【正文】 2請(qǐng)你選擇文中自己喜歡的一句名言作為論點(diǎn)，并給它補(bǔ)上一個(gè)事實(shí)論據(jù)。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫(yī)。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時(shí)須全神貫注，孜孜不倦。（15分）談讀書(shū)培根讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。其二，地球具有“不可入性”，僅僅用來(lái)自地球表面的觀測(cè)資料來(lái)推斷地下的物理過(guò)程是十分團(tuán)難的。我國(guó)科學(xué)家尹祥礎(chǔ)用21年時(shí)間創(chuàng)建了中國(guó)獨(dú)特的“加卸載響應(yīng)比”地震預(yù)測(cè)理論。（14分）大地震全球每年大約發(fā)生地震500萬(wàn)次，其中多數(shù)地震我們不能感知，但超強(qiáng)度的大地震則給人類帶來(lái)沉重的災(zāi)難。D在風(fēng)中，她的臉是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅(jiān)定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。⑿“造孽！”她竟長(zhǎng)嘆一口氣，“你??你媽怎么那么死心眼！”⒀“怎么回事？”我突然有點(diǎn)緊張。每月由一位早年已住進(jìn)城里卻經(jīng)?；剜l(xiāng)的老婆婆幫我捎來(lái)一些營(yíng)養(yǎng)品及生活費(fèi)。我終于可以名正言順地?cái)[脫自己家庭的陰影，住進(jìn)那隔了一座又一座大山的縣城一中了。（3分）（二）閱讀下文，完成12—16題。然則何時(shí)而耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。⑦小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是，我在這頭，母親在那頭。C、感謝信敘述好人好事時(shí)，一定要把人物、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果以及事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，便于組織了解和群眾學(xué)習(xí)。n yī（）（），像是尚未．凝（）固的玻璃漿液，又像是白色種的小姑娘那水靈靈、藍(lán)晶晶的眸子。1他上課時(shí)孩子們想說(shuō)就說(shuō)、想動(dòng)就動(dòng)，他自己也非常隨便，他的課堂幾乎等同于聊天室，從不呵斥學(xué)生。10．（１）甲文：行十日十夜而至于郢。（各1分，共4分，注音應(yīng)兩個(gè)均對(duì)才給分）（2）（注意語(yǔ)言的流利和修辭的合理，兩種修辭手法少一種扣1分，扣完為止）（2分）2．（1）說(shuō)明：畫(huà)面上，一個(gè)由各種作業(yè)累積起來(lái)的如小山樣高的作業(yè)堆上，坐著一位身背書(shū)包的小男孩。這樣，將士們歡騰雀躍，士氣大振，終于獲得全勝。（2分）節(jié)目三：名著人物點(diǎn)評(píng)（3分）從名著中選擇一個(gè)你感悟最深的人物，談?wù)勀愕目捶?。我真替他高興。他從不呵斥任何孩子，他掛在嘴邊的多是溫和真誠(chéng)的糾正和熱情的鼓勵(lì)。（2分）（三）閱讀下文，回答16—20題（16分）“陽(yáng)光老師”①我曾經(jīng)在一所頗有規(guī)模的、新興的民辦學(xué)校實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)了一位“陽(yáng)光老師”。在小學(xué)只上了二年級(jí)和六年級(jí)，1991年10月，8歲的魏永康就跳到了縣屬重點(diǎn)中學(xué)。可為什么一到實(shí)際當(dāng)中就行不通了呢？這又一次告訴我們，素質(zhì)教育是我國(guó)教育領(lǐng)域的一場(chǎng)革命，抓素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)從身邊的事做起。④問(wèn)題不在于孩子有沒(méi)有能力去做、能不能做好，而是學(xué)校、家庭、社會(huì)是不是在給他們創(chuàng)造這樣的條件、這樣的氛圍。（11分）素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)從身邊的事做起 ①新學(xué)期伊始，考上市重點(diǎn)高中的兒子要去學(xué)校報(bào)到。．．猶至楚而北行也。．．’臣曰：‘君之楚，將奚為北面？’曰：．．,頭塵不去，往見(jiàn)王曰：“今者臣來(lái)，見(jiàn)人于大行‘吾馬良。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。（1）、詩(shī)人用“柔軟得像一片湖”來(lái)形容夜晚，這給你怎樣的感受？（2）、“鳥(niǎo)落滿枝頭”與“星星落天空”的類比與聯(lián)想，表現(xiàn)了怎樣的意境？第二部分 閱讀理解（37分）（一）閱讀甲乙兩則文言文，完成7—10題。（1）、清晨，主人公赤到水邊，翹首佇立，追求戀人。蒹葭凄凄，白露未晞。（2分）有藍(lán)天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇飛在風(fēng)浪前卻步。（1）、看拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)的字注音。示例二：我贊同這個(gè)觀點(diǎn)（1分）。(2分，藏族男孩的話1分，“認(rèn)識(shí)世界”“理想”1分。（3）藏族男孩說(shuō)的話讓我感動(dòng)于他理想的真誠(chéng)和遠(yuǎn)大。誰(shuí)料田忌三戰(zhàn)皆勝，鄒忌趕緊找公孫闬商量對(duì)策。（3分。（共2分。（張）堪死后，（朱）暉聽(tīng)說(shuō)他的妻子生活貧困，于是親自前往探視，送去豐厚的錢款扶持。（1）清（約）（2）嚴(yán) ，具體、真實(shí)地論證了每個(gè)人對(duì)于四、（1）已經(jīng)（2）離開(kāi)（3）快速（4）丟失 生活中的事件，不能保（他）又想到（來(lái)路）是南北交通要道，來(lái)往的行人像螞蟻一樣證百分之百的成功，要用正常的心態(tài)對(duì)待失敗的觀點(diǎn)。?段畫(huà)線的句子。給你寧?kù)o，賜你淡泊。?樹(shù)是真正的隱者，樹(shù)在枯山瘦水中，能年復(fù)一年地向上生長(zhǎng)，春天發(fā)芽，秋天落葉，向著陽(yáng)光安靜地呼吸，直到枯萎、凋零，化為塵土。? 它明白，作為一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的事物，它在世上僅存一次，不會(huì)再有第二次這樣的巧合。樹(shù)的生命，可能是一天，也可能是一百年，它不能預(yù)測(cè)自己的生死。?樹(shù)從來(lái)不會(huì)選擇它的出生地，高崖、沃土、石林、野地??只聽(tīng)?wèi){天意。我們常常說(shuō)“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這個(gè)驕傲，就是指人身上的驕氣。一個(gè)人只有一身正氣，才會(huì)讓人敬仰和尊敬。為朋友兩肋插刀，那是因?yàn)槟銈兪桥笥眩拖裥值?，就?yīng)該在朋友遇到危難時(shí)出手相助，這是我們民族的道德規(guī)范。只要志氣在，一切都可能有轉(zhuǎn)機(jī)。我們?cè)谠u(píng)價(jià)一個(gè)人豪俠仗義爽快的時(shí)候，經(jīng)常說(shuō)這個(gè)人豪氣干云。這些美麗的語(yǔ)言，或漫不經(jīng)心，或蘊(yùn)蓄良久，在心里，像一滴墨力透紙背地洇散開(kāi)來(lái)，刺痛著我的全身，感動(dòng)得濕了襟衫，濕了眼睛，都是無(wú)聲無(wú)色的血。如果實(shí)在等不及了，就一把大火，燒出一大片春天來(lái)。一語(yǔ)驚心，醍醐灌頂。第二境寫(xiě)的是勤奮。積七八十年之經(jīng)驗(yàn)，我得到下面這個(gè)公式：天資+勤奮+機(jī)遇=成功。13．文章開(kāi)篇從“心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)”寫(xiě)起，有什么用意？14．請(qǐng)從文中畫(huà)線的A、B兩句中任選一句，指出運(yùn)用的論證方法并分析其作用。也許你的努力還不夠，也許客觀條件不允許，也許有意外的因素在作祟。D．讀史可以使人聰明，是非卻需要明辨。（1）門庭若市：（2）面刺：（3）期年：（4）不相說(shuō)：（5）走：18．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中兩個(gè)劃線句子的意思。勸說(shuō)，說(shuō)服。（《戰(zhàn)國(guó)策．．．．．．燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。④先達(dá)：指有道德、有學(xué)問(wèn)的前輩。三、（2012年浙江溫州）初，暉①同縣張堪素有名稱②，嘗于太學(xué)③見(jiàn)暉，甚重之，接以友道，乃把暉臂曰：“欲以妻子托朱生。（選自《聊齋志異》有刪減）【注釋】①潞安：縣名。既走，則又從之，鞭逐不返，從行數(shù)十里。（1）豪者善避役（2）。他年春，天子嘉之，衢人咸為侯榮。【A】第二次世界大一州服其平。第一篇：2013最新中考語(yǔ)文模擬試卷2十一月模擬試卷（二）例句：欲以妻子托來(lái)生 ②其實(shí)，我們每個(gè)人對(duì)于生活中所做的很多事，都不能保證百分．一、（2012年浙江衢州）A．屬予作文以記之B．暉以堪先達(dá)C．以殘年余力D．故臨之百的成功。料，不是每個(gè)人都能夠走到人生最輝煌的頂點(diǎn)。他的失敗，標(biāo)志著他曾經(jīng)擁有過(guò)。④問(wèn)：?jiǎn)栕铮?zé)難。呵逐使退。感其義，買棺葬之，人以為義犬冢云。又自計(jì)南北沖衢，行人如蟻，遺金寧有存理！請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概述義犬的“義”表現(xiàn)在哪些方面。③大學(xué)：漢朝設(shè)在京城的最高學(xué)府。數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。田忌遂走。④說(shuō)：念shu236。17．解釋下列詞語(yǔ)。乙文告訴我們這樣一個(gè)真理：傳播決定事實(shí)，事實(shí)本身是什么是次要的，事實(shí)是由那些有心計(jì)的人來(lái)設(shè)計(jì)的。失敗后的思考比成功后的歡樂(lè)更有價(jià)值。⑤如果做到了這一切，失敗的背面就是成功。這又是一個(gè)極大的題目，我卻只是小做。”靜安先生第一境寫(xiě)的是預(yù)期。修自己吧。我們想聽(tīng)的時(shí)候，就用火烘烤，一定要用文火，滴滴答答，把你的聲音拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，可以慢慢地聽(tīng)。多美的男孩，多美的夢(mèng)想，好像清泉流過(guò)山澗，微風(fēng)低拂水面，深入骨髓，讓人感動(dòng)。豪氣與傲氣就截然不同了。貧窮不可怕，可怕的是喪失了志氣。我們通常說(shuō)的義氣，一般是指朋友之間。?正氣就無(wú)須多言了。這往往是一個(gè)人走下坡路的發(fā)端。猶如孩子在母體里有著絕對(duì)的安全，有著適宜的溫度。樹(shù)不慌忙，不夸張。無(wú)花果不羨慕牡丹的富麗堂皇，冬青也不妒忌桃李的繁花似錦。幾百年前的家具，它的質(zhì)地、氣息是人所不能改變的，時(shí)光也難以腐蝕。不管你來(lái)自何方，無(wú)論你春風(fēng)得意還是落魄貧窮，那些綠葉滿枝的樹(shù)，都對(duì)你一樣親近、一樣熨帖、一樣眷顧、一樣容納。（選自 《思維與智慧》），請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納出樹(shù)的優(yōu)良品質(zhì)。論據(jù)論證中心論點(diǎn)。（朱）暉因?yàn)椋◤垼┛耙呀?jīng)是名人，所以只是拱手沒(méi)有敢應(yīng)承，之后（二人）再也沒(méi)有見(jiàn)個(gè)面。常州市(09江蘇省)（四）（共12分）17．（1）門口和庭院像市場(chǎng)一樣（熱鬧），或“形容很熱鬧”；/（2）當(dāng)面指責(zé)、當(dāng)面挑刺；/（3）滿一年，或“一年”；/（4）不喜歡對(duì)方，關(guān)系不好，感情不和；/（5）跑、逃走、逃跑、出逃。乙文中的威王不能充分相信將領(lǐng)，被鄒忌、公孫闬所騙而逼走了大將田忌，暴露出偏聽(tīng)偏信的糊涂一面?！编u忌認(rèn)為他說(shuō)得有理，于是勸說(shuō)齊威王派田忌討伐魏國(guó)。（2）父親說(shuō)的話讓我感動(dòng)于親情的溫暖和綿長(zhǎng)。”他想通過(guò)看書(shū)學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)世界，了解世界。因此，幫朋友既要講感情，又要講原則，而不能講義氣（1分）。這真令人難以置信?！逼肺鱿旅婢涫剑m(xù)寫(xiě)一句，使之構(gòu)成一組排比。溯游從之，宛在水中央。溯游從之，宛在水中沚?，F(xiàn)代詩(shī)歌賞析（3分）誰(shuí)不愿意，有一個(gè)柔軟的晚上，柔軟得像一片湖，熒火蟲(chóng)和星星在睡蓮叢中游動(dòng)，誰(shuí)不喜歡春天，鳥(niǎo)落滿枝頭，像星星落天空，閃閃爍爍的從遠(yuǎn)方飄來(lái)，一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦朧朧?！保?）子墨子起，再拜，曰：“請(qǐng)說(shuō)之。[乙] 魏王欲攻邯鄲，季梁①聞之，中道而反，衣焦②不申方北面而持其駕，告臣曰：‘我欲之楚。王之動(dòng)愈數(shù)，而離王愈遠(yuǎn)耳。（二）閱讀下面文章，完成12－15題。高一新生十五六歲，大一新生十八九歲，交個(gè)幾百元、幾千元辦理注冊(cè)手續(xù)，以他們的年齡和知識(shí)應(yīng)該綽綽有余。1莫非這也叫“再苦不能苦孩子”？這是觀念的進(jìn)步還是倒退？在全球科技、經(jīng)濟(jì)、軍事全方位競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈的時(shí)代，我們對(duì)孩子如此呵護(hù)，將來(lái)靠誰(shuí)來(lái)呵護(hù)我們的國(guó)家？⑦其實(shí)，孩子需要自強(qiáng)自立；培養(yǎng)實(shí)踐能力比掌握書(shū)本知識(shí)更重要，這些并不是什么深?yuàn)W的理論。1983年出生的魏永康2歲就掌握了1000多個(gè)字。（1）、結(jié)合上文的閱讀體會(huì)，對(duì)以上三則材料，你有什么獨(dú)特的見(jiàn)解或看法？（2分）（2）、通過(guò)對(duì)以上文章與材料的閱讀思考，請(qǐng)列舉三條說(shuō)明中學(xué)生應(yīng)該自己去報(bào)到注冊(cè)的理由。他雖然帶了課本，卻很少打開(kāi)，他的課堂，幾乎等同于聊天室。一次，他告訴我一個(gè)好消息，他班上的兩個(gè)學(xué)生，在全省英語(yǔ)口語(yǔ)電視大賽中分別獲得了一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。（2分）（按照示例，甚少寫(xiě)兩個(gè)）示例：殘忍霸道的車主劉四節(jié)目二：名著情節(jié)點(diǎn)擊。接著將 軍又拋了一次，還是正面向上。ng m242。7．（4分）（１）本來(lái)（２）制造（３）資財(cái)，費(fèi)用（４）返、返回 8．（2分）（Ａ）9．（4分）宋國(guó)沒(méi)有罪過(guò)卻要去攻打它，不能說(shuō)是仁義。少一點(diǎn)扣1分，扣完為止）1因?yàn)樗愿裉貏e開(kāi)朗，他的名字中文譯為“陽(yáng)光燦爛的”。（4分）那藍(lán)錦緞似（）的湖面上，起伏著一層微微的li225。B、介紹信的署名一般還應(yīng)加蓋公章（通知有時(shí)也加蓋公章）。⑥，悠然見(jiàn)南山。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。是進(jìn)亦憂，退亦憂。（3分）文中寫(xiě)了“遷客騷人”怎樣的“覽物之情”？作者提出了什么不同看法？它表達(dá)了作者怎樣的志向？（3分）1請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的認(rèn)識(shí)。③時(shí)間飛逝，終于，在中考過(guò)后的一個(gè)月，我接到了縣城重點(diǎn)高中的錄取通知書(shū)。⑥母親果然遵守諾言?！雹稀澳??”她看來(lái)有些激動(dòng)，停了一會(huì)兒，又說(shuō)，“你考得真的很好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。⒅“媽媽！”我奔過(guò)去，為自己的虛榮，為自己的無(wú)知，流著淚。”這句話有什么深刻含義？（3分）1如果把課文題目《小巷深處》改為《我的母親》或《母親贊》之類，你認(rèn)為效果好嗎？為什么？（3分）（三）閱讀下文，完成17—20題。于是，人們對(duì)他的“小地震是大地震預(yù)兆”的理論提出了質(zhì)疑。地震學(xué)家認(rèn)為，地震預(yù)測(cè)的困難主要有以下原因：其一，地震是小概率事件，很難驗(yàn)證研究者的思路、方法及觀測(cè)結(jié)果。（4分）（四）閱讀下文，回答21—24題。書(shū)有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。如智力不集中，可令讀數(shù)學(xué)，蓋演題須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋是輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。D、本文是一篇駁論文，批駁了那些讀書(shū)費(fèi)時(shí)、文采藻飾、全憑條文斷事等現(xiàn)象。．．．語(yǔ)文中考模擬試卷試卷參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、語(yǔ)基（31分）1．（4分, 每空1分）sh236。作者提出的不同看法是“不以物喜，不以己悲”，“進(jìn)亦憂，退亦憂”，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而”（不計(jì)較個(gè)人得失，心憂天下，吃苦在前，享樂(lè)在后）；同時(shí)表達(dá)了以天下為己任的遠(yuǎn)大志向。其他題目則顯得平淡直露。（2分）示例：全段運(yùn)用正反對(duì)比論證，先從正面說(shuō)讀書(shū)可以塑造人的性格，又從反面說(shuō)讀書(shū)可以彌補(bǔ)性格、精神上的缺陷。請(qǐng)按題號(hào)順序在各題的答題區(qū)內(nèi)作答，超出范圍的答案無(wú)效。)固 談笑風(fēng)生（shēng）．．．．(ju227。）典 ．．．．（）。A．謙虛 安寧 警醒 豐富 B．豐富 謙虛 安寧 警醒 C．警醒 豐富 謙虛 安寧 D．安寧 警醒 豐富 謙虛 （）。（2分）(1)《水滸》生動(dòng)地?cái)⑹隽肆荷胶脻h們從起義到興盛再到最終失敗。（《詩(shī)經(jīng)》）（2）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？。二、古詩(shī)文閱讀（滿分20分）（一）閱讀下面課內(nèi)文言文，回答10～16題。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。o）：廚房。（1分）殺 人 以 梃 與 刃14．國(guó)家要強(qiáng)盛，國(guó)君的作用十分重要。這里指池邊或池中小洲。②因此當(dāng)母親節(jié)來(lái)臨時(shí)，我們決定把這一天過(guò)得痛痛快快的。④早飯后，我們做了一個(gè)出乎母親意料的安排，我們準(zhǔn)備雇一輛汽車，把她載到鄉(xiāng)下去美滋滋地兜游一番。父親叫我們不必管他，他說(shuō)他留在家里也很不錯(cuò)，他愿意留在家里；他說(shuō)我們也用不著顧慮他三年來(lái)一直沒(méi)有過(guò)一個(gè)真正的假期這回事；他要我們馬上出發(fā)，快快活活地過(guò)個(gè)節(jié)，不要為他操心。他說(shuō)，母親既然已經(jīng)為我們大伙兒操勞了一輩子，我們有責(zé)任想方設(shè)法讓她盡可能安安靜靜地多休息一會(huì)兒?？墒鞘紫人坏貌唤o父親拿來(lái)手巾和肥皂，還有干凈的衣服，因?yàn)樗烎~(yú)時(shí)總是弄得一身骯里骯臟的，這就叫母親忙了好一陣子，接著，她又去幫女孩子們開(kāi)飯。她說(shuō)，這是她有生以來(lái)過(guò)得最最○快活的一天。（4分）？（2分）（二）閱讀《成功的秘訣》，完成25