【正文】 常生活中科學活動的有機結(jié)合,相互聯(lián)系,相互交流,: 1,學習分辨音樂中比較明顯的高低,快慢,強弱,音色變化,初步學習欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美,色彩的變化與統(tǒng)一美。在語言方面,幼兒對早期閱讀,認讀常見漢字的萌芽了興趣。(2)隨機識字法：把孩子平時看到的、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認讀。學習運用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象。健康領域：基本適應集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感。、中秋節(jié)，讓幼兒了解有關知識，參加一系列舉辦的活動。學習觀察生活,能進行簡單的統(tǒng)計。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期班務工作計劃。能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。尊重他人，初步學系控制自己的情緒。知道接待客人的方法，主動與客人聊天。能夠自主的創(chuàng)編一些簡單的兒歌、故事、散文等。三、幼兒工作是復雜而繁重，事無巨細，作為教師要以教育活動教材為依據(jù)，大膽進行教學改革，適當進行各個領域的整合，因地制宜的實施教育，組織好幼兒的一日活動，形式多樣，動靜交替科學合理。了解生活中常見的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，學習簡單的比較、分類。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。第一篇：幼兒園中班教學工作計劃鐘山鄉(xiāng)大地坪完小幼兒園中班教學工作計劃0一四年三月 二鐘山鄉(xiāng)大地坪完小幼兒園中班教學工作計劃新的學期開始了，中班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓練，逐步適應幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟悉，為了順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段，特制定班教養(yǎng) 工作計劃 如下：一、班級情況分析：本班共有幼兒15名，都在34歲，大部分孩子是留守兒童，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實際情況，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長。初步學習安全保健知識，養(yǎng)成自我保護的意識和能力。樂意參與探究活動，學習用簡單的方式表達探索過程中的所見所聞。而且從故事、詩歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建議家長為孩子創(chuàng)造一個文明識字的環(huán)境，做到家園配合教育同步進行。初步感受文學作品的語言魅力，能理解、體會和想象作品所表達的情感、意境和幽默感。人際關系：主動、準確地使用禮貌用語，愿意主動和周圍的人打招呼，說話。會正確地表達自己的需求。能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。，樂于表現(xiàn)?！?—,用詞比較單一。,利用游戲、操作等活動,讓幼兒學會比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量。，統(tǒng)計好兒童預防接種卡的登記工作。初步學習日常生活中的交往用語，學習普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣?？茖W領域：在成人的引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心。為了進一步探索科學的幼兒識字方法，培養(yǎng)幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發(fā)展，教師繼續(xù)采用(1)字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應的漢字卡片。幼兒與外界交往地主動性,能較好進行兩個特征分類及歸類,對圖形也有更進一步的認識。,: 1,豐富戶外體育活動器材,每天堅持戶外體育活動不少于2小時,進行三浴鍛煉,散步,遠足等,讓幼兒直接接受陽光和新鮮空氣等自然因素的刺激,加強幼兒生活自理能力的鍛煉,開展豐富多彩的早操活動,在日常生活中,引導幼兒愛護公共財物,注意團結(jié)協(xié)作, ,繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,: 1,知道文學語言與日常生活語言的不同,能運用恰當?shù)恼Z言,初步了解圖書的基本構(gòu)成,能看懂單頁多幅的兒童圖畫書,有主動探索漢字的愿望,初步了解漢字與實物,在日常生活中引導幼兒堅堅持使用普通話,: 1,讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學作品,學習其中優(yōu)美的詞語,創(chuàng)設情境,準備豐富的幼兒圖書材料,引導幼兒認真地翻閱,了解圖書內(nèi)容的情節(jié),組織專門的科學識字活動,: 1,初步形成良好的生活和學習習慣,愿意關愛弱小者,初步學會大膽地,有效地表達自己的愿望,意見,關心社區(qū)生活,主動與人交往,: 1,可通過組織專門的教育活動,以及與其他教育領域的滲透來實現(xiàn)對幼兒的社會知識,在日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽,勇敢的品質(zhì),通過參觀,散步等活動,: 1,能主動地,專心地進行數(shù)學操作活動。,對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育,帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況,和大班幼兒交流,做好暑期放假的各項工作.(做好各項幼兒測評工作及班級各類總結(jié)工作).在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導,牢固樹立以幼兒為本的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展另外,我們將不斷地提高理論水平,努力鉆研,結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗,出色地完成各項教育教學工作.第四篇：最新幼兒園中班教學工作計劃本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源，促進幼兒認知能力的發(fā)展。具體措施如下：根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。對個別教差幼兒,多鼓勵,讓幼兒換角度思維,采用多種方法讓他們共同進步。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。效果：幼兒在本期不但能更熟練的完成用滑指的方法閱讀,重要的是并能用手上動作配合兒歌完成閱讀。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。不足表現(xiàn)：(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。效果：幼兒在本期需掌握10個以內(nèi)的兒歌及相應的故事,識字方面也要大量增加,想象思維與語言表達更需上一個臺階。能做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。每幼兒識字的數(shù)量也需加大,幼兒還能用自己的語言講故事。(2)好奇心強，樂于表現(xiàn)。(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。(3)學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。(2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。(3)認識周圍生活中簡單符號和標號。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育