【正文】 ，感情的冰窯，各種至善至真的情懷，筑起了一道道最美的風(fēng)景。以血淚之殤紀(jì)念千年的執(zhí)著，創(chuàng)造跨域數(shù)億光年的美麗...機(jī)遇和創(chuàng)造，就仿佛是一首歌的詞與曲，完美結(jié)合，才能造就優(yōu)美的樂章。3倘若你想改變你的世界，首先就應(yīng)該改變你自己。只要自己是太陽，早晨一定會(huì)到來。永遠(yuǎn)不會(huì)成功。但決不能盲目。，請撿起來。——題記《為母親喝彩》也曾自卑，也曾哀怨，因?yàn)槲抑滥阌卸喑?，可那一刻，我由衷地為你喝彩…——題記《母愛》母親的愛，是一條長長的電話線，無論走多遠(yuǎn)，都時(shí)時(shí)刻刻把我牽掛，它將陪伴我走到永遠(yuǎn)。正如：送人玫瑰，手有余香。，人總是追求崇高與完美，而人生偏是一個(gè)在苦難中不斷雕塑自我的過程。，那就是你自己。，你就會(huì)感到坎坷的生活也有滋味。我赤足在河邊，用透明的玻璃瓶盛滿我喜歡的色彩。，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，各種至善至真的情懷，筑起了一道道最美的風(fēng)景。，不懂就問，你會(huì)學(xué)的更多。、驚喜和感激。，我們會(huì)對別人給予的小恩小惠“感激”不盡，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”，你會(huì)變得氣宇軒昂，即高貴；學(xué)會(huì)尊重法律，你會(huì)活得心安理得，即自由。我們的痛苦，我們的悲傷，我們的負(fù)罪。一種不確定的歸宿的流動(dòng)。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會(huì)感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的，一瞥，就足以使我感奮不已。所以請?jiān)徦心阋娺^的人，好人或者壞人。，忘記該忘記的。，我發(fā)現(xiàn)自己總是期盼和等待，卻難以有激情和勇氣去主動(dòng)爭取什么。，感覺生命之美麗，我醒來，感覺生命之責(zé)任。▲人類祖先本沒有門；人有了防御，才有門。▲昨天，是永恒的象征，一切都已變成了足跡，或大或小，或深或淺，或筆直或彎曲，都已成為遙遠(yuǎn)。▲別忘了，愛有多深路就有多長，只要有一個(gè)明天，就會(huì)有無窮無盡的希望?！灰幸浑p忠實(shí)的眼睛與我一同哭泣，就值得我為生命而受苦?！约罕旧砭褪翘??！讯浣行?，然后，傾聽世界，相信，必有一個(gè)聲音屬于成功。我赤足在河邊，用透明的玻璃瓶盛滿我喜歡的色彩。▲個(gè)性即風(fēng)格，像每片惟一的葉子，展示生存的鋒芒與美艷。但題記的存在不僅能使文章在形式上顯得別致，更具吸引力，而且它能奠定文章的基調(diào)，凸顯文章的深刻，昭示文章的走向，標(biāo)志文章的水準(zhǔn)，所以用一則好題記，可以起到事半功倍的效果。，那說明你還沒有勝他的把握。、突破自我的過程，也是一個(gè)善待自我、寬容自我的過程。，你如果與不是同一重量的人爭執(zhí)不休，就會(huì)浪費(fèi)自己的很多資源，降低人們對你的期望，并無意中提升了對方的層面。，多言必后悔。——題記1《我就是一道風(fēng)景》 生活中處處充滿了風(fēng)景?！}記《五彩的幸?！飞钊缁ǎ弊湘碳t；生活如歌，美妙動(dòng)聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠(yuǎn)；生活如夢，絢麗多姿。基于新課程，教研員可以研究： 研究新課程理論和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn) 研究如何細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)研究課程標(biāo)準(zhǔn)與教材內(nèi)在的邏輯關(guān)系 研究如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師角色轉(zhuǎn)變 研究有效教學(xué)的策略和方法 研究科學(xué)有效的評價(jià)方法 研究適應(yīng)新課程的學(xué)科教學(xué)模式 研究如何積極開發(fā)和利用課程資源??作為學(xué)科教研員，立足學(xué)科實(shí)際開展教學(xué)研究，也是教研員進(jìn)行教學(xué)研究的一項(xiàng)重要工作。開發(fā)專業(yè)人力資源，共建研究共同體。教研員不僅要支持和指導(dǎo)學(xué)校的校本教研，而且還要積極參與引領(lǐng)校本教研，與教師一同在新課程中同學(xué)共進(jìn)，使校本教研邁開實(shí)質(zhì)性的步伐，推進(jìn)縣區(qū)各校校本教研的普遍發(fā)展。教而不研則淺，研而不教則空。對參賽教師的指導(dǎo)不能居高臨下，應(yīng)以參與者、合作者與研究者的身份，與教師交流、對話與互動(dòng)。教研員指導(dǎo)教學(xué)的途徑主要有：——經(jīng)常性的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。有人說，教研室是教育行政部門的參謀部，這話有一定的道理。教研員也應(yīng)像教師那樣，以“平等對話中的首席”參與到幫扶教師們專業(yè)成長的活動(dòng)中，以自身的才智、積淀和專業(yè)引領(lǐng)，成為教師專業(yè)成長的催化劑。“服務(wù)”是教研員工作的核心，是教研員順利進(jìn)行“研究”與“指導(dǎo)”的基石。總而言之，堅(jiān)守課堂教學(xué)的主流價(jià)值觀，構(gòu)建生本課堂，應(yīng)成為我們每一位教師的職業(yè)操守?！皼]有學(xué)生的主動(dòng)參與，就沒有成功的課堂教學(xué)”。詩意語文、詩化語文、生態(tài)語文、本位語文??林林總總，不勝枚舉。二、堅(jiān)守課堂的主流價(jià)值觀。用什么樣的教育觀來引領(lǐng)我們的課堂教學(xué)是每一個(gè)教師都應(yīng)該認(rèn)真思考、探索和研究的問題。尊重生命，應(yīng)是一切教育的原點(diǎn)?？墒牵瑹狒[之后，一切都將歸于平靜，教育還是教育。師本的課堂，圍繞著“教”來謀劃，教師心中只有教材、教案、教法，全然沒有學(xué)生?？墒乾F(xiàn)實(shí)教學(xué)中，教師“主宰”課堂、“凌駕”學(xué)生之上的現(xiàn)象普遍存在。生本課堂是一種新提出來的符合“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念的教學(xué)形態(tài)。——周一貫這次在杭州浙江大學(xué)舉行的“千課萬人”全國小學(xué)語文課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)的研討主題是——生本課堂的建構(gòu)。肖川先生提出的能“喚醒沉睡的潛能，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智，放飛囚禁的情愫”的課堂，應(yīng)該是生本的課堂；葉瀾教授倡導(dǎo)的“充滿生命活力”的課堂，也應(yīng)該是生本的課堂??在我的心中，生本課堂，就是踏著學(xué)生生命的節(jié)拍、和著學(xué)生生命的律動(dòng)、促進(jìn)學(xué)生生命健康發(fā)展、為學(xué)生幸福人生奠基的課堂。這樣的課堂以“師”為本，以“教”為中心，教什么，怎么教，教多，教少，全是教師一人說了算，學(xué)生只是被動(dòng)的接受者。作為一名語文教師，應(yīng)努力構(gòu)建以生為本的生本課堂，為學(xué)生的成長撐起一片蔚藍(lán)的天空，開辟一片純天然的幸福土壤，營造一片教學(xué)的綠洲。這不能不觸發(fā)了人們對教育原點(diǎn)的追問。這些專家對教育原點(diǎn)的認(rèn)識思考，可謂精準(zhǔn)深刻。他們認(rèn)為讓學(xué)生學(xué)會(huì)教材中的知識，就是自己的專職、天職。特別是對課堂教學(xué)主流價(jià)值的遮蔽，這是一個(gè)不可小覷的問題。以上這些，是造成課堂上出現(xiàn)“主體缺失”和“主體虛化”的主要原因。教師在課堂上要做到目中有人，要把學(xué)生當(dāng)做一個(gè)個(gè)鮮活的生命來看待，努力改變只見知識不見人，只重成績不重發(fā)展的思想。濃縮大家的思維精華，整合大家的真知灼見，現(xiàn)做以下交流：隨著課程改革的不斷深化，教研員的職能發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變。教研員應(yīng)怎樣履行自己的工作職能呢？通過交流研討，達(dá)成以下共識：一、以真心服務(wù)贏得滿意，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得尊重。另一方面，要綜合平時(shí)調(diào)研中了解到的有關(guān)教育質(zhì)量現(xiàn)狀的信息，特別是一些新情況、新問題，及早分析、預(yù)見、把握，為教育行政進(jìn)言獻(xiàn)策，有針對性地幫助教育行政部門提高教學(xué)管理水平，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃挚煊趾冒l(fā)展。簡而言之，教研員的日常工作就是以業(yè)務(wù)指導(dǎo)為載體，調(diào)動(dòng)教師的內(nèi)在動(dòng)力，提升教師群體素質(zhì)。教學(xué)中存在許多讓人困惑的問題，如何科學(xué)地發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找到解決問題的方法，是教研員進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)的重要內(nèi)容。面對新課程，教研員只有參與實(shí)踐，才會(huì)對教學(xué)有更直觀的感受，教研也才會(huì)落到實(shí)處。加強(qiáng)對教育理論的研究，幫助教師提高理論素養(yǎng)，引領(lǐng)教師完成教育觀念的轉(zhuǎn)變。教研員在專業(yè)引領(lǐng)中可采用專題講座、輔導(dǎo)講座、現(xiàn)場指導(dǎo)、觀摩研討、專業(yè)咨詢、觀課議課、課題引領(lǐng)、案例研究、網(wǎng)上論壇等多種方式，無論采取何種方式，引領(lǐng)中都應(yīng)根據(jù)引領(lǐng)對象和引領(lǐng)內(nèi)容的不同，實(shí)事求是地采取不同的方式。無數(shù)的事實(shí)都證明了這樣一條真理：教研員的水平?jīng)Q定著一個(gè)區(qū)域的教師的素質(zhì)；教研員的理念決定著一個(gè)區(qū)域的教改方向；教研員的工作決定著一個(gè)區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。，才是成熟的最基本的素質(zhì)。，不在永不言敗，而在于能夠?qū)移蛯移?。，一種如清茶，倒一杯是一杯，一種如啤酒，才倒半杯，就已經(jīng)泡沫翻騰。所以我毅然向前走去。而當(dāng)我設(shè)身為他想象的時(shí)候，我才知道：他比我還可憐。它可以是抒情性的，也可以是哲理性的，但是必須與文章相關(guān)，否則會(huì)讓人感到華而不實(shí)，在投機(jī)取巧?！说囊簧缤募?，春種，夏耘，秋收，冬藏。打開心靈的霓虹，讓我們固守心泵一脈純。▲苦難對于天才是塊墊腳石，對能干的人是財(cái)富，對弱者是一個(gè)萬丈深淵。▲給心情涂上顏色，我們便有了七彩的人生，我們才真正地把握了自己?！拖裣蛉湛穼ぬ枺丝偸亲非蟪绺吲c完美，而人生偏是一個(gè)在苦難中不斷雕塑自我的過程?！鴾嘏菬o處不在的，溫暖著自己，也溫暖著別人。不可輕言放棄，太陽每天都升起。作文題記用語集錦，珍惜你所擁有的每一樣?xùn)|西，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福簡單的讓你無法置信。12.“怕”讓你成功。，請撿起來。，激情就是永不言敗。，也是人類禱告中最真誠的部分。微笑地去尋找一個(gè)不可能出現(xiàn)的你！，只是很容易:被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離,被惰性所消磨。，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。但是你不能無力自拔。，就像生活中沒有陽光一樣。78..天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力。，不在空洞的追求里，而在于實(shí)實(shí)在在的謀求自己的生存，同時(shí)也幫助別人生存中。打開心靈的霓虹，讓我們固守心泵一脈純。，那它真的就只是苦難。，首先就應(yīng)該改變你自己。，生命的一瞬。，是永恒的象征，一切都已變成了足跡，或大或小，或深或淺，或筆直或彎曲，都已成為遙遠(yuǎn)。142顧城說：我要在白紙上畫下笨拙的自由和不會(huì)流淚的眼睛?！}記 ，珍惜你所擁有的每一樣?xùn)|西，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福簡單的讓你無法置信。改變能改變的，接受不能改變的。我們會(huì)對別人給予的小恩小惠“感激”不盡，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”，“我真的很不錯(cuò)！” ，就像生活中沒有陽光一樣。如同四季，春種，夏耘，秋收，冬藏。還會(huì)給你打開一扇窗。我不一定在快樂地活著，但我一定是在追逐生活中的快樂。正是這兩種風(fēng)格迥異的交響曲，交織成人生中一篇篇波瀾壯闊的樂章...當(dāng)博學(xué)沖溢著自我堅(jiān)定的時(shí)候，不管語言如何委婉，那它透出的虛偽也是露骨的...生活是根，在地底下；生活是水，在湖中；生活是山，在堅(jiān)強(qiáng)中；生活是花，在綻開的剎那中。但是如果你讓它與你精神世界里最廣闊的那片土地去結(jié)合，它就會(huì)成為一種寶貴的營養(yǎng)，讓你在苦難中如鳳凰涅槃，體會(huì)到特別的甘甜和美好。沒有什么能伴隨你一生,除了心情。一種顏色，生命的一瞬。不是每個(gè)人都要建一座水晶教堂，但是每個(gè)人都可以設(shè)計(jì)自己的夢想，每個(gè)人都可以攤開一張白紙敞開心扉，寫下10個(gè)甚至100個(gè)實(shí)現(xiàn)夢想的途徑。我不一定在快樂地活著，但我一定是在追逐生活中的快樂。人類祖先本沒有門；人有了防御，才有門。多聽少說，才是成熟的最基本的素質(zhì)。人生的光榮，不在永不言敗，而在于能夠?qū)移蛯移稹?人只有在最窘迫的時(shí)候，潛能才能充分的發(fā)揮出來。——席幕蓉《疑問》《追逐》我不一定在快樂地活著，但我一定是在追逐生活的快樂。l 謊言總是沖刺在前，而真相則是跑馬拉松。人生就是這樣，只要你執(zhí)著，踏實(shí)地走穩(wěn)每一步，就一定有回報(bào)的那一天。肉體是精神居住的花園，而意志則是這個(gè)花園的園丁，意志既能夠使肉體“貧瘠”下去，也能用“勤勞”使它“肥沃”起來。l通向天際的金光大道已經(jīng)鋪開，走不走就是自己的事了，我從未承認(rèn)過自己是弱者。l也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。要么你被痛苦擊倒，要么你把痛苦踩在腳下。那是一種喧囂而凜冽的，充滿了恐懼的聲音。會(huì)過去的，就會(huì)過去的。一個(gè)人需要技巧和智慧，但最不能缺少的，是原則和信念。抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。如你想要擁有完美無暇的友誼，可能一輩子找不