【正文】 栽培分布廣。在栽培學中，常言道“種三管七”，綠化中種植的都是有生命的植物，不少單位在園林綠化時，往往規(guī)劃設計高標準，施工養(yǎng)護低水平，造成好景不長。有付出就有回報。工作中，時刻聽從上級領導的安排，團結同事，不斷提升自己的團隊合作精神，因為我深知我們園林的每一個工程是不可能靠一個人的力量完成的，而都是要通過大家共同的努力、默契的配合才能達到的。記得剛到公司時，我的第一分任務是整理和制作一個小區(qū)綠化工程的竣工資料。我是學園林技術的，在書本上學過很多專業(yè)知識，但從未付諸實踐過，但是現(xiàn)在我真正搞園林的時候才體會到難度有多大。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。實習崗位介紹我在**市林業(yè)局的一個下屬分機構鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站工作，主要做一些興林富民的事情。三、實習建議應該拓展教學內容，強化能力培養(yǎng)，拓展園林花卉綜合應用能力，通過實習實踐加強能力培養(yǎng)，培養(yǎng)新型應用人才，滿足地方經濟行業(yè)服務的需求。二、實習體會在實習期間我深感所學習到的知識的局限性。夏季花壇根據需要可更換一二次，也可隨時調換花期過了的部分種類。但圖案紋樣要樸素大方，色彩鮮艷、簡潔明快。花壇外形均是規(guī)則的幾何圖形。而內部的花卉配置可根據觀賞的位置不同而各異。花壇植物及其造景設計花壇是將同期開放的多種花卉，或不同顏色的同種花卉，根據一定的圖案設計，栽種于特定規(guī)則式或自然式的苗床內，以發(fā)揮群體美。游人視線可越過綠籬腑目園林中的花草景物。它是等距離栽植的灌木或半喬木，單行或雙行排列栽植，不通視線，為規(guī)則林帶。綠籬植物及其造景設計在園林綠化中，把植物密植成行，形成不同形式的樹墻或籬狀，即是綠籬。所有的設計理念和風格都來自于歷史文化，步移景異正是贛文化長廊的寫照。臨近水面一側設有設有十二個親臨水面的入口，周邊設有一排園燈。用不同的設計方式，是整個廣場在形式上比較多樣，賦予變化。白天相對來說整個廣場人比較少，更利于我們調查學習，也可以充分發(fā)揮我們的想象力。園林需要把握細節(jié)，需要追求完美的信念，以及鍥而不舍的毅力，這樣才能創(chuàng)造出更優(yōu)秀的設計之作品。這也是對人類智慧和才能的肯定。認識實習，是很有必要很有意義的。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。另一方面就是自學的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關途徑來解決問題。另外一好專業(yè)技術過硬的員工一定在學習上下過功夫，做事就可能比較認真。（3）種植地塊走樣：在一些自然式種植時，切勿做成＂排大蒜式＂、＂列兵式＂，給種植效果大打折扣。（3）硬景放樣：包括園路、廣場、水系水景、景亭、廊架、景墻、擋土墻、花壇、小品等一系列硬質景觀元素。由此看出，對于景觀設計這方面，我還是僅僅只是進了門。到實習期結束，我已基本完成這些目標。五、實習內容了解了該行業(yè)對于設計人員的基本規(guī)章制度，以及設計人員、相關工作人員的職業(yè)素質、工作能力的要求。一、前言一開始，畢業(yè)實習對于我來說是那樣渴望而陌生，最后實習下來感覺果然不一樣。同時開闊了眼界，了解了景觀設計時的變化無常，美麗的大好河山。綠蔭垂綸觀鳥區(qū)這一區(qū)域最是幽靜、寧謐。由于視野極佳，氣韻曠達，樹影婆娑，有形無形的城市喧囂，一到這里，便倏忽遠去了，使人頓感心胸開闊，神清氣爽。這些水生植物，對水質均有很好的凈化作用。這里的景致有：亭臺、小榭、蘆葦、水洼、池塘、湖中小島、野鶴、白鷺、藍天、白云?秀色可餐的百花洲位于夢里水鄉(xiāng)濕地北面，是園區(qū)中植物最多樣、花草最茂盛、最具田園生態(tài)風光的區(qū)域。園林專業(yè)畢業(yè)實習報告2通過對《景觀設計》課程的理論學習，我對景觀的構成要素與設計有了初步的了解與掌握，但為了能理論聯(lián)系實際并學以致用，對理論知識進行提煉和鞏固，對課堂知識進行深化和補充，提高學生的專業(yè)素養(yǎng)，我們進行了這次的校外實習。標準林業(yè)站要做到“六有”：即有機構、有編制、有人員、有辦公場地、有必要辦公設備、有交通工具。林業(yè)站要研究和適應林業(yè)市場經濟發(fā)展規(guī)律，指導林農科學利用林地資源，生產市場適銷對路產品，提高林地產出效益。努力提高六個方面的服務能力：一是政策法規(guī)宣傳服務能力。二、提高隊伍素質林業(yè)站職工隊伍的素質直接影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)發(fā)展建設水平和林農耕山務林成效。以下便是我這些日子以來經過不斷思考和總結的一些建議：一、調整管理職能鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的職能和任務是隨著林業(yè)改革建設的發(fā)展形勢而不斷變化和完善的。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。課本上學的理論知識用到的很少很少。從學校到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。嗅園的歷史文化、嗅園的設計理念、嗅園的設計手法、嗅園的空間感受、嗅園的藝術美、嗅園的色彩美。作為一名園林專業(yè)的學生，我更是深愛著園林。二、實習崗位介紹我在xx市林業(yè)局的一個下屬分機構鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站工作，主要做一些興林富民的事情。在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。我是學園林技術的，在書本上學過很多專業(yè)知識，但從未付諸實踐過，但是現(xiàn)在我真正搞園林的時候才體會到難度有多大。林改后，集體林權形成多元化、個體化，林業(yè)經營走向多樣化、市場化，林業(yè)站管理的對象更直接、更廣泛，工作的內容更細致、更復雜，林農的要求更具體、更嚴格。林業(yè)主管部門要切實加強對林業(yè)站工作的指導，將林業(yè)站管理工作納入重要工作日程，盡快充實人員，建立和加強林業(yè)站的管理機構。要發(fā)揮林業(yè)站的了解民意、熟悉林情的實踐優(yōu)勢，對林農的營造林、發(fā)展林地經濟的林業(yè)生產全過程，包村、包組、包重點戶進行指導和技術培訓。六是合作經營服務能力。五、發(fā)揮示范作用林業(yè)站要大力開展技術推廣示范活動，運用多種形式，采取多種措施，通過多種渠道，開拓服務領域，完善服務功能。因此，本次校外實習起到了很好的實習效果。這里不僅風景迷人，清風也叫人神清氣爽。（二）觀鳥島觀鳥島濕地公園位于邛海西岸北端、觀海路東側，規(guī)模宏闊，氣象葳蕤，十分令人陶醉。在海門的右邊雕刻的是風帆，寓意出去帶著“一帆風順、吉祥平安”，左邊雕刻的是中國民間愛神“和合二仙”與民間財神“劉海戲金蟾”，寓意歸來象征著家庭幸福美滿，滿載而歸的幸福愉悅。五、實習心得體會本次實習，我的收獲頗多，我不但鞏固了所學課程的基礎知識，而且還把課堂所學理論與實踐進行了聯(lián)系。這些都是我們實習之外的收獲。這次實習關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)和競爭的社會，也是我能否建立今后工作信心的所在，所以，對這次實習非?？粗?！二、實習時間20xx年x月x日至20xx年x月x日三、實習地點xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)新街橋北四、實習單位xx綠地有限公司：xx綠地有限公司是一家城市園林綠化壹級資質、市政公用工程施工總承包叁級、園林古建叁級企業(yè)，公司集園林設計、市政施工、養(yǎng)護和花卉苗木種植為一體，具有較高的管理水平、先進的專業(yè)技術以及一流的建設團隊。了解認識了園林工作者包括設計人員和施工人員的工作方式和項目設計流程，設計師的基本工作內容和工作方法，了解整個園林綠化項目中不同的職工的基本工作內容和合作方式。我們既緊張又興奮，因為這是一個展示我們能力的好機會，雖然是和一起參加實習的同學一起負責，但對我來說也是一個很大的挑戰(zhàn)。平整場地的放線即是施工范圍的確定。放樣過程中遇到圖紙尺寸、標高與現(xiàn)場不符時，需及時通知設計師結合現(xiàn)場靈活調整。有時臨時改變了苗木的規(guī)格，或者綠地體量發(fā)生了變化，應該現(xiàn)場及時調整，而不能單純堆砌，做成苗圃式、森林式地塊。我因為有相對不錯的專業(yè)知識在實習中能很快掌握工作技巧，得到了單位的好評。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。另一方面要不斷的加強學習，學習新知識、新技術更好的為人民服務。我認為對于學園林的人來講它的美在于功能上。琳瑯滿目的圖讓我感到很震撼。比如對入口的設計手法，對轉角的處理等等。廣場總體平面為月牙形，依江而立，是典型的帶狀綠地。也有群植的小山丘。同時與江南名樓騰王閣隔江相望，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這樣的詩句，這樣地理環(huán)境，更加的升華了秋水廣場歷史文化意義。歷史有時候就如白駒過隙，滄海桑田過后的今天，后人把他們的才情豪義銘刻在長廊之中，唐宋八大家之歐陽修，曾鞏，王安石，書詩泰斗之黃庭堅，理學大師之陸九淵，朱熹，戲曲巨匠湯顯祖文化的繁榮，離不開教育，只要看看介紹白鹿洞、白鷺洲、鵝湖、豫章四大書院的幾塊石碑，和刻著密密麻麻名字的狀元榜碑，相對于整個悠久的江西教育史來講雖然稍顯不足，但卻可以窺一斑而見全豹。依觀賞價值可分為常綠籬、花籬、觀果籬、采葉籬。中綠籬在園林建設中應用最廣，栽植最多。還有常見的花籬是主要種植花灌木，具有較高的觀賞價值。如根據花壇的形狀可分為圓形花壇、帶狀花壇、平面花壇和立體花壇等。但是，必須注意使植株高低層次清楚、株型相近、花期一致、色彩協(xié)調。如半枝蓮、香雪球、彩葉草、石蓮花和五色草等。每次更換都要按照綠化施工養(yǎng)護中的要求進行。配置模樣花壇可用五色草、半枝蓮、香雪球、彩葉草、石蓮花等。在大學期間的學習雖然已經結束了，可這些知識在我們的生活中僅僅是一個開始，在今后的工作和生活中，我們要利用所學知識繼續(xù)不斷地研究和探索，在實踐過程中去逐漸加深對園藝專業(yè)的認識和了解，然后進行更多的創(chuàng)新和補充。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活?！霸诖髮W里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。因為是機關單位，每周一到五得去上班，有時候業(yè)務繁忙，晚上或得加班，那留給個人支配的時間更少。踏上社會，我們與形形色色的人打交道。實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走的路做準備。憑著自己的執(zhí)著和耐心，以及在同事的幫助下，我還是如期完成了這份任務。(2)AD制圖操作。懂得了如何調整自己的心態(tài)，學會品嘗工作中的艱辛和快樂。春栽宜早不宜遲。鹽堿地可進行改良換土，栽種耐鹽堿樹種，如檉柳、沙棘、沙棗、榆樹、小葉楊、紫穗槐等，苗木必須健壯，無病蟲害。當苗木的重量達到50公斤，將苗木卷成捆，用繩子捆住，捆時不要太緊，以利于通透空氣。(六)、樹木的栽植(七)、養(yǎng)護管理栽植后，一般最少澆3次水，并要澆透，澆水后根部培土。喬木要求樹干筆直挺拔，不要過早拔掉種植時的固定拴護桿，以免引起樹桿彎曲。(二)綠籬的養(yǎng)護管理綠籬的養(yǎng)護管理原則是：保證肥水供應，茂盛生長，修剪成籬成墻成形，達到觀賞和隔離的作用。修剪的原則：從小到大，多次修剪，線條流暢，按需成型。綠籬的病蟲防治山子甲綠籬，常有木虱、潛葉蛾和白粉病為害，福建茶有木、介殼蟲、白粉病為害，黃心梅較抗病蟲害，偶有木虱。剪草次數(shù)控制在每年78次為好。園林綠化是我們園林的首要任務，如何在園林苗圃學到最快捷、最實用、最有效、最滿意的管理與服務，就必須做到認真的實踐和謙虛的學習，充分認識到自己的不足之處，然后加以改之，不斷地提高，不斷地突破，最終達到提升自我能力，升華自我。在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力，參加工作后才能深刻體會這句話的含義。三、實習工作方面在苗圃中的工作對象就是要在栽植的苗木，所以對于苗木的栽植都認真的做到了以下幾點：苗木的運卸一般園林苗木都是從外地大量的運入苗圃在進行人工種植的，所以當苗木運入之后，首先要做的就是苗木的運卸，對于苗木要輕拿輕放，選擇合適的放置地點，方便與假植。在種植的時候要根據不同苗木的種植株距和行距，每個小地塊中，對于一二年生露底花卉一般種植45排，針對宿根和球根花卉一般種植34排，針對小喬木一般種植23排。發(fā)芽后注意選擇保留有用芽，用于培養(yǎng)樹型，以發(fā)揮更大綠化效果。工作環(huán)境的轉變，也使自己慢慢地接受了從一個學生到社會工作者的轉變。用以平等的地位來處理與農民工之間上下級的關系。千里之行 始于足下——記*****園林工程有限公司專業(yè)實習經歷一、實習目的實習已成為了當代每一位大學畢業(yè)生的應用課題，它是我們在大學必須擁有的一段切身的經歷；它是我們走出校門，踏入社會的一個臺階；是我們親近社會，在實踐中了解社會的基石。大苗移植時，一般土球直徑是植株頭徑的2倍～3倍。假植時使苗向背風方向傾斜，用濕潤的土壤將苗木埋土并用腳踩實，埋土厚30厘米～40厘米。另外，許多灌木樹種植后可以通過修剪造型，亭亭屹立在草地和景點中，甚至可產生立體動感。樹型管理綠化林木，通過藝術設計，認真管理，使之有稀有密，有型有款，座落有置，是綠化成功的關鍵之一。除了藥物防治外，栽培上要經常清理枯枝落葉，保持清潔，同時要排除漬水，必要時修剪后噴藥。憑著自己的執(zhí)著和耐心，以及在同事的幫助下，雖然再三修改，最后我還是如期完成了這份任務。通過完成上述工作，使我認識到一個稱職的園林工作者應當具備有良好的協(xié)調能力、圓滑的交際能力、熟練的電腦操作能力以及扎實的專業(yè)基礎