【正文】 做出貢獻(xiàn)。只要我們把問題聯(lián)系起來(lái)，就可以統(tǒng)一的解決問題。再次，現(xiàn)在一些企業(yè)缺少必要的社會(huì)責(zé)任感，新的崗位需求都要求有工作經(jīng)驗(yàn)，不愿意招收應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生，覺得大學(xué)生粗出茅廬，空有理論，沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，招收應(yīng)屆畢業(yè)生企業(yè)就等于承擔(dān)起來(lái)培養(yǎng)大學(xué)生的義務(wù)，得不償失。第三篇：用工荒與就業(yè)難用工荒與就業(yè)難目前，就業(yè)市場(chǎng)之所以出現(xiàn)“用工荒”和“就業(yè)難”并存的局面，根本原因是就業(yè)市場(chǎng)供需之間的結(jié)構(gòu)性不平衡，透過現(xiàn)象和矛盾的表面，我們可以發(fā)現(xiàn)一些深層次的原因。第三，對(duì)于農(nóng)民工，各地政府加大與企業(yè)的聯(lián)系與合作，進(jìn)一步拓寬就業(yè)渠道；政府可定期、定時(shí)組織開展免費(fèi)技能培訓(xùn)，提升農(nóng)民工素質(zhì)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。應(yīng)對(duì)策略如果我們沒有忘記“大學(xué)生就業(yè)難”這個(gè)熱度不曾減退的詞語(yǔ)，就不難發(fā)現(xiàn)“用工荒”不是真正的無(wú)工可用，通過數(shù)字對(duì)比，我們更加發(fā)現(xiàn)，全國(guó)用工缺口總計(jì)不過二十幾萬(wàn)人，而未就業(yè)的、僅大學(xué)生就有幾百萬(wàn)之多。用工荒與就業(yè)難的兩相并存，確實(shí)是個(gè)很值得思考的話題。這種優(yōu)勢(shì)之所以存在，一方面是因?yàn)橹袊?guó)人口多的現(xiàn)實(shí)，另一方面也緣于國(guó)人易于滿足、吃苦耐勞的民族特性，還有打工者對(duì)自身權(quán)益認(rèn)識(shí)不足的原因。三是在地域及單位的選擇上，就業(yè)觀較陳舊。不少企業(yè)認(rèn)為，農(nóng)民工帶來(lái)的是“現(xiàn)時(shí)利益”，大學(xué)生帶來(lái)的是“長(zhǎng)遠(yuǎn)利益”，在還未能為企業(yè)盈利時(shí)，不會(huì)給大學(xué)生過高的起薪。這些直接導(dǎo)致了就業(yè)市場(chǎng)需求和供給不平衡。在就業(yè)上，他們和老一代農(nóng)民工最大的不同是，工資待遇已經(jīng)不是他們找工作的唯一考慮因素，他們更看重工作環(huán)境、工作是否開心和個(gè)人價(jià)值能否實(shí)現(xiàn)。關(guān)鍵詞： 就業(yè)，用工，大學(xué)生, 發(fā)展大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2010年，全國(guó)高校畢業(yè)生為630萬(wàn)人，比2009年的611萬(wàn)多19萬(wàn)人，就業(yè)形勢(shì)依然非常嚴(yán)峻。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，不僅能解決本身就業(yè)，而且能創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會(huì)，有倍增效應(yīng)。所以，從高中開始就應(yīng)該教學(xué)生會(huì)做職業(yè)規(guī)劃，規(guī)劃應(yīng)該是長(zhǎng)期的，應(yīng)該是一個(gè)從小到大的過程。第三，從每年的情況來(lái)看，用工荒需要反思的是企業(yè)的工資、福利保障體系。與他們相比，我們還在天真的生活在這象牙塔里。隨著世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響的逐步顯現(xiàn)，勞動(dòng)力的社會(huì)實(shí)際需求增加緩慢，與過多的新增畢業(yè)生的數(shù)目相抵消后，形成相對(duì)供需失衡，造成了一部分學(xué)生的就業(yè)困難。春節(jié)是外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)探親的高峰階段，如此大規(guī)模的勞動(dòng)力遷移也是造成東部沿海城市周期性缺工的原因之一。其次，是企業(yè)追求利益最大化。面是大學(xué)畢業(yè)生發(fā)出去的一份份漂亮的簡(jiǎn)歷，卻不被錄用。然而眼見著人頭攢動(dòng)，摩肩接踵的招聘現(xiàn)場(chǎng)，每個(gè)企業(yè)所招的人數(shù)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)期。關(guān)鍵詞：用工荒、就業(yè)難、企業(yè)、大學(xué)生、工人（一）兩種看似對(duì)立的現(xiàn)象：用工荒和就業(yè)難這兩種現(xiàn)象不是這兩年才出現(xiàn)的，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，充當(dāng)世界工廠的中國(guó)，以其廉價(jià)的勞動(dòng)力吸引著國(guó)外的企業(yè)來(lái)華投資建廠，隨之而來(lái)的是眾多農(nóng)民涌入城市，出現(xiàn)了“農(nóng)民工”這個(gè)詞，他們?yōu)槌鞘薪ㄔO(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，成為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展浪潮中一股不可忽視的力量。出現(xiàn)這樣的問題，不能從單方面找原因。但是從調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看，我國(guó)農(nóng)民工的社會(huì)保險(xiǎn)覆蓋率仍然偏低。同時(shí)，大學(xué)生“高不成低不就”的就業(yè)心理更加嚴(yán)重影響擇業(yè)與就業(yè)。所以國(guó)內(nèi)從來(lái)不見“公務(wù)員荒”，卻年年喊“用工荒”。第二，國(guó)家政策應(yīng)該更加完善。企業(yè)不能把這種需求變成工人的奢求。年輕人需要的不是高薪工作，而是能夠?qū)W到對(duì)今后的職業(yè)生涯有用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，使得今后能擁有優(yōu)質(zhì)生活的崗位。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該更加努力地頭上到學(xué)習(xí)中去，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，并積極拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)自己的國(guó)際視野，才能適應(yīng)全球化趨勢(shì)，才能在祖國(guó)的建設(shè)大業(yè)中有用武之地。國(guó)家有關(guān)部門表示，2009年高校畢業(yè)生就業(yè)率為87%，今年將力爭(zhēng)使2010屆高校畢業(yè)生離校時(shí)初次就業(yè)率達(dá)到70%左右，當(dāng)年底總體就業(yè)率達(dá)到80%以上。大學(xué)生就業(yè)難的情況近幾年愈演愈烈，即便如此，由于眼光太高，大學(xué)生們寧愿失業(yè)也不愿到小企業(yè)做一般工人。買不起房自不用說，中國(guó)的城市基本上都把自己城市內(nèi)的普通勞動(dòng)者擠出了自己的管轄范圍。企業(yè)的目標(biāo)是 “物超所值”，大學(xué)生的目標(biāo)是“所值超物”，只有雙方的相互退讓才能達(dá)成一致，如果互不讓步，就會(huì)出現(xiàn)農(nóng)民工“用工荒”與大學(xué)生“就業(yè)難”。新形勢(shì)下的人才標(biāo)準(zhǔn)一改過去單靠文憑或職稱來(lái)認(rèn)定人才的普遍做法，提出了把品德、知識(shí)、能力與業(yè)績(jī)作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)。雖然很多企業(yè)為找不到工人而著急，但我們應(yīng)該更看重用工荒的必然性和它的積極意義。但剖析兩者的背后成因，即可發(fā)現(xiàn)兩者之間又是有著內(nèi)在的邏輯關(guān)聯(lián)，其根本癥結(jié)都在于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不合理。問題其實(shí)很明了，破解用工荒和就業(yè)難的路徑都指向了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型和升級(jí)。大學(xué)生“就業(yè)難”和農(nóng)民工“用工荒”并存，真實(shí)地反映了宏觀經(jīng)濟(jì)中的分配不公和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、泡沫嚴(yán)重等諸多嚴(yán)峻問題，而不是“用工荒是局部性、結(jié)構(gòu)性用工短缺”的說法那么簡(jiǎn)單。用工荒主要出現(xiàn)在新一代農(nóng)民工身上，他們與前一代農(nóng)民工最大的不同是，工資已經(jīng)不是他們找工作的唯一考量因素，他們更在意工作環(huán)境、是否開心和個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，工廠化、大規(guī)模、流水線式的枯燥工作環(huán)境，已經(jīng)難以讓他們滿意。無(wú)論是新生代農(nóng)民工還是大學(xué)生，他們需要的工作社會(huì)不能提供，于是出現(xiàn)了“用工荒”和“就業(yè)難”并存的尷尬現(xiàn)象，這反映了我國(guó)現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不適應(yīng)勞動(dòng)力收入水平不斷提高的就業(yè)需求。提高勞動(dòng)者素質(zhì)，理性就業(yè)。深化教育體制改革。而這兩個(gè)截然相反的現(xiàn)象同時(shí)出現(xiàn)在中國(guó)，這在世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程中是十分罕見的，如果不加以重視，必將制約我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。于是，在出現(xiàn)“用工荒”的同時(shí)，還發(fā)生東西部地區(qū)爭(zhēng)搶勞動(dòng)力的現(xiàn)象。人保部門的最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2009年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)為611萬(wàn)，2010年為630萬(wàn)，2011年就已經(jīng)增加到660萬(wàn)，而到今年2012年大學(xué)畢業(yè)生將達(dá)到歷史新高的680萬(wàn)，四年的時(shí)間里，每年的畢業(yè)生人數(shù)都在成倍增長(zhǎng)。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，勞動(dòng)者權(quán)益得不到保障是“用工荒”的根本原因。同時(shí)，春節(jié)過后各用人單位列出的各職位起薪，普遍比節(jié)前降了一成左右。而現(xiàn)今，受通貨膨脹的影響，城市的各種生活成本大幅上漲，也是許多務(wù)工者萌生“退出大城市打拼”的關(guān)鍵。于是更多的人千方百計(jì)選擇創(chuàng)業(yè)，努力成為“精英人”，而不愿做普通產(chǎn)業(yè)工人，這也是造成了目前的“用工荒”和“就業(yè)難”的原因之一。所以，化解“用工荒”與“就業(yè)難”之間的矛盾，至少應(yīng)采取以下三項(xiàng)措施：第一，企業(yè)沒有儲(chǔ)備人才的概念。第三，大學(xué)生本身沒有樹立起“先就業(yè)，再擇業(yè)”的正確就業(yè)觀，造成高不成低不就的失業(yè)狀態(tài)。而伴隨著科技的發(fā)展，越來(lái)越多的農(nóng)民會(huì)涌入城市，而相應(yīng)的，很多工作對(duì)員工的要求也越來(lái)越高，有些還要求掌握很多科學(xué)技術(shù)知識(shí)，這個(gè)矛盾越來(lái)越突出，也就導(dǎo)致越來(lái)越多的農(nóng)民工找不到工作。二是房?jī)r(jià)、物價(jià)上升，勞動(dòng)力成本提高。在勞動(dòng)力多元分流格局的影響下，東南沿海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)招工優(yōu)勢(shì)逐漸喪失，近年出現(xiàn)了招工困難的局面。2008年新畢業(yè)了610萬(wàn)以上,流動(dòng)人口中接受過高中及以上文化程度教育的人數(shù)開始迅速上升?！坝霉せ摹焙汀熬蜆I(yè)難”的解決方案從農(nóng)民工本身來(lái)講，必需提高自己的素質(zhì)和能力，要不斷通過學(xué)習(xí)提高自己的勞動(dòng)價(jià)值，只有這樣才能找到更讓自己滿意的工作。而每年成千上萬(wàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生們，正是農(nóng)民工回流之后的接續(xù)人才。我們相信，在國(guó)家和我們自身的共同努力下，一定可以克服“用工荒”和“就業(yè)難”的問題