【正文】 框框的限制相對(duì)較多，所以如果有做公務(wù)員的意愿，就要相對(duì)能夠有耐得住仕途寂寞和生活清貧的心理準(zhǔn)備，絕對(duì)不能有一夜暴富的想法。，對(duì)于各方面能力的比拼要求更高。三、外部環(huán)境分析(一)機(jī)會(huì)（Opportunities），因此對(duì)高級(jí)管理人才需求量增加。、健談，喜歡幫助、指導(dǎo)他人，在社交場(chǎng)合中游刃有余，容易與人交往。(五)職業(yè)價(jià)值觀：職業(yè)滿足會(huì)使我的工作主動(dòng)性更強(qiáng)，積極性更高，更愿意去參與工作。(四)個(gè)人特質(zhì)：：管理性活動(dòng)，需要較強(qiáng)的管理、交流、創(chuàng)新思維能力的工作。關(guān)注事物細(xì)節(jié)，思路獨(dú)特，能冷靜的運(yùn)用更多的方式思考問題。思維敏銳，頭腦靈活，理解能力強(qiáng)。大學(xué)生們也開始逐漸商品化，所以只有通過自我分析，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，當(dāng)然，還要為自己制訂目標(biāo)，時(shí)刻明確努力的方向，修整自己的人生軌跡。喜歡與人打交道，有較強(qiáng)的支配能力，喜歡影響和感染他人。喜歡接受新事物與新觀念，不愿意僵硬遵從強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則，能有效的解決問題。但是不太擅長(zhǎng)信息的收集與處理，做事太追求完美。，反映迅速，善于快速合理的分析和解決突發(fā)問題。，能充分利用各方面資源。這樣的城市更加缺乏管理人才，就業(yè)壓力較沿海城市小。為了能夠取得最終的勝利，下面我就公務(wù)員的職業(yè)生涯做一個(gè)規(guī)劃。這就要求考生對(duì)國(guó)家的理論政策、時(shí)事政治有一定的掌握基礎(chǔ)，把握住熱點(diǎn)的知識(shí)。公務(wù)員是國(guó)家的精英，是先進(jìn)分子，是代表執(zhí)政黨和社會(huì)主義的先進(jìn)力量，他們的言行舉止每時(shí)每刻都在起到教化民眾的作用。業(yè)務(wù)素質(zhì)。海南現(xiàn)在還缺少旅游專業(yè)的高端人才，高素質(zhì)的導(dǎo)游缺少。去挖掘身邊的資源和機(jī)會(huì)，對(duì)將來能夠從事的職業(yè)有清楚的了解。第四篇：自我swot分析自我swot分析希臘哲學(xué)家泰勒斯說過“最難的事是認(rèn)識(shí)自己”，作為即將踏入社會(huì)的大學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是認(rèn)識(shí)自己，做好職業(yè)規(guī)劃，認(rèn)真走好人生每一步，特別是關(guān)鍵的幾步。生活 我整體上是積極型心態(tài)的的人，和身邊的同學(xué)很好相處，生活中很獨(dú)立但不離群，大部分事情不愿麻煩別人，喜歡一個(gè)人高效率的完成自己的事情。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面還是很欠缺，這可能是大部分同學(xué)的通病吧。金融市場(chǎng)也在不斷發(fā)展和完善，證券、保險(xiǎn)等與金融相關(guān)行業(yè)對(duì)專業(yè)人才的需求有增無減。同時(shí)也要不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，更新理論知識(shí)，做到日日新。二、SWOT自我分析 S（strengths）1）做事比較認(rèn)真和踏實(shí)、腳踏實(shí)地，不喜歡投機(jī)；2）積極向上，面對(duì)問題也不會(huì)選擇逃避，樂觀地看待生活中應(yīng)對(duì)的困難和挫折，遇到不能獨(dú)立解決的問題，也能虛心向人請(qǐng)教；3）獨(dú)立自主、富有極強(qiáng)的職責(zé)心，自己的任務(wù)會(huì)用心的完成，盡力追求完美；4）能主動(dòng)關(guān)心人，善于換位思考，愿為他人著想，樂于與人相處，對(duì)人真誠友善，對(duì)身邊遇到困難的人也熱心相助；5）有必須的書面表達(dá)潛力，邏輯思維性和條理性較強(qiáng)，行事有邏輯、有層次、有條理；6）身體素質(zhì)好，喜歡參加各類運(yùn)動(dòng)，心態(tài)健康，熱愛生活； 7）勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)，不與他人攀比； 8）講文明，懂禮貌，尊老愛幼，待人接物得體大方； W（weaknesses）：1）有點(diǎn)認(rèn)生，應(yīng)對(duì)不熟悉的人比較拘謹(jǐn)，偏內(nèi)向，只和熟悉的人放得比較開，在人多的場(chǎng)合顯得不夠熱情大方；2）對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)程度還不夠牢固，由于本科專業(yè)和研究生專業(yè)不同，所以對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)資料理解不透，知識(shí)面較窄；3）社會(huì)經(jīng)驗(yàn)匱乏，沒有專業(yè)相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，沒有在有限的實(shí)習(xí)中積累到足夠的工作經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致業(yè)務(wù)能力較低，需要學(xué)習(xí)的東西還 很多；4）做事較為死板，創(chuàng)新能力較差；5）不夠積極地參與學(xué)校里、學(xué)院內(nèi)舉辦的活動(dòng)，缺乏相關(guān)能力上的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)；6）學(xué)習(xí)缺乏明確的目標(biāo)與合理的規(guī)劃，而且學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，很多時(shí)候是一股熱勁，容易受周圍環(huán)境