20xx秋人教版語文八上第19課生物入侵者1(更新版)
【正文】 像一個“綠色殺手”，將所有的植物“殺死”，所到之處成為一片“綠色沙漠”。7C中小學(xué)課件 生物入侵者 7C中小學(xué)課件 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 積累詞語 整體把握內(nèi)容，理清說明順序 分析說明方法，體會表達(dá)效果 了解生物入侵，增強防范意識 重 點： 理清說明順序 把握說明方法 難 點： 如何看待生物入侵這種現(xiàn)象 教學(xué)方法： 快速閱讀、討論 7C中小學(xué)課件 水葫蘆 又名鳳眼蓮，多年生水草，原產(chǎn)于南美洲亞馬遜河流域。專家稱 ,“綠色殺手 ” 薇甘菊是紅樹林消失的致命原因。 在地中海和亞得里亞海，一種來自太平洋的海藻覆蓋了 3000公 頃的海底，導(dǎo)致許多海洋生物因無法生存而消忘記亡 ! 7C中小學(xué)課件 植物殺手 —薇甘菊 一 、 導(dǎo)入 7C中小學(xué)課件 植物殺手 —薇甘菊 一 、 導(dǎo)入 7C中小學(xué)課件 植物殺手 —薇甘菊 一 、 導(dǎo)入 7C中小學(xué)課件 生字詞： 棲息 ( ) 藩籬 ( ) 歸咎 ( ) 河蚌 ( ) 厄運 ( ) 蜥蜴 ( ) 醞釀 ( ) 蒲公英 ( ) 五彩斑斕 （ ） 嘯聚山林 ( ) 棕樹蛇（ ） 束手無策 ( ) 扼制（ ） 物競天擇 （ ） 無動于衷 （ ） qī fān ji249。n xi224。 籬笆，比喻門戶或屏障。 19 生物入侵者 本文的說明對象是什么？ 生物入侵者 7C中小學(xué)課件 文中舉了哪些“生物入侵者”的例子？ (正）蒲公英的種子、山澗溪水的魚蝦、（反）斑貝、天牛、紅螞蟻、棕樹蛇、地中海果蠅、觀賞魚、蛇、蜥蜴、山貓 ？ 移民 偷渡者 ？ 不受同類的食物競爭 不受天敵傷害等 7C中小學(xué)課件 危害和損失 不會造成生態(tài)的嚴(yán)重破壞。 世界各國對 “ 生物入侵者 ” 都在采取相應(yīng)的措施 。 7C中小學(xué)課件 10．走進主旨：生物學(xué)家對“發(fā)現(xiàn)一兩只從未見過的甲蟲”這種普通人不會感到驚訝的事十分重視，這給你什么啟示？ [答案 ] 應(yīng)加大宣傳防范“生物入侵者”的力度，提高人們的防范意識；嚴(yán)格出入境檢驗、檢疫工作。 斑貝 舉例子： 三 、 快速閱讀 、 整體把握 7C中小學(xué)課件 舉例子： 天牛 三 、 快速閱讀 、 整體把握 7C中小學(xué)課件 紅螞蟻 三 、 快速閱讀 、 整體把握 舉例子： 7C中小學(xué)課件 棕樹蛇 效果：說明生物入侵者的種類多、危害大。 ? ? 目前，世界上每個國家已開始認(rèn)識到這一問題的嚴(yán)重性并采取了相應(yīng)措施。 結(jié)論： 7C中小學(xué)課件 五、小結(jié) 生物入侵者 什么是“生物入侵者” “生物入侵者”的危害 造成“生物入侵”的原因 對“生物入侵者”的態(tài)度 世界各國采取對策 邏輯順序 舉例子 列數(shù)字 打比方 7C中小學(xué)課件
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