【正文】 情況。二是教育學生不乘坐超載車、不合格車輛、農用車、三輪車。二是學生層面，對學生開展特異體質特定疾病調查，并進行匯總。防火安全：檢查學校是否對師生集中進行了防火安全教育，校內教學、生活設施等人員集中場所的火災隱患是否得到整改，學校消防設置是否完善，消防通道是否暢通。二、全面排查，不留死角（一）范圍：學校教學樓、辦公樓、危險化學品保管室、圖書館、電腦室、實驗室、校內用電線路等重點部位。嚴格貫徹執(zhí)行《中小學幼兒園安全管理辦法》和《中小學公共安全教育指導綱要》的規(guī)定和要求，進一步加強對學生進行安全教育。三、我校對小學周邊不安全因素的排查。交通安全我校所處位置在村莊正中，車流量較少，上、下學的交通安全壓力不是很大。校舍安全我校的整體建筑是框架式建筑，建筑質量簋高，不存在危房、險房等明顯的安全隱患。二、排查出的安全隱患及整改措施食品衛(wèi)生安全食品衛(wèi)生關系到廣大師生的身體健康和安全，因此，食品衛(wèi)生工作是后勤工作的重中之重，根據上級的要求和學校領導的安排部署，我們對食品衛(wèi)生安全進行了徹底的排查，排查結果令人滿意。加強學校與社會各部門及家庭的聯系工作。認真排查雨季期間暴雨、山洪、雷擊、泥石流、山體滑坡等自然災害隱患，對學生進行了防震減災知識的學習和宣傳教育。（1）實行領導值班制度。消防安全我校的消防設施齊全，可靠，樓內有消防框，樓外有地下消防栓，消防儲水池等必備設施，消防設施安全可靠。（2）食品的采購、儲存米、面、調料均從通縣八里橋市場定點購買，符合衛(wèi)生要求，油、肉均從大型超市購買。同時制定了《妙姑小學重大食品陌生安全預案》《妙姑小學傳染病防治預案》《門衛(wèi)職責》《食堂人員操作職責》《食堂人員陌生要求》等各項規(guī)章制度，并貫徹落實。（4）食品的出售過期、變質、受污染的食品堅決銷毀，使用專用的夾子、勺子等器具銷售食品，有專用的備餐間。樓內有一名門衛(wèi)長期夜班，再加上有領導及老師值夜班，樓內的安全基本上有保證，節(jié)假日及周末有領導及教師值白班。周末學生放學回家時，制止學生不乘“黑車”，避免在公路上穿行，防止發(fā)生意外傷害。五、安全工作建議。學校建立領導安全巡視制度和節(jié)假日值守制度，值日教師每天對校園進行巡視，各位教師發(fā)現問題應在第一時間內進行處理和報告，嚴格實行安全責任制，學校將在第一時間內向上級教育部門報告。（2）食品的采購、儲存米、面、調料均從通縣八里橋市場定點購買，符合衛(wèi)生要求，油、肉均從大型超市購買。校園保衛(wèi)我校的校園保衛(wèi)工作一向很好，沒有出現過問題。在上、下學高峰時，由一名值周教師在大門口值班，防止交通安全事故的發(fā)生。積極防范敵對勢力、“四股勢力”、法論功邪教組織、非法宗教、境外非政府組織機構對學校的滲透破壞活動，及校園周邊高危人群，我校做到對外來人員進行身份證實名登記。嚴格實行安全責任制。交通安全：對接送學生的車輛要逐一登記，積極配合交警部門加強車輛管理，嚴禁“三無”車輛運送學生，杜絕超員、超速現象和酒后駕駛，確保學生出入安全。重點檢查有無社會閑雜人員在學校附近敲詐勒索傷害學生，有無違反規(guī)定在學校附近設置游戲廳、錄像廳、網吧等現象。強化了疾病防控一是加強晨（午）檢，控制傳染病在學校的蔓延。二是做好校園巡邏工作，確保學校、師生財產人身安全。廣泛開展各種形式的活動，各班級、各部門安全活動有計劃、有記錄，創(chuàng)造性地開展工作，營造了安全氛圍，強化了安全意識。一、安全隱患排查情況及整改措施接到通知后，我校立刻行動，組織教師對文件進行學習，并按文件要求分三大塊進行檢查：在排查化解涉校熱點重點矛盾糾紛，加強教育系統安全穩(wěn)定工作的源頭預防和科學預防方面沒有發(fā)現安全隱患。特別是針對近期學生溺水死亡事件頻發(fā)和夏季易發(fā)食物中毒、火災、雷電災害等事故的特點，我校通過板報、廣播、晨會、班隊會等全方位進行安全教育宣傳，樹立安全意識，切實加強對學生進行安全教育，教育學生“四不游泳”、“三不買”，并且對學生進行如何預防溺水、食物中毒、疫情、交通等安全事故的教育以及應對洪水、火災、雷電等突發(fā)事件的安全知識教育，廣泛宣傳防雷安全常識，不斷提高師生的防雷安全意識，避免雷擊事故的發(fā)生，切實增強了廣大學生的安全意識和自救自護能力。我校在安全管理中，將嚴格執(zhí)行上級的有關要求和精神，為學生創(chuàng)造健康成長的良好條件和環(huán)境。安全管理人員培訓取證情況綜合管理部上半年完成電工、金屬焊接與熱切割、高處作業(yè)三個特種作業(yè)共XX人取證的前期培訓和考試，完成XX名特種設備操作人員的培訓取證工作，完成職工培訓內控文件的編寫及修改工作，完成XX名生產單位主要負責人及安全管理人員的培訓取證工作，完成2015年操作工、檢驗工操作技能提升考試的前期準備工作。