【正文】 校具體的工作原則、工作策略或工作方法。六、校訓(xùn)：勤學(xué) 深思 創(chuàng)新 超越正陽(yáng)小學(xué)辦學(xué)理念文字一、辦學(xué)思想：認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以人為本，全面發(fā)展；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)；不斷改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，讓師生得到和諧發(fā)展。初步掌握在家庭、學(xué)校、社會(huì)上待人接物的日常生活禮節(jié)，作風(fēng)樸實(shí)，刻苦踏實(shí)，注重效率，講求質(zhì)量。作風(fēng)扎扎實(shí)實(shí)，措施實(shí)實(shí)在在。真正做到：一切為學(xué)生著想，一切對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。教風(fēng)：盡責(zé) 愛生 求實(shí) 創(chuàng)新通過深入、持久的師德教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育，使每一個(gè)教師都能樹立良好的教師形象，努力為學(xué)校增光添彩，做到（1）愛校，樹立敬業(yè)意識(shí)。講究個(gè)人衛(wèi)生，保持環(huán)境整潔。要求做到：在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家庭做一個(gè)好孩子，在社會(huì)做一個(gè)好公民。社會(huì)效益好，社會(huì)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感高，家長(zhǎng)信任，社會(huì)放心，學(xué)生信賴。此外我們還繪制了“共享自然”大型壁畫，利用校園文化使學(xué)生受到綠色教育感染、熏陶，使校園中的每一面墻，每一個(gè)地方都成為教育學(xué)生的陣地。二、辦學(xué)宗旨： 發(fā)展為本 質(zhì)量立校三、辦學(xué)理念：夯實(shí)基礎(chǔ)強(qiáng)化德育精致管理促進(jìn)和諧“夯實(shí)基礎(chǔ)” 就是注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，為學(xué)生在更高層次上獲得更加個(gè)性化的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)、取得可持續(xù)發(fā)展學(xué)力奠定基礎(chǔ)?；谶@種思想的教育才能真正體現(xiàn)以生為本。拼搏：堅(jiān)持理想，不言放棄，知難而上，力爭(zhēng)上游。有特色：根據(jù)本校各種民族學(xué)生集中的特點(diǎn)，開辦符合各種民族特色的興趣小組，讓學(xué)生相互了解各民族風(fēng)俗習(xí)慣，共同提高?！奔せ钜磺杏欣蛩?，使我校永葆青春。塑造民族特色校園綠色校園，特色是學(xué)校的靈魂，沒有了特色，學(xué)校便失去了生命力。在同一目標(biāo)下，互相支持、幫助，保持思想和行動(dòng)上的一致性，形成強(qiáng)合力，推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展。要求教師擁有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，努力教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、成才。善思：善于用腦，勤學(xué)思考，刻苦鉆研，不斷進(jìn)步。圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，將管理落實(shí)到學(xué)校工作的每一個(gè)方面，每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)崗位，做到人人盡職，事事到位。在教學(xué)過程中，只有嚴(yán)格，才能胸有成竹，因勢(shì)利導(dǎo)，才能起到身教作用，贏得學(xué)生敬愛?！斑M(jìn)取”取熱愛科學(xué)、勤學(xué)好問、知難而上、力爭(zhēng)上游； “團(tuán)結(jié)”以禮相待、誠(chéng)信待人、友好往來、共同進(jìn)步。辦學(xué)目標(biāo): 創(chuàng)一流校風(fēng)建一流隊(duì)伍造一流環(huán)境爭(zhēng)一流質(zhì)量育一流人才創(chuàng)一流校風(fēng)校園風(fēng)氣積極向上，精神文明、物質(zhì)文明、政治文明并存；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚；講求務(wù)實(shí)，紀(jì)律嚴(yán)明，工作扎實(shí)，務(wù)求實(shí)效；創(chuàng)新意識(shí)濃厚，勇于探索，不斷改革，大膽創(chuàng)新。教育的理想是為了一切的人，是為了人的一切?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”、“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)”。教風(fēng)：團(tuán)結(jié)敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)守紀(jì)團(tuán)結(jié)：團(tuán)結(jié)凝聚力量，團(tuán)結(jié)成就事業(yè)。勤奮：“業(yè)精于勤而荒于嬉”，做任何事情要想有成就，首先始于勤。質(zhì)量高：所培養(yǎng)的學(xué)生，具有良好的思想道德品質(zhì)、社會(huì)公德，能合作，善合作；意志堅(jiān)強(qiáng)，毅力持久，心態(tài)健康；有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)，能學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)；有強(qiáng)熱的創(chuàng)新意識(shí)，勇于實(shí)踐創(chuàng)新。校訓(xùn)：知識(shí)改變命運(yùn)、習(xí)慣成就人生 辦學(xué)理念：夯實(shí)基礎(chǔ)強(qiáng)化德育精致管理促進(jìn)和諧“夯實(shí)基礎(chǔ)”就是注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，為學(xué)生在更高層次上獲得更加個(gè)性化的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)、取得可持續(xù)發(fā)展學(xué)力奠定基礎(chǔ)。在國(guó)家執(zhí)行績(jī)效工資的背景下，建立系統(tǒng)的評(píng)價(jià)體系，適度發(fā)揮其激勵(lì)作用和導(dǎo)向作用。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異、特長(zhǎng)和自愿?？梢哉f，辦學(xué)有特色，學(xué)生有特長(zhǎng)是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然選擇，是時(shí)代的呼喚。培養(yǎng)學(xué)生成才要達(dá)到的目標(biāo)有兩個(gè)：一是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，二是促進(jìn)學(xué)生的終生發(fā)展。學(xué)校發(fā)展了，學(xué)生成才了，社會(huì)才能進(jìn)步。一、農(nóng)村小學(xué)要有正確的、與時(shí)俱進(jìn)的辦學(xué)理念。辦學(xué)精神：弘揚(yáng)正氣 凝聚人心 腳踏實(shí)地 開拓進(jìn)取教育理念：奠定寬厚的基礎(chǔ)，培養(yǎng)閃亮的特長(zhǎng)，形成優(yōu)良的習(xí)慣，練就健康的體魄，造就高尚的人格。在實(shí)施全面素質(zhì)教育、加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化英語(yǔ)教育、信息技術(shù)教育，高雅興趣培養(yǎng)和校園環(huán)境建設(shè)。辦學(xué)宗旨：學(xué)校全面育人學(xué)生全面發(fā)展弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性辦學(xué)風(fēng)格：創(chuàng)新為內(nèi)涵活動(dòng)為載體科研為先導(dǎo)質(zhì)量為核心育人為根本辦學(xué)傳統(tǒng)和特色：少年警校、科技特色。塑造O型的辦學(xué)形象追求美的教育境界作為辦學(xué)形象。按照聽、說語(yǔ)言的“最佳發(fā)展期”，每周開設(shè)4節(jié)英語(yǔ)口語(yǔ)課；考慮幼、小銜接和數(shù)、形概念的前期滲透，每周開設(shè)二節(jié)準(zhǔn)英語(yǔ)教學(xué)的數(shù)學(xué)活動(dòng)課，完成部分一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容；每周開設(shè)二節(jié)計(jì)算機(jī)課；語(yǔ)文教材引進(jìn)注重現(xiàn)代人文精神培養(yǎng)的《現(xiàn)代小學(xué)語(yǔ)文》；二、三年級(jí)數(shù)學(xué)周課時(shí)與其他年級(jí)相同不變。面向市場(chǎng)，創(chuàng)辦寄宿部操作思路：由學(xué)校獨(dú)資，按民營(yíng)機(jī)制的運(yùn)作方式，實(shí)行開放式的高素質(zhì)教育與科學(xué)化的全生活管理。管理宗旨：以人為本、依法治校、情理并重、激勵(lì)發(fā)展。辦學(xué)特色：讓孩子享受學(xué)習(xí)的快樂。自主學(xué)習(xí)精神是創(chuàng)新的基礎(chǔ)?！睂W(xué)問的充實(shí)，功底的深厚，精神的豐富，都與學(xué)生的勤奮是分不開的。愛生是奉獻(xiàn)，愛生體現(xiàn)以人為本的辦學(xué)思想，尊重、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓他們成人、成才，直至成功。導(dǎo)引師生匯融群體，親善寬和，和諧相處，共生共榮，合作學(xué)習(xí)，相互幫助。第一篇：第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)理念第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)理念、三風(fēng)一訓(xùn)解讀辦學(xué)理念：培養(yǎng)現(xiàn)代文明和諧人 “文明+和諧”特色理念的解讀“文明”代表著每一個(gè)學(xué)生的禮儀水平。啟示師生做人做事真誠(chéng)、誠(chéng)樸、坦誠(chéng)、誠(chéng)信、善良、富有同情心和愛心。敬業(yè)是修養(yǎng)，它要求教師不僅要有豐富的學(xué)科知識(shí)，精湛的教學(xué)技巧，而且要有高尚的道德品質(zhì)，通過孜孜不倦的努力，把自己的全部心血和精力投入教育工作，以獲取更大成績(jī)?！扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。自主即自主學(xué)習(xí)。力爭(zhēng)三年內(nèi)辦成市一級(jí)學(xué)校，五年內(nèi)辦成省一級(jí)學(xué)校。培養(yǎng)目標(biāo)：德育為首、五育并舉、夯實(shí)基礎(chǔ)、發(fā)展特長(zhǎng)。②開展電腦進(jìn)普通教室的嘗試，提高現(xiàn)代教育技術(shù)的利用率；③開展“計(jì)算機(jī)與各學(xué)科整合實(shí)驗(yàn)”，構(gòu)建“人機(jī)”交互的課堂教學(xué)開放式學(xué)習(xí)模式；成效：①教師做到四個(gè)學(xué)會(huì)；②學(xué)生做到四個(gè)學(xué)會(huì)；③學(xué)校被教育部基礎(chǔ)教育司評(píng)為全國(guó)小語(yǔ)“四結(jié)合”實(shí)驗(yàn)先進(jìn)集體；省電化教育先進(jìn)集體；④98年至今教師制作的課件、課例、撰寫的論文；學(xué)生制作的網(wǎng)頁(yè)等電腦作品在全國(guó)、省、市比賽中獲獎(jiǎng)134項(xiàng)，成績(jī)名列全省同類學(xué)校前茅。即：一年級(jí)第一學(xué)期（或第一學(xué)年）少開抽象思維較強(qiáng)的數(shù)學(xué)科。形成X型的辦學(xué)格局意味著開放與輻射。辦學(xué)宗旨：為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路教育目標(biāo)：輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、有特色教師目標(biāo)：做最受學(xué)校信賴的教師、做最受家長(zhǎng)滿意的教師、做最受學(xué)生歡迎的教師學(xué)生目標(biāo)：在校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社會(huì)做個(gè)好公民校風(fēng)：崇德、尚學(xué)、開放、求實(shí)教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)作、開拓、奉獻(xiàn)學(xué)風(fēng)：勤奮、樂學(xué)、善思、合作金港中心小學(xué)辦學(xué)理念：辦學(xué)目標(biāo)：以德治校，崇尚一流，培養(yǎng)學(xué)生既在品格、知識(shí)、能力、身心等素質(zhì)方面得到全面、和諧的發(fā)展，又具有適應(yīng)未來社會(huì)交際、創(chuàng)新的潛在智能，做21世紀(jì)素質(zhì)健全的建設(shè)者。辦學(xué)特色：讓孩子享受學(xué)習(xí)的快樂。辦學(xué)思想：探求促進(jìn)型管理，造就研究型教師，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，培養(yǎng)發(fā)展型人才，打造特色鮮明的品牌。作為工作在一線的教育工作者，特從以下三方面淺談自己的認(rèn)識(shí)。促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展是學(xué)校辦學(xué)理念的根本。培養(yǎng)學(xué)生成才是學(xué)校辦學(xué)理念的核心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生成才也是辦學(xué)的最終目的?！爸行W(xué)要由?應(yīng)試教育?轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，辦出各自的特色”。有些有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)校已走出了這樣的路子，在國(guó)家“兩免一補(bǔ)”的優(yōu)好政策的扶持下，進(jìn)行養(yǎng)豬、種菜、種糧等的勤工儉學(xué)，不但解決了師生的伙食，也為學(xué)生家庭減輕了負(fù)擔(dān)；也可以本校教師的特長(zhǎng)作為突破口，培養(yǎng)學(xué)生音、體、美等體育、藝術(shù)方面的特長(zhǎng)。對(duì)學(xué)有所成，工作有所作為的學(xué)生和教師，根據(jù)成績(jī)和貢獻(xiàn)大小，執(zhí)行不同程度的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。辦學(xué)宗旨：為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。師資強(qiáng)：建立一支政治思想文明，工作作風(fēng)過硬，基本功扎實(shí)，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，愛生如子，教育書人，以學(xué)科帶頭人和骨干教師組成的教師隊(duì)伍?！拔拿鳌睂?duì)學(xué)生來說就是要做到心中有祖國(guó)，心中有集體，心中有他人，好好學(xué)習(xí)天天向上，逐步樹立為社會(huì)主義、共產(chǎn)主義而奮斗的崇高理想。在總結(jié)前人成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，勇于提出自己獨(dú)到的想法，并能付諸實(shí)踐，認(rèn)真做好本職工作。學(xué)風(fēng)：勤奮守紀(jì)善思合作勤奮：是走向成功的“橋”、是到達(dá)勝利彼岸的“舟”。德育為首、教學(xué)為主、育人為本、校訓(xùn)：文明活潑誠(chéng)信樂學(xué) 辦學(xué)理念：教書育人管理育人服務(wù)育人環(huán)境育人活動(dòng)育人“教書育人”：教育的根本目的是育“人”?！盎顒?dòng)育人”：開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，；具有有愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神；具有高度的責(zé)任感、嚴(yán)格的紀(jì)律性和自我約束力。校風(fēng)：開拓進(jìn)取團(tuán)結(jié)活潑“開拓”勇于創(chuàng)新、孜孜以求、棄舊圖新、好中求精。俗說，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！皣?yán)抓管理”在常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，將管理不斷引向深入、規(guī)范、有效?！拔拿鳌睂?duì)學(xué)生來說就是要做到心中有祖國(guó)，心中有集體，心中有他人，好好學(xué)習(xí)天天向上，逐步樹立為社會(huì)主義、共產(chǎn)主義而奮斗的崇高理想。愛生：以人為本，尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。團(tuán)結(jié)：團(tuán)結(jié)凝聚力量，團(tuán)結(jié)成就事業(yè)。用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)我們的工作，做到學(xué)校綜合發(fā)展，教師、學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校精神：恪盡職守的敬業(yè)精神榮辱與共的團(tuán)隊(duì)精神 工作標(biāo)準(zhǔn)：做好學(xué)校的每一件事 師訓(xùn)：愛生如愛子愛校如愛家愛業(yè)如愛己 育人目標(biāo)：成人成才成功 教師形象：陽(yáng)光樂學(xué)明禮 學(xué)生形象：健康明禮感恩智慧 盈江縣芒章鄉(xiāng)芒牙完全小學(xué)辦學(xué)理念一切為了學(xué)生為了學(xué)生的一切為了一切學(xué)生 管理宗旨: 以人為本依法制校制度化人性化 校訓(xùn)：知識(shí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)成就未來 辦學(xué)理念：開放活校創(chuàng)新拓思綜合優(yōu)化塑造特色開放活校：是指采取“走出去，引進(jìn)來”策略，凡是對(duì)學(xué)校發(fā)展有利的思想、方法，我們都將“拿來”為我所用，我們還將走出去開闊視野，拓寬思路，磨練自我，讓我們的教育“面向世界、面向未來、面向社會(huì)、面向家長(zhǎng)。質(zhì)量高：教學(xué)質(zhì)量逐年提高，在本鄉(xiāng)里面名列前茅。奮發(fā)：為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)堅(jiān)持不懈，保持積極進(jìn)取的健康心態(tài)，奮發(fā)圖強(qiáng)，勇攀高峰。每一個(gè)人都具有學(xué)習(xí)的能力與發(fā)展的能力，只要善于發(fā)現(xiàn)和開發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能，激勵(lì)學(xué)生自信、奮進(jìn)、探索、創(chuàng)造，就能有所作為，獲得成功，最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第四篇：正陽(yáng)小學(xué)辦學(xué)理念正陽(yáng)小學(xué)辦學(xué)理念一、辦學(xué)思想：認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以人為本，全面發(fā)展；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)；不斷改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，讓師生得到和諧發(fā)展。2000年以來，我校先后引進(jìn)垂榆、大葉楊、松樹等適合北方生長(zhǎng)的樹種，形成校園綠化帶，又新植了草坪，修整了操場(chǎng)，校園綠化面積達(dá)到80%以上，改善了育人環(huán)境，愉悅了學(xué)生身心。質(zhì)量高：所培養(yǎng)的學(xué)生，具有良好的思想道德品質(zhì)、社會(huì)公德，能合作，善合作；意志堅(jiān)強(qiáng)，毅力持久，心態(tài)健康；有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)，能學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)；有強(qiáng)熱的創(chuàng)新意識(shí)，勇于實(shí)踐創(chuàng)新。每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)辦事，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。遵守交通規(guī)則，遵守社會(huì)公德。自立自強(qiáng)自重，頑強(qiáng)拼搏向上。熱愛學(xué)生，以身作則。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持實(shí)事求是。有奮發(fā)向上的信心和吃苦耐勞的精神。喜愛小制作、小科技，善于動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口，勇于實(shí)踐，有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)校辦學(xué)理念反映了學(xué)校成員的辦學(xué)理想、信念、愿景，反映了學(xué)校成員對(duì)于學(xué)校教育、教學(xué)、管理、校本科研等工作的理性認(rèn)識(shí)和期望?！I(lǐng)性（導(dǎo)向性）。要做提煉、抽象的工作，要能夠直接或間接地回答“學(xué)校要在什么思想的引領(lǐng)下發(fā)展”、“要向什么方向發(fā)展”、“要把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人”等問題。上海市民辦復(fù)旦萬科實(shí)驗(yàn)學(xué)校在學(xué)校辦學(xué)理念的“釋義”部分就有這樣的規(guī)定：“辦學(xué)理念要滲透到各個(gè)方面，要做到‘四有’——‘師生意識(shí)中有、宣傳媒介里有、校園景點(diǎn)內(nèi)有、實(shí)際行動(dòng)中有’?！?dú)特性。只有恰當(dāng)?shù)靥幚韺W(xué)校辦學(xué)理念的趨同性與獨(dú)特性的矛盾，才能夠提煉出較好的辦學(xué)理念。產(chǎn)生這種認(rèn)識(shí)以后，非常不利于把教職工、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和社區(qū)人士有關(guān)辦學(xué)理念的營(yíng)養(yǎng)吸收進(jìn)來。因此，學(xué)生對(duì)于學(xué)校辦學(xué)理念的建議和主張，應(yīng)給予足夠的重視。在提煉、形成學(xué)校辦學(xué)理念的過程中，應(yīng)當(dāng)組織學(xué)校起草班子的成員甚至全校教職工，首先學(xué)習(xí)現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)方面的理論。現(xiàn)任校長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)班子在辦學(xué)實(shí)踐中所積累的成功經(jīng)驗(yàn)，也是提煉辦學(xué)理念的重要基礎(chǔ)，應(yīng)重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。因此，對(duì)于其它學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，可以借鑒，不可照搬。在提煉、研究本校的辦學(xué)理念時(shí)，應(yīng)采用系統(tǒng)思考的方式，用辯證的、揚(yáng)棄的、以本校為中心的、戰(zhàn)略的思考方式來看待和處理以上文化基礎(chǔ)和來源。即：只用主題詞把學(xué)校辦學(xué)理念表述出來，比較重視字?jǐn)?shù)的多少、押韻、內(nèi)部邏輯關(guān)系，能涵蓋幾個(gè)主要方面，讀起來朗朗上口。許多學(xué)校的辦學(xué)理念都來源于學(xué)校主流人群對(duì)于優(yōu)秀民族文化的深刻理解?！鄙綎|省菏澤第一中學(xué)的辦學(xué)理念是：“厚達(dá)天下?！稗k學(xué)歷史特色”型。該校的核心價(jià)值觀是：“以謝希德為典范的復(fù)旦精神，以萬科現(xiàn)代管理理念為學(xué)校工作之準(zhǔn)繩?！鄙鲜龃髮W(xué)都非常珍視偉人的題詞，有的大學(xué)把題詞直接定為校訓(xùn)，有的大學(xué)把題詞轉(zhuǎn)化為學(xué)校辦學(xué)理念的核心思想。”廣州南沙經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中心小學(xué)東望大角山與虎門，南眺南海、零丁洋。我們堅(jiān)持‘以學(xué)生為本’、‘預(yù)防為主’、倡導(dǎo)以‘第一次就把事情做好’作為全校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工的核心價(jià)值追求和行為處事方式，??讓學(xué)生在體驗(yàn)這種服務(wù)中學(xué)會(huì)‘做正確的事’和‘正確地做事’。部分學(xué)校明顯地把上述兩種或兩種以上類型的辦學(xué)理念綜合起來，我們稱之為“綜合型”。因此，在制定學(xué)校辦學(xué)理念的過程中，應(yīng)首先組織力量總結(jié)學(xué)校發(fā)展的歷史。這就是國(guó)際上流行的SWOT分析思想與技術(shù)。——請(qǐng)學(xué)校文化研究、學(xué)校管理研究的專家給予必要