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正文內(nèi)容

優(yōu)秀德育工作者主要事跡(更新版)

  

【正文】 任小艾的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),積極探索班級(jí)工作的新思路、新方法,取得了良好成效。在她的鼓勵(lì)幫助下,曾有多名學(xué)生,重拾起學(xué)習(xí)的信心,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,跨進(jìn)學(xué)校的大門。同時(shí),堅(jiān)持組織每周一次的數(shù)學(xué)教研活動(dòng),在教研中積極發(fā)表自己對(duì)生本教育,對(duì)新課程的理解及困惑,組織教師大膽積極地發(fā)表自己的想法,許多教學(xué)中的問(wèn)題,在一次次的教研中,經(jīng)過(guò)諸多老師的智慧點(diǎn)播,得到了解決,使得學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作更加順利展開(kāi)。由于在工作中的突出表現(xiàn),成為了小學(xué)數(shù)學(xué)組的教研組長(zhǎng)。通過(guò)這些活動(dòng),更提高了本組教師的職業(yè)道德,形成了良好的組風(fēng)。營(yíng)造和諧氛圍,讓每位教師有家的感覺(jué),是她在本組工作的重要內(nèi)容。第三篇:學(xué)校先進(jìn)教師,優(yōu)秀德育工作者事跡XX同志先進(jìn)事跡材料XX自2003年畢業(yè)踏上工作崗位已有11個(gè)年頭了。教師的人格如風(fēng)行水上,了無(wú)痕跡,潤(rùn)物無(wú)聲,潛移默化間影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。被學(xué)校評(píng)為“文明班集體”三、將教育教學(xué)融為一體,播撒愛(ài)的種子。于是我在班級(jí)管理過(guò)程中,從上網(wǎng)上學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的相關(guān)知識(shí),注意吸收最新的研究成果,革新教育觀念。多少次,我風(fēng)里來(lái)雨里去的,從不隨意請(qǐng)假、遲到,也從不落下一節(jié)課。努力學(xué)習(xí)政治、文化業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,熱愛(ài)學(xué)校,關(guān)心集體,謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)協(xié)作,遵紀(jì)守法,作風(fēng)正派,衣著整潔大方,舉止端莊,文明有禮,以身作則,為人師表。我班的葉小龍同學(xué),曾經(jīng)愛(ài)偷他人物品,然后發(fā)展到翻老師的背包,偷老師的財(cái)物,偶爾的機(jī)會(huì)被四年級(jí)同學(xué)發(fā)現(xiàn),慢慢的他的學(xué)習(xí)下降了,情緒也十分低落。二級(jí)管理:組長(zhǎng),分管各組的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生。二、積極推進(jìn)學(xué)生的自我教育與自我管理班級(jí)管理的核心是自我發(fā)展、自我完善,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,學(xué)習(xí)的主人,生活的主人。特別是領(lǐng)導(dǎo)的信任,同事們的認(rèn)可,學(xué)生的尊敬,學(xué)生家長(zhǎng)的寄托和感謝,都令我欣慰無(wú)比,促使我在這三尺講臺(tái)邊,勤奮踏實(shí)地工作,無(wú)怨無(wú)悔地默默奉獻(xiàn)。因?yàn)槊恳惶?,我都默默?shí)踐著心中不變的誓言——以教師為職業(yè)、教育為事業(yè),沒(méi)有一天虛度;每一天,我的心總是和學(xué)生的心貼得那么近,都過(guò)得那樣地忙碌和充實(shí)。學(xué)生在每次的教育活動(dòng)中既受到思想教育又提高了能力,真正的實(shí)現(xiàn)了“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”的自我管理、自我教育。同時(shí)施行班干部輪換制度。每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí),她我總是伸出援助之手,用自己的真誠(chéng)去打動(dòng)他們,讓他們得到快樂(lè),在陽(yáng)光下健康的成長(zhǎng)。第二篇:優(yōu)秀德育工作者主要事跡優(yōu)秀德育工作者主要事跡我熱愛(ài)教育事業(yè),自覺(jué)執(zhí)行教育方針,遵循教育規(guī)律,教書育人。在教學(xué)上,我努力鉆研教學(xué)教法,全身心地去教好每一位學(xué)生。作為教師要把教育變成一種民主的生活方式,平等地對(duì)待學(xué)生,尊重學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生生動(dòng)活潑、自由地發(fā)展。我始終認(rèn)為沒(méi)有教不好的學(xué)生,只要老師們多花些時(shí)間和精力,一定會(huì)收到良好的效果,正因?yàn)槲乙荒耆缫蝗斩歼@樣做,所以我所帶班級(jí)學(xué)生凝聚力強(qiáng),師生關(guān)系融洽,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師的人格。我表示在今后的工作中將不斷挑戰(zhàn)自我,堅(jiān)持以“學(xué)生為本”,做一個(gè)學(xué)生滿意,家長(zhǎng)放心,社會(huì)歡迎的好班主任,以更加輝煌的成績(jī)向黨和人民交一份合格的答卷。她認(rèn)為一個(gè)年級(jí)組就像一個(gè)大家庭,只有大家心往一處想,勁往一處使,才能產(chǎn)生合力,做好工作。積極學(xué)習(xí)生本教育的理念,認(rèn)真參與師德、評(píng)課等培訓(xùn)。并積極參加學(xué)校組織的每一次評(píng)研,教研活動(dòng)。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),又要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能,了解學(xué)生發(fā)展的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信。有時(shí),為了挽救一只掉隊(duì)的大雁,她經(jīng)常放棄休息時(shí)間,進(jìn)行家訪,與學(xué)生個(gè)別談心,了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài);與家長(zhǎng)私下溝通,了解學(xué)生家庭狀況,耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。第四篇:評(píng)選優(yōu)秀班主任、德育工作者事跡簡(jiǎn)介范文評(píng)選優(yōu)秀班主任、德育工作者事跡簡(jiǎn)介自參加工作以來(lái),我一直擔(dān)任班主任工作。為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)氛圍,讓教育無(wú)處不在,我利用黑板報(bào)、宣傳欄等,加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》的宣傳和學(xué)生,在班級(jí)醒目位置張貼誠(chéng)信名言,在黑板報(bào)上開(kāi)辟了“誠(chéng)信”專欄,使學(xué)生受到誠(chéng)實(shí)守信教育。重視并積極投身學(xué)校思想政治工作,擁護(hù)四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)守職業(yè)道德,堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我始終這樣想:在教育的熱土上,不追求轟轟烈烈的表象,而要立足于平平淡淡的真誠(chéng)、實(shí)實(shí)在在的耕耘,這才是愛(ài)的真諦。三、用心做事、以誠(chéng)待人無(wú)論是在什么崗位上,總是用心做事、以誠(chéng)待人與同事相處和睦。
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