【正文】 各方面的工作做得更好！2010628第五篇：個人德育工作總結個人德育工作總結本人接手ｘｘ年級班級教育教學工作以來一直注重對學生的德育工作，現(xiàn)對今年的德育工作，我做以一下的總結。我還積極參加化學教學研討工作，在今年4月份邀請教研室領導來指導教學工作，我的化學課獲得化學教研員李建華老師的肯定。為了提高廣大學生的法制意識，我們請來了我校法律顧問陳律師，做了多次“法制報告”。我也積極參與建立學校、家庭、社會三結合的網絡工作，耐心幫助家長提高教育子女的水平，共同教育，提高成效。在工作中還要細心觀察，及時反饋學生的變化，坦誠地和學生交談，學生一定會接受并被感化的。有了良好的思想品質，教育學生是不難的。三找是找不愛護公物的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的?！毙W生的辨別是非能力和自控能力欠佳，只有認真、大力抓好他們良好的行為習慣培養(yǎng)，加強他們的學校日常常規(guī)管理，才能進行各項的教育。教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。讓學生在實踐中，把道德認知自覺地轉化為道德行為。二、敢于求人，讓自己的心靈更為高尚“三人行，必有我?guī)熝伞?，作為一名年輕的教師，虛心向各位同仁學習。在這半年的工作中，我有熱情，有吃苦精神，但我發(fā)現(xiàn)也有不少不到位的地方，比如工作不夠深入，學生管理上問題不少,粗放的多細化的少,布置的多檢查的少等等，這還需要我在今后的工作中去盡快地完善。認真做好教學工作。另外，我們還以活動為載體，規(guī)范了全體學生的行為，豐富了我校的文化生活。首先是做好班主任的管理工作，堅持開好每周一次的班主任會，及時總結上周情況和布置下周工作；對年輕的班主任進行培訓和指導，提倡以老帶新，使年輕的班主任迅速成長，也使我校班主任工作的整體水平有了很大的提高；其次，抓好學生管理工作，特別是注重日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，結合《中學生日常行為規(guī)范》，對學生在儀表、言談、舉止、待人、接物等予以嚴格的規(guī)范，組織召開了“規(guī)范文明語言、加強禮儀教育”的專題會議，先后帶領德育處的一班人進行了多次學生儀表大檢查，對長發(fā)、奇裝異服等情況進行了及時地整改，使廣大學生的面貌以有了很大的改觀；堅持一日常規(guī)檢查制度，實行兩條線管理，一條線是學生會組織學生檢查，另一條線是值班老師檢查，兩條線齊頭并進、共同監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，及時通知班級整改，這就為校園的整潔、美觀、安全起到了很好的保證作用。我還十分注重宣傳工作，目前已經有十余篇宣傳我校的新聞稿件見于報紙。當然，我深知：熱情不能代替經驗、吃苦不能代表成績、出勤不能代表出力。教育工作的效果顯著，得到領導、老師、學生和家長的好評。(1)讓德育走進學生的心靈，巧抓機遇，充分利用校內外各種活動不失時機地加強對學生的思想教育。（4）嚴格要求，自我加壓，對待工作要一絲不茍，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的工作作風，常常自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育服務。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好。此項我制定了“三找、三禁、三查”的制度。這些活動勝過我的滔滔不絕的說教，主動打掃教室的學生多了，主動借東西給同學的學生多了……二、轉化后進學生，提高整體素質。教育他們不是一朝一夕的事，這就需要教師耐心、堅持不懈的教育。對學生進行家訪，密切與家長聯(lián)系，了解學生的家庭環(huán)境和在校外的情況，定期向家長反映在校表現(xiàn)，互相交流，統(tǒng)一觀點。先后組織進行了多次“安全檢查”和“文明宿舍”評比，大大提高了學生宿舍的居室衛(wèi)生和文明程度；通過廣播操比賽、隊列隊形比賽、校園集體舞比賽等，規(guī)范了學生做操的動作和力度，促進了學生精神風貌的改觀；我們成功組織和舉辦了“新世紀迎奧運第三屆田徑運動會”，既活躍了校園氣氛又充分展現(xiàn)我校素質教育的成果；通過佩帶學生證和檢查等常規(guī)工作，加強走讀和住校學生的管理，嚴把學校大門關，使學生管理工作制度化、規(guī)范化，大大地保證了校園的安全；繼續(xù)組織健全了“學生文明崗”，從學校的大門口就開始對學生進行禮貌和文明的規(guī)范熏陶；積極組織參加區(qū)第十三屆藝術節(jié)，參賽的節(jié)目獲得專家的好評。在教學上，我擔任初三（1）化學教學任務，貫徹教學“六認真”，努力實行“三變五讓”，初步形成了自己的教學風格，課堂教學深受學生的喜愛，化學成績一直處于上升狀態(tài)，歷次月考學生的化學成績都在學校前列，區(qū)前十名。廣告語說的好：“沒有最好只有更好”。要抓好學生的思想品德教育，就要從他們身邊的實際出發(fā)，從如下具體方面著手：培養(yǎng)學生講文明、懂禮貌的好習慣根據《中學生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》，結合農村學生文明禮貌欠佳的情況，我經常在教育教學過程中采用各種方法和措施對他們進行思想教育，不斷提出新的要求，不斷總結，針對問題及時采取相應的措施。為此，我經常性的在教學過程和課余時間給他們講故事，列舉班上助人為樂的事例，采取一系列措施來對學生進行思想教育。教育學生并不是一朝一夕的事，這就需要教師耐心、堅持不懈的教育。第二篇：個人德育工作總結本學期我繼續(xù)參于我校的德育導師工作，時間飛快，一個學期即將接近尾聲，在這個學期中我?guī)洼o的對象是159班李旭陽。作為一名班主任教師，我將從班級文化建設做起，帶領學生一同走進環(huán)境幽雅的教師，共創(chuàng)班級新風。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。同時做好思想消極、不思進取學生的轉化工作，樹立他們生活和學習的信心，促使他們的全面發(fā)展，提高他們的素質。競賽為一周一評比。由于工作有布置、有措施、有檢查，學生關心集體、愛護公物、講究衛(wèi)生的良好習慣就容易養(yǎng)成了。我用八個字來對待他們：帶著“四心”，真誠以待。家人和老師都說他前后判若兩人，真是天壤之別。四、加強家長聯(lián)系，提高教育成效。