【正文】 ，讓在場的所有聽講座的老師們受益匪淺。接著他警告大家，現(xiàn)在是個浮躁的年代，什么創(chuàng)新，都是把早已經(jīng)有過的正確的東西說糊涂了就叫“創(chuàng)新”，有個什么新詞出來，馬上就火了。教育有那么復(fù)雜嗎？用魏老師的話說，不就那點破事嗎？魏老師還說，中國的老祖宗在兩千多年前就已經(jīng)告訴我們教育學(xué)生要全面發(fā)展，修習(xí)六藝，禮、樂、射、御、書、數(shù)，現(xiàn)在講學(xué)生的德、智、體、美、勞。也有新內(nèi)容，是關(guān)于教育目標(biāo)一萬年不變的和對“反思”這個詞語的批判。三、總結(jié)反饋系統(tǒng)。責(zé)任人檢查。遼寧省所有考場全安監(jiān)控器。五個一：做一次家務(wù)，寫一篇日記，唱一首好歌，大課間，讓學(xué)生每天跟自己搞一次?每天一分鐘?注意力比賽。關(guān)于科學(xué)：五大連池市第一小學(xué)校以生本激揚生命，讓教育充滿陽光一、建立計劃系統(tǒng)。老師講課別超20分鐘，給學(xué)生去讀去講去想去學(xué)。把工作、學(xué)習(xí)、吃苦當(dāng)成便宜去占。（3）生活上有個性。定個目標(biāo)，小一點。凡可氣之人必有可愛之處。二、建立互助的師生關(guān)系?！緝纱簏c】關(guān)于民主、關(guān)于科學(xué) 關(guān)于民主：一、樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。樂觀 = 觀樂 觀生活中的樂趣。有效信息請進來，無效信息一邊去。以下是魏書生報告中的一些經(jīng)典言論，略做整理，以供分享。三 培養(yǎng)學(xué)生八個好習(xí)慣。，這節(jié)課成功在何處。，大部分學(xué)生能看會的，老師不要講，更多的時間還給學(xué)生去讀、去思、去查資料、去討論、去練習(xí)。從文化積累五大連池市第一小學(xué)校以生本激揚生命，讓教育充滿陽光對社會發(fā)展的意義上說，我們的理想社會，也是在人們的心靈不斷地被照亮的過程中，通過無數(shù)心明眼亮的人去拼搏，去奮斗，去犧牲，才實現(xiàn)的。但我越往語文教學(xué)的深處探索就越感覺到：人腦這部機器應(yīng)該分兩部分，動力部分和工作部分。在其他學(xué)校上公開課時他告訴學(xué)生?別總把自己當(dāng)學(xué)生，要換一換位置，把自己當(dāng)成老師和學(xué)者??就像你在給學(xué)生講課一樣?。從此，魏書生的教育理念和方法，得到廣泛研究和推廣。?六步課堂教學(xué)法?是讓學(xué)生站在老師的角度，來把握重點、難點和知識點，從而加深對所學(xué)內(nèi)容的理解和鞏固，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。兩年后，魏書生被調(diào)到電機廠工作。有的強烈地需要物質(zhì)，有的強烈地需要感情，更有的強烈需要追求理想。這些年來，我邊工作，邊探索研究科學(xué)的教育教學(xué)方法，先后在報刊上發(fā)表了66篇文章，出版社先后出版了《魏書生教育方法100例》、《魏書生語文教育改革探索》、《魏書生文選》、《語文教改漫談》、我主編的《中學(xué)生用功術(shù)》等。從這個意義上說教師隨時都有科學(xué)研究的機會。然而一旦**過去，學(xué)生明白了道理、明白了老師的一片善心之后，師生之間的情誼會愈加深重。收獲感情教師除了收獲各類人才之外，還有一個更大的收獲就是真摯的感情。五大連池市第一小學(xué)校以生本激揚生命，讓教育充滿陽光收獲人才農(nóng)民勞動，收獲糧食、蔬菜等農(nóng)業(yè)產(chǎn)品；工人勞動，收獲鋼鐵、機器等工業(yè)產(chǎn)品。自學(xué)學(xué)生最初沒有自學(xué)習(xí)慣，好像一部靜止的汽車，產(chǎn)生培養(yǎng)好習(xí)慣的欲望好像打著了火，第一次推動不能性急，要慢，慢才符合運動規(guī)律，才符合人的心理狀態(tài)。課堂教學(xué)課堂教學(xué)是藝術(shù)園地，這一園地應(yīng)該百花齊放。教學(xué)民主民主像一座搭在師生心靈之間的橋。曾任盤錦市教育局長、黨委書記職務(wù)。八、原文上沒有。第一篇：著名教育家魏書生對老師提出了10條建議著名教育家魏書生對老師提出了10條建議著名教育家魏書生在全國教育局長培訓(xùn)班上的發(fā)言他對老師提出了10條建議與大家共勉。七、提倡學(xué)生做課堂教學(xué)總結(jié)。中國共產(chǎn)黨第十三、十四、十五、十六大代表。五大連池市第一小學(xué)校以生本激揚生命，讓教育充滿陽光教育管理宇宙空間并不開會，但數(shù)千萬星體，卻照樣井然有序地運轉(zhuǎn)著，這不是對人的啟示嗎？領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該研究什么問題呢？就是那些帶規(guī)律性的問題，那些亂子還沒有暴露出來的問題。從中我們這些老師也可以學(xué)到很多。他們靈魂深處，一般都有較復(fù)雜的閑思纏繞著，使他們無力自拔。我們覺得教師的工作盡管又苦又累，但又確實是一項很吸引人的工作，主要原因在于教師的勞動有三重收獲。許多教師之所以愛自己的事業(yè)，就是因為他們愛自己的勞動收獲——各類人才，他們愛看著自己培養(yǎng)的學(xué)生們正在各行各業(yè)大顯身手，他們愛想象自己正在培養(yǎng)的學(xué)生們將來去實現(xiàn)自己的夢。有時候老師也批評學(xué)生，當(dāng)學(xué)生咬著死理、脾氣執(zhí)拗起來時，也會使老師生氣。正是這種工作性質(zhì)，決定了教師必須學(xué)識淵博，并且每時每刻都要開動腦筋，針對當(dāng)時的情況和學(xué)生的差異，創(chuàng)造性地處理各種問題。我們應(yīng)該努力研究更科學(xué)的講法，即使今天這種講法比昨天科學(xué)，那也僅僅是向后看得出的結(jié)論，向前看呢？一定還有更科學(xué)的方法等著我們?nèi)ヌ剿餮芯?。不同層次的人對不同層次需要的強烈程度也不同?969年，魏書生在新建農(nóng)場的紅旗小學(xué)教書，開始為期兩年的教師體驗。問題解決后，學(xué)生自己出題或相互出題進行?自測?，檢驗學(xué)習(xí)情況。1990年5月，遼寧教育學(xué)院成立?魏書生教書育人經(jīng)驗研討會?。魏書生在外地介紹自己的教學(xué)經(jīng)驗時，也不斷強調(diào)?凡是學(xué)生能做的事，我不做??；仡欁约旱慕虒W(xué)經(jīng)歷，魏書生說：?曾經(jīng)有人認(rèn)為，我的語文教學(xué)不像語文教學(xué)的樣子，而是思想教育，是班主任工作。同樣是燃盡自己，為什么不去照亮別人呢？照亮別人不是一種幸福嗎？教師的職業(yè)恰恰是最有利于照亮別人的職業(yè)。選擇不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)生的?就業(yè)率?是一件很快樂的事情。，不離開學(xué)生，學(xué)生們做操就和他們一起做操，學(xué)生在室類就坐在教室里找三五個學(xué)生談?wù)勑?，聊聊天，商量商量怎么學(xué)習(xí)更愉快，效率更高。，至少讀一分鐘。他的不經(jīng)意的一句話都可能令我們?nèi)珲囗?，如夢方醒。守住民主、科學(xué)，練注意力體操 【一小點】一松、二靜、三勻、四樂。守住平常心還能快樂的人，就能天天快樂。愛到深處是無我。設(shè)計為某某學(xué)生服務(wù)的菜單，研究為他服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)和檔次。越管越愛管。同樣的話換個角度去說。教育從來不是自古華山一條路，而是條條大路通羅馬。當(dāng)校長時沒有辦公室，在教室中辦公。人得樂觀，就得想法觀樂。我所有的方法都是謬論，是有針對性的，針對一定的時空。按空間：人人有事做，事事有人做。降低行政成本，提高行政效率。引導(dǎo)學(xué)生跳出自我看自我。給干部印 工作日記。接過門票的那一刻，我驚喜不已，因為在上師范的時候，他的大名就對我如雷貫耳了，還在網(wǎng)上看過他的講座視頻，也在圖書館找他的書看過。在關(guān)于教育和人的思想體系上，魏老師的話我非常贊同。為什么光反思呢？中國的詞多好，毛主席的文章里，哪有這個詞？從來都是要求大家總結(jié)，總結(jié)、思考這兩個詞多好，既有好的，也有壞的。在現(xiàn)實中，老師工資不算太高，甚至?xí)r有拖欠。確實，在這個年代，只要有個什么新鮮名詞，眾人都一哄而上，唯恐別人說他掉隊了、落伍了。講座在掌聲陣陣中開始，在陣陣掌聲中結(jié)束。這種民主、科學(xué)的管理思想很大程度上調(diào)動了學(xué)生管理的積極性，解決了學(xué)生服從管理、投入管理的問題。課堂教學(xué)十條要求：教案要公開，一堂課至少要有三個目標(biāo)，教師每節(jié)課講課不超過20分鐘，每節(jié)課發(fā)言人數(shù)不少于10人，每節(jié)課學(xué)生動手練習(xí)不少于10分鐘，每節(jié)課處理偶發(fā)事件不超過20秒，至少留三類不同的作業(yè)，讓學(xué)生做課堂教學(xué)總結(jié)，課間十分鐘與學(xué)生一起活動，在教案上必須寫上一句話：本節(jié)課成功、快樂在哪里。我們除了親耳聆聽當(dāng)代著名教育家魏書生“民主科學(xué)思想在學(xué)校管理、班級管理中的指導(dǎo)意義和務(wù)實運用”及“六步教學(xué)法”的專題講座外，還有幸聆聽了北京小學(xué)大興分校校長張景浩的“揚起自信的風(fēng)帆、淺談班級管理藝術(shù)策略”、北京教育學(xué)院朝陽分院副院長夏秋榮院長的“構(gòu)建班主任專業(yè)化發(fā)展平臺”的講座。魏書生老師強調(diào)不論是老師還是學(xué)生一定要守住心靈的寧靜，要天天滿懷感恩之心，要懂得放下仇恨，要以樂觀的心態(tài)看待世間百態(tài)，“不動搖、不懈怠、不放棄、不折騰”，即使你不優(yōu)秀，也不要自卑，要善于給自己找優(yōu)點、找長處?? 兩大點：民主和科學(xué)。五個現(xiàn)象：溫馨的教室，溫暖的走廊，催人奮進的排行榜，優(yōu)美的音樂，和諧的校容。我們不禁贊嘆：名師之所以成為名師，他們總是有自己的獨