肇慶市新華小學(xué)義教心得5篇模版(更新版)
【正文】 點水果，小孩剛偷偷跑出去玩了，她要出門幫我把他“逮”回來。我義教的地方是學(xué)校附近的一個小村落，叫“寧堂村”。一直以來我都習(xí)慣于父母和老師對自己的責(zé)任，但在義教中，我擔(dān)任的是一個老師的角色，必須對自己的學(xué)生負(fù)責(zé)。現(xiàn)在的小六課本有很多知識都注重想象和實踐，甚至有很多內(nèi)容我們還沒有遇見過，尤其是數(shù)學(xué)。但是，美中不足的是，我和我那個搭檔都是理科生，所以~在文科上 基本上幫不到她什么，記得有一個周末她只帶了文科的書和作業(yè)回家，所以那次我們基本上 就是看著她寫作業(yè)，然后有空幫她點點單詞什么的，現(xiàn)在想起來覺得挺愧疚的，總覺得學(xué)校 交給我的這份責(zé)任因為有了這一個缺口而完成得不夠圓滿！如果有下次，我一定先把自己各 方面都完善一下，然后爭取做到在各個科目上都可以幫到她！義教過程中我們也交流了很多，但是因為他們家是屬于貧困家庭，所以我們一般會避開 一些關(guān)于家庭或者經(jīng)濟(jì)的問題，以免傷到她的自尊心，不過拋開這些，從生活到學(xué)習(xí)，從學(xué) 校到社會，方方面面我們都有談到！我們把我們認(rèn)為比較好的一些學(xué)習(xí)方法教給她，告訴她 怎樣把枯燥的高中生活變得充實、有趣而有意義，同時，向她描述大學(xué)生活的豐富多彩，激 發(fā)她對大學(xué)生活的向往從而努力學(xué)習(xí)拉近與大學(xué)的距離！在交流過程中我發(fā)現(xiàn)稀允其實是一個很開朗的女孩子，她愛笑，愛跟我們聊天，愛聽我們 講大學(xué)生活中的趣事，也正是她的這種開朗讓我的第一次家教做得沒有那么失敗。問不了，也溝通不了，我只好先哼幾首兒歌的調(diào)調(diào)，沒想到竟有幾個小朋友也隨著稀稀拉拉的唱起來，這讓我有些欣慰。我希望通過大學(xué)的學(xué)習(xí)，幾年后到社會上，能夠有更加多的回饋，讓更多人主動去關(guān)注弱勢群體，讓社會的普遍幸福感提升。很殘舊，很簡陋。此次活動幫助我們學(xué)生走出校園，進(jìn)行社會實踐，于是，我積極加入了這一義務(wù)教育大軍。我為這貧富差距和政府對教育重要性的忽視而感到訝異。剛進(jìn)入學(xué)校，就看到二樓的一個小男孩興奮地叫著：“姐姐！姐姐！”我們微笑地朝他招了招手。啟智小學(xué)的小朋友，需要怎樣做才能讓他們明辯最基本的是非準(zhǔn)則呢？還有另外一個小朋友一直扯著我的衣角，走到一個墻角，然后把我的衣角掛在墻上的一枚鐵釘上，我想，這應(yīng)該是他父母或老師教他的吧，花了多長時間我不知道，我只是突然覺得他的這個舉動很溫暖，很可愛，我笑著夸他很乖，好像他做了很了不起的事一樣。當(dāng)初決定成為一名義教老師，主要是希望把我所學(xué)到的知識盡量多地灌輸給那些小朋友，幫助他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，帶著一份大學(xué)生的責(zé)任和良知去回饋社會。盡管這樣做會令我們的負(fù)擔(dān)加重，但我們還是積極地面對各種困難。以前都是老師、父母苦口婆心地對自己嘮叨，現(xiàn)在輪到自己對學(xué)生嘮叨。受教育程度的區(qū)別帶來義教的難度在義教期間，我所幫助的對象是一位初中的男生，第一次見面很有意思。第一次見面，眼前小孩的模樣就給我?guī)砗艽蟮母杏|。當(dāng)然，這種差異，導(dǎo)致在給他們輔導(dǎo)的方面也有很大的不同，給我造成了一些難度。在我看來，這種及時的求助外力來改變小孩的學(xué)習(xí)行為是很好的，畢竟學(xué)生更了解學(xué)生，而且更懂得怎么解答他們的課本問題。首先，獎勵能讓小孩更有動力去學(xué)習(xí)。這種懺悔實際上可以在一開始就借由外力來改變，可孩子太小，只想著玩，這時候，這個所謂的“外力”怎么獲得，就顯得十分的重要了。
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