【正文】 了：一、思想教育工作對于一年級的小學生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀律方面還需要進一步的加強。一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。四、認真批改作業(yè)。進步越快。為此，要對學生做一些思想工作，端正他們對基礎題的態(tài)度，并且指定出賞罰制度，對于細心的學生要表揚、獎勵，對于粗心大意的學生要進行批評教育。常與家長密切聯(lián)系、溝通，獲得家長幫助——對孩子的監(jiān)督和輔導。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記、教學反思、教學小結，并認真搜集每課書的知識要點，制定有效的練習鞏固計劃。現(xiàn)對本學期的工作作如下總結： 。篇三：一年級上冊數(shù)學期末教學工作總結 2011年秋季數(shù)學期末教學工作總結一個學期的教學工作即將結束。例如：找規(guī)律；動物拼圖；我當收銀員等活動，都極大的激發(fā)了學生的興趣，解放了學生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學生操作、實驗的機會；獨立思考的機會；表達自己想法的機會；自我表現(xiàn)的機會，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習。做好測試評估工作。針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。（2）及時復習。充分理解課后習題的作用，設計好練習。雖然我意識到這一點上，但我在執(zhí)行的時候總是心軟，總認為他們還是小孩子，不能逼得還緊，以后的工作中要注意。李子原、黃偉龍等同是班里學習吃力，紀律性差的學生，語文數(shù)學都學不好，我總會耐心地去指導，鼓勵他們。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：問問他們周末去哪玩了。教學工作苦樂相伴。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。從而自覺的把身心投放到學習中去。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課前、課后及時對該課作出分析和總結，寫好教學反思。六、教學中的不足和反思對小組合作意識的培養(yǎng)還不夠到位。布置作業(yè)做到精讀精練。本屆一年級學生人數(shù)多，底子薄，習慣差，從一開始，我便深深地感受到自己肩上擔子的重要。有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在:學生家庭的不配合，實踐性家庭作業(yè)的督導不力，孩子學習差。加強了對后進生的輔導，使本學期大部分學生掌握了知識、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。如：將試卷中錯誤較多的類型順次進行講授，希望通過這一改變，能讓學生從不同角度把握、應用知識。二、能力的培養(yǎng)本學期學習的知識很簡單，關鍵是對學生能力的培養(yǎng)，為今后的數(shù)學學習打下良好的基礎。第一篇：小學一年級上冊數(shù)學教學工作總結小學一年級上冊數(shù)學教學工作總結時光飛逝，一個學期又結束了，這個學期對我來講是繁忙而又充實的，而且我自己感覺這學期收獲頗豐，為使今后的工作更加順利，現(xiàn)對工作總結匯報以下：數(shù)學知識來源于生活，學習數(shù)學要與實際生活聯(lián)系起來，這樣才能學以致用。對書寫題目，在每次作業(yè)完成后，我在本子上通過畫笑臉、小星星、貼小花、貼優(yōu)等不同方式嘉獎，每個學生都盡可能是自己的作業(yè)干凈、漂亮，養(yǎng)成良好的習慣才能更好進行學習。而結果也不再作為評價學生的唯一根據(jù)，而是看重學生的知識把握情況、學習的努力程度。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。上課聽講不認真，家庭作業(yè)完成質(zhì)量不高。本學期，我擔任了一年級的數(shù)學教學工作任務。”一年級孩子年齡小特別喜歡愛表揚，抓住他們的閃光點，越表揚他就會越學越好，在提高興趣的同時還要教給他們學習的方法，并認真細致的做好查漏補缺工作，在課堂上抓住機會提問他，鼓四、認真批改作業(yè)。進步越快。第二篇：小學一年級上冊數(shù)學教學工作總結篇一：小學一年級上冊數(shù)學教學工作總結 海珠小學2012學年第一學期一（3）、（4）班數(shù)學教學工作總結 梁智慧一、做好課前準備——備好課在備課的過程中，我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，怎樣才能教好設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，而是充滿樂趣的。力求每一次練習都起到最大的效果。一份耕耘，一份收獲。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。關注學困生，給他們以溫暖和鼓勵。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。現(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。批改作業(yè)。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。二、積極落實素質(zhì)教育 堅持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應的教學觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識，樹立“以學生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學情境。不過，我也清醒地認識到工作中存在的不足之處，教學工作苦樂相伴，我將一如既往勤勉、務實地工作，爭取把工作做得更好。雖然辛苦，但事實證明是值得的。認真上教研課，虛心聽其他老師的意見及建議，修改方案，改進工作。同時加大對待優(yōu)生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高學困生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，更體會到數(shù)學學習的快樂，看到自己數(shù)學學習的進步和體會到成功的喜悅，在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。經(jīng)過我的總結，覺得一方面是因為學生不重視簡單、基礎的題目，另一方面是因為學生們粗心。三、做好課后輔導工作要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，一年級孩子年齡小特別喜歡愛表揚，抓住他們的閃光點，越表揚他就會越學越好，在提高興趣的同時還要教給他們學習的方法，并認真細致的做好查漏補缺工作，在課堂上抓住機會提問他，鼓勵他，表揚他，這樣他們就會學得輕松學的愉快。在此基礎上，我認真細致地做好查漏補缺工作。六、教學中的不足和反思對小組合作意識的培養(yǎng)還不夠到位。回首一學期的工作，有成績亦有不足,是一種說不出的滋味，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。三、及時表揚鼓勵孩子對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。如：寫字比賽、比一比誰的衣服最干凈、下課看誰的小手小臉最干凈、看看誰的位置周圍最干凈等等。生做危險的游戲。如果問我這一年來的感受的話,我會說，是很累，但很充實。數(shù)學知識來源于生活，學習數(shù)學要與實際生活聯(lián)系起來，這樣才能學以致用。這樣，學生對抽象的長方體和正方體有感性的具體認識容易記憶，懂得運用，為學習它們的表面積打下了良好的基礎。經(jīng)過一學期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，而是充滿樂趣的；從而自覺的把身心投放到學習中去?！痹谧鰯?shù)學作業(yè)時要求學生書寫格式規(guī)范，阿拉伯數(shù)字和符號的書寫也要規(guī)范，對作業(yè)的書寫以典型示范、表揚為主。