【摘要】專題復(fù)習(xí)：物質(zhì)密度的測(cè)定一、原理：二、測(cè)定固體的密度三、測(cè)液體的密度（一）、常規(guī)方法：（）天平、量筒、燒杯、細(xì)線、水、待測(cè)固體1、用天平稱出物體的質(zhì)量，用表示2、用量筒量取適量的水，體積用表示3、用細(xì)線將物體系住，慢慢放入盛水的
2024-11-07 02:09
【摘要】探究——物質(zhì)的比熱容第三節(jié)在物理學(xué)中,把在熱傳遞過程中物體吸收或放出熱的多少叫做熱量.熱量用符號(hào)Q表示。熱量的單位與能量的單位相同,也是焦(J)由熱量的定義可知:熱量只有在熱傳遞過程中有意義。我們只能說物體吸收或放出多少熱量,而不能說物體含有或具有多少熱量。
2024-11-19 04:13
【摘要】第三節(jié)探究物質(zhì)的一種屬性——密度教學(xué)重點(diǎn)：探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)：理解密度概念建立的意義實(shí)驗(yàn)器材：天平、砝碼、量筒、刻度尺、裝有水的大燒杯、小燒杯、鐵塊（圓柱體或長方體）．三組質(zhì)量、體積不同的銅塊教學(xué)過程：教學(xué)過程教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)探究情景
2024-12-08 23:29
【摘要】江西省臨川區(qū)羅湖中學(xué)付顯龍2020年撫州市教研室參賽作品密度知識(shí)回顧Vm??密度概念公式:密度是物質(zhì)的特性之一應(yīng)用:計(jì)算物體的質(zhì)量和體積、鑒別物質(zhì)測(cè)量:利用公式計(jì)算物質(zhì)的密度某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量.定義:單位及單位換算:千克/米31克/
2024-11-18 19:14
【摘要】第三節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的密度討論：1、1斤鐵與1斤棉花相比，誰更重？2、1m3的鐵與1m3的棉花相比，誰更重？3、項(xiàng)鏈?zhǔn)钦娼鸬倪€是鍍金的？(莫泊桑：項(xiàng)鏈)是金條還是銅條？是有機(jī)玻璃還是玻璃？是銀器還是不銹鋼制品？上面是第十一屆亞運(yùn)會(huì)紀(jì)念幣，制成這枚紀(jì)念幣是何種金屬？怎樣識(shí)別物質(zhì)？（二）、猜想
2025-06-12 16:04
【摘要】用2——6的乘法口訣求商想一想，（）里能填幾。6×（）=123×（）=154×（）=124×()=20()×5=10
2024-11-21 05:33
【摘要】桂園中學(xué)境詹嚴(yán)環(huán)1.細(xì)胞中的能量從何而來？2、青少年與老年人相比較，每天所獲得的能量有何區(qū)別？３、提供能量的糖類除來自食物外，還可以從哪里來？１、糖類的來源與去路食物的消化吸收肝糖元的分解脂肪、蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)化血糖細(xì)胞中氧化分解供能合成糖元貯存轉(zhuǎn)化為脂
2024-11-18 18:40
【摘要】第三單元第二節(jié)物質(zhì)組成的表示如果把下列分子模型拆分，可分成幾類原子氫氣（H2）氧氣（O2）二氧化碳（CO2）水（H2O)一氧化碳（CO）＋1氧原子碳原子氫原子就是具有相同
2024-11-19 02:35
【摘要】第一部分：探究同一物質(zhì)的吸熱多少水2.討論:水的吸熱多少可能與哪些因素有關(guān)：________________________.3.研究的方法：_____________.控制變量法質(zhì)量溫度的變化
2024-11-19 05:58
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