價方式的多樣化？（4分）2新課程提倡自主探索、合作交流的學習方式，與過去相比，教師講得少了。1組織者，引導者，合作者。2分析問題一（4分+2分）：答題要點：A、解法可能有：①第一個正方形用4根，以后每一個正方形都有3根，那么搭X個正方形需要[4+3（x1）]根；②因為除第一個正方形外，其余正方形都只用3根，如果把第一個也看成3根，x個正方形就需要（3x+1）根；③上面和下面一排各用了x根，豎直方向用了（x+1）根，于是正方形就需要[x+x+（x+1）]根；④把每個正方形都看成4根搭成，但除了第一個正方形需要4根，其余（x1）個正方形多用了1根，應減去，于是得到[4x（x1）]根。這種管理利用的是（） 1在初中新生入學后，學校想了解學生的外語程度，以便安排教學，需要什么測驗？（） 對一個插班的新學生進行個別輔導，教師就同一內容連續(xù)講了10遍，學生還沒有掌握好。就象運動員的體能訓練一樣，其肌肉發(fā)達了，運動技能水平也會有所長進?！居蛯＜医馕觥緽。總括學習，也叫上位學習。1【育萃專家解析】A。1【育萃專家解析】B?！居蛯＜医馕觥繀^(qū)分度。在形式訓練說看來，教學最重要的目標就是訓練和改進各種官能，而且越難越深奧的項目，越具有訓練價值，忽視教學內容，忽視知識的實