20xx秋人教版語文七上第29課盲孩子和他的影子3(更新版)
【正文】 。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。奇怪的是明眼人對(duì)這一切卻如此淡漠！那點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來是那么的平庸。在感受作品意境美、語言美、立意美的同時(shí)，體會(huì)文章 “ 愛 ” 的主題的同時(shí)，讓我們伸出友愛之手，幫助那些急需幫助的人們，讓愛充滿人間！讓這種美在我們心中永駐！ 五、課堂小結(jié) 你有這種永遠(yuǎn)不忘的朋友嗎？你有磷火一般在別人最黑暗時(shí)給他光明的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)你以 “ 愛 ” 為中心，結(jié)合自身生活經(jīng)歷，寫篇短文 。 愛心，是你需要時(shí)我出現(xiàn)在你身邊 人類最崇高的行為是 “ 奉獻(xiàn) ” ，人世間最溫暖的力量叫“ 關(guān)愛 ” 。 敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。 文中的盲孩熱愛生活，渴望光明，他以耳代目，感受著鳥兒的歡叫，清風(fēng)的輕拂、蜜蜂的紛飛，他借聽覺感受的世界是多么柔美。文章大量 運(yùn)用疊詞 ，如“靜靜”“輕輕”“哞哞”“咩咩”“潺潺”“陰沉沉”“陣陣”“飄飄忽忽”“幽幽”“緩緩”“癢酥酥”“仔仔細(xì)細(xì)”“模模糊糊”“踉踉蹌蹌”“跌跌爬爬”這些詞語不僅描寫情態(tài)逼真，而且瑯瑯上口，有一種節(jié)奏美。請(qǐng)談?wù)勥@篇課文的美表現(xiàn)在什么地方。你最喜歡哪一個(gè)？請(qǐng)說明理由。他很 快樂 。 寂寞 、 快樂 、感動(dòng)、 溫暖 、 高興 、 驚喜 、驚奇 ——“他的日子過的很寂寞 ” ——“盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。 抑制不住自己的感情。n sū li224。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜與白晝的動(dòng)人奇跡。 黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明！ ——顧城 聽 每一片樹葉落下的聲音。 pī l236。多指皮膚。他覺得影子的話帶給他友情、帶給他溫暖 ” ——“‘啊，我看見它了，螢火蟲，小小的螢火蟲！它像一盞小小的燈。 ’ 盲孩子幾乎是在大聲喊叫著，他從來沒這樣快樂過。 ? 在盲孩子獲得光明的同時(shí)， “ 影子 ” 也獲得生命，變成了一個(gè)美麗的孩子，這說明，給別人帶來幸福，自己也能得到幸福。用童話的形式來表現(xiàn) 愛的主題 ，正像老師導(dǎo)語中所講的，似乎有一條愛河流淌在我們心田。 文章的主題美。丟失的影子回來了。 人生是花，而愛是花的蜜。 1愛是一種無私的奉獻(xiàn)，猶如燦爛充滿朝氣的太陽，給人溫暖、力量和希望。 動(dòng)動(dòng)手： 作業(yè)布置： 同學(xué)們?cè)僖姡? 推薦閱讀篇目 海倫 也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西又一
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