【正文】 有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。力求吃透教材，找準重點和難點。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。在有限的`時間吃透教材，撰寫教案，根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材，反復推敲完善出精彩的案例。信息技術(shù)課教學工作總結(jié)11一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。本學期要以課題實驗為總抓手，強化計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。在全校舉辦學校電腦愛好者信息技術(shù)培訓班，聘請專家、教授講學；使他們既掌握一定的信息技術(shù)，還具備嶄新的教學理念、改革意識和創(chuàng)新能力，對現(xiàn)代教育技術(shù)下的學習有一定的理性認識。（6）計算機的過去、現(xiàn)在和未來。（3）作品中各種媒體資料的使用。（4）數(shù)據(jù)圖表的創(chuàng)建。（2）用戶界面的基本概念和操作。教學內(nèi)容分為基本模塊和拓展模塊，結(jié)合我市的實際情況在兩類模塊中主要選取以下教學內(nèi)容?，F(xiàn)代信息技術(shù)已在社會各個領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，在中學開設(shè)信息技術(shù)課非常重要而且必要。積極進行教學改革。既加深了學生對知識的理解，也增進了學生之間的友誼。所以，在通過“CAI”軟件游戲進行教學中，學生們一邊擊鍵一邊念字母，這樣可以使學生興致盎然，個個躍躍欲試。諸如此類的做法，不但加深了學生對所學知識的理解，又充分發(fā)展了他們的創(chuàng)造性，有利于學生的發(fā)展。在這一學期的信息技術(shù)課教學中，我注重選用各種教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。總之，是學生自己主動選擇利用信息技術(shù)工具，去達成學習的各個環(huán)節(jié)，達到學習的目標。自制教課課件，創(chuàng)建教課情境，激發(fā)學生的學習興趣；變抽象為形象，幫助學生理解學習中的難點；變靜為動，打破教課重難點；巧設(shè)練習，讓學生在樂中學、樂中練。如何讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學生，嫻熟地掌握最基本的知識，這是我們開始上課前第一思慮的問題。獲得了一點成績，在今年的中考取信息技術(shù)這一科在全市首屈一指。三、努力方向：，閱讀信息技術(shù)方面的書籍，獲取新的教育教學信息，提高自身的素質(zhì)。鍛煉了學生的動手能力、信息的篩選能力以及審美能力。一、教學工作 學期初，我就以“加強學生管理，提高學生學習能力，培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)”為目標，展開了一學期的教學工作。努力方向：加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能?！坝嬎銠C的普及要從娃娃抓起”，信息技術(shù)教育已成為小學教育中必不可少的科目之一。（下學期）：學習計算機網(wǎng)絡(luò)間消息傳送，學習使用計算機開網(wǎng)絡(luò)會議。（下學期）：學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些基本常識。二、工作目標了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的`一些表現(xiàn)形式。因此，不論是看電腦雜志，還是在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，我都非常認真，更甚者，我會不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟件，在使用的過程中掌握它們的操作方法，使用技巧。這種方式是利用信息技術(shù)作為課程學習內(nèi)容和學習資源的獲取工具；作為情境探究和發(fā)現(xiàn)學習的工具；作為協(xié)商學習和交流討論的通訊工具；作為知識構(gòu)建和創(chuàng)作實踐的工具；作為自我評測和學習反饋的工具。比如：在教室里，教師可以用操作電腦，展示教學課件；播放VCD、錄像等格式的教學片。二、立足實際、搞好教學。在學校信息技術(shù)教育這一塊，也得到了提高與發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：一、取得的成績和存在的問題一個學期來，經(jīng)過我校領(lǐng)導以及各教師和學生的努力，順利完成教學任務(wù)。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查閱大量的資料，虛心向老教師請教，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。作為有責任感的教育基層，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我校肩負的神圣歷史使命。多媒體教室通過音視頻方式的教學，使我校各科教學工作實現(xiàn)信息化教學更上一步臺階，即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學生學習積極性，開拓了學生求知范圍。一、加強學習，提高業(yè)務(wù)水平學校是學生求知的理想殿堂，為了能讓學子們收獲更多、更新的知識，我校積極開展對信息技術(shù)教師的培訓工作，注重接受新的信息技術(shù)，以適應(yīng)計算機信息管理快速發(fā)展的步伐，同時將新知識運用在教學上，讓學生學到有用有價值的知識。二、全面運用信息教學設(shè)施，實現(xiàn)教育教學信息化微機教學全面到位。繼續(xù)使各學科教師在多媒體課件制作上參加培訓，提高教師在多媒體教學原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。在第二課堂活動，很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學生；其次是沒有參加觀摩、學習機會，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無法滿足學生對當今信息技術(shù)探索欲望，不了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學的趨勢，基本上是憑著感覺走；最后是教材不配套，我們現(xiàn)在是從一年級開課，可使用的教材不符合實際情況的需要，教師上課也只能憑著經(jīng)驗進行教學。首先注意講清整個計算機系統(tǒng)（硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)），讓學生搞清硬件、軟件的作用。（2）開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下研究性教學的研究，轉(zhuǎn)變學生的學習方式。（3）開展信息技術(shù)興趣班通過開展信息技術(shù)興趣班來發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)對電腦有濃厚興趣的尖子生,這對他們以后的發(fā)展有極大的影響.第四篇：信息技術(shù)課教學工作總結(jié)信息技術(shù)課教學工作總結(jié)15篇信息技術(shù)課教學工作總結(jié)1時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學期又結(jié)果了，真的感嘆：時間你走得好快！回過頭來望望，想想這一個學期我做了不少的事情，不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了的提高，充實了許多，增長了不少人生經(jīng)歷。三、今后努力的方向努力學習更多新知識，并傳授給學生，注重對學生能力的培養(yǎng)。能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。三年級（上學期）：學習Windows常識，桌面、窗口和對話框的簡單使用，學習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標點符號。（下學期）：學會通過論壇進行學習和交流，或FLASH5網(wǎng)頁制作。因此在上機練習中，我們有意識地引導學生相互協(xié)作，引導優(yōu)勝幫助一般學生，一般學生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學生之間地團結(jié)互助地精神，使學生之間地關(guān)系更加和諧。每學習一課的內(nèi)容結(jié)束后，都要對學生的學習進行評價。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。激發(fā)學生學習興趣。教學中滲透孩子們要愛護機房的設(shè)施，并注重培養(yǎng)孩子們良好的信息素養(yǎng)，正確利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識、不沉迷于游戲，提高綜合素質(zhì)。 這學期有收獲、有喜悅、有不足、有反思，我要繼續(xù)用我的熱情與執(zhí)著，譜寫信息技術(shù)的新篇章。信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)。理解了這些，就能夠?qū)W習計算機家族中的小兄弟——微型計算機的使用了。過去教課綱領(lǐng)更多地重申教師的教，此刻課程標準著眼于學生的學，重申學生學習的過程與方法。學期臨近結(jié)束，回顧一學年的工作，總結(jié)如下：一、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學生學到許多平時在信息技術(shù)課上學不到的知識，比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。任何教學活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。二、在教學中，努力為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習情境在教學中，學生的學習環(huán)境往往會不同程度地影響學生學習的態(tài)度、學習興趣以及學習的效果。具體講也就是：計算機基礎(chǔ)常識和簡單操作；操作系統(tǒng)簡單操作與使用；漢字輸入及文字處理。許多電腦知識是在反復、體會、掌握的。在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，在教研組長的幫助和指導下，盡職盡責做好各項工作。教育教學需要感情，新課程標準上要求，注重加強學生的情感與態(tài)度的培養(yǎng)，電腦看似硬棒棒的東西，沒有感情可言，相反，電腦卻成為學生在學習過程中，情感交流的媒體，和塑造學生態(tài)度的最佳工具。初步了解計算機基本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件。（3）信息技術(shù)發(fā)展趨勢。模塊三文字處理的基本方法（1）文本的編輯、修改。（3）因特網(wǎng)上信息的搜索、瀏覽及下載。（2）計算機硬件及基本工作原理。二、做好教學常規(guī)工作，加強教學全過程的管理。四、以電腦作品比賽、信息學競賽為載體，全面提高學生計算機操作水平。帶領(lǐng)學生認真搞好網(wǎng)上信息資源的獲取和處理。無疑我們每位教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。上課方面上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。認真做好電子備課室的日常管理工作，加強學校網(wǎng)站的維護和管理工作。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力，培養(yǎng)學習興趣和學習熱情。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。這些年來我的努力工作還真的是沒有白費，值了。在日常的設(shè)備維護工作中多實踐，多嘗試，努力做到每一次的實踐都能有所收獲。掌握信息技術(shù)是對現(xiàn)代教師的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。Windows視窗的操作、畫圖軟件的使用、指法的練習、中英文的輸入、Word20xx、Powerpoint20xx幻燈片的制作、Excel20xx、網(wǎng)絡(luò)等常規(guī)操作都在有條不紊的進行著。特別是今年的對外多媒體公開課，我校人人參與，每一個班級都對外開放，要求人人使用多媒體教學手段，充分調(diào)動各種積極因素，力求做到使用信息技術(shù)與學科課程整合，促進學生全面發(fā)展。正確使用信息技術(shù)能對課堂教學起到事半功倍的效果。在這種競爭環(huán)境下，我校年輕老師在課堂教學上也積極使用電化設(shè)備，或利用配套教學軟件到電化教室進行教學，進電化教室上課在我校已形成了風氣。同時，在每一節(jié)上充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的的學生都得到一定的提高。學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，不夠系統(tǒng)，再加上學生們的年齡小，自律能力不是太好，所以在抓好紀律方面下了不少功夫，相對來講預先預備的教學內(nèi)容的進行有一定的難度，這些都有待改進。二、在教學中，努力為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習情境在教學中，學生的學習環(huán)境往往會不同程度地影響學生學習的態(tài)度、學習興趣以及學習的效果