【正文】 壓成板狀，再用雕塑刀切割成方形。你還有更好的裝飾方法嗎？瓶頸收縮注意：瓶身的收縮與擴(kuò)張決定花瓶各部分大小的變化。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)。三、實(shí)踐探索學(xué)習(xí)用徒手成型的方法做一個(gè)仙人球。注意：彈簧的兩端是分別旋轉(zhuǎn)插入的。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)。先用牙簽在粘接處劃幾下，讓表面變粗糙，然后再 涂上泥漿，把泥制鞋頊和鞋底粘牢。教學(xué)準(zhǔn)備：泥，泥漿，雕塑刀，牙簽，搟面棍，布等。C、制作葡萄葉（1）用雕塑刀把壓平的泥巴切割成葡萄葉子的形 狀，再用牙簽畫出葉脈。那一串串晶瑩的葡萄就像無數(shù)剔透的明珠，在綠葉的掩映下，充滿了誘惑。４思考與實(shí)踐：如果有條件，可將泥制的南瓜針線盒燒制后送給媽媽，她一定很開心，而且還能長(zhǎng)期保存。提示：將和好的泥巴團(tuán)成泥球。小提示：安裝一定要牢固?。?、裝飾調(diào)整在頭頂、額上等處加上適當(dāng)裝飾。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)，教學(xué)重難點(diǎn)：有創(chuàng)意地制作面具。提示:要注意色彩的搭配和比例大小的協(xié)調(diào)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：有創(chuàng)意地制作菠蘿。第九課：可愛的泥娃娃學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)可愛的泥娃娃的制作方法。除了用泥條做刺以外，還有其他方法嗎？４、思考與實(shí)踐怎樣才能做空心的仙人球？你還能做哪些有趣的造型呢？你做的仙人球也這么有創(chuàng)意嗎？第八課：漂亮的花瓶學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)漂亮的花瓶的制作方法學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用彩泥制作漂亮的花瓶.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：有創(chuàng)意地制作漂亮的花瓶學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：泥，泥漿等。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：有創(chuàng)意地制作有趣的仙人球?qū)W習(xí)準(zhǔn)備：泥，泥漿，牙簽等。Ｃ、做鹿腿。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)。先用牙簽在粘接處劃幾下，讓表面變粗糙，然后再涂上泥漿，把泥制鞋頊和鞋底粘牢。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：泥，泥漿，雕塑刀，牙簽，搟面棍，布等。C、制作葡萄葉（1）用雕塑刀把壓平的泥巴切割成葡萄葉子的形狀，再用牙簽畫出葉脈。那一串串晶瑩的葡萄就像無數(shù)剔透的明珠，在綠葉的掩映下，充滿了誘惑。４思考與實(shí)踐：如果有條件，可將泥制的南瓜針線盒燒制后送給媽媽，她一定很開心，而且還能長(zhǎng)期保存。提示：將和好的泥巴團(tuán)成泥球。小提示：安裝一定要牢固！Ｃ、裝飾調(diào)整在頭頂、額上等處加上適當(dāng)裝飾。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：有創(chuàng)意地制作面具。提示:要注意色彩的搭配和比例大小的協(xié)調(diào)。甲板上的裝飾我們可以大膽地想象，并自己設(shè)計(jì)喲！四、思考與實(shí)踐分小組合作設(shè)計(jì)完成一艘航空母艦或一個(gè)航母戰(zhàn)斗群，并為其命名。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)。添加襯板。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用彩泥，塑料袋，布等制作生日蛋糕。二、實(shí)踐探索碾泥板把三塊泥板中的一塊泥板切成小磚塊。教學(xué)準(zhǔn)備：彩泥，泥漿等。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用彩泥制作泥娃娃，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)過程：激趣導(dǎo)入各種各樣的花瓶不僅能用來插花，還可以作為擺設(shè)供欣賞。教學(xué)過程：激趣導(dǎo)入仙人球四季常青，其形狀奇特，具有觀賞價(jià)值；它的生命力極強(qiáng)，能夠克服惡劣的環(huán)境在沙漠里生長(zhǎng)，因而深受人們的喜愛。組合粘接（1）先把鹿腿粘接在鹿身兩側(cè)，用手指輕壓并抹平。教學(xué)重難點(diǎn)：有創(chuàng)意地制作會(huì)動(dòng)的小動(dòng)物。D、裝飾成型。教學(xué)過程：激趣導(dǎo)入日常生活中，我們穿的拖鞋的式樣可多啦。（2）用泥漿把切好的葉子粘貼在盤沿上。真想美美地吃一口。用這種方法還可以做出不同形狀的針線盒或其他物品來。（2）捏盒身。四、思考與實(shí)踐如果有興趣，可以嘗試運(yùn)用不同的材料來設(shè)計(jì)制作一個(gè)面具。教學(xué)準(zhǔn)備：彩泥、雕塑刀 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：面具已有幾千年的歷史，在世界各國(guó)的民俗活動(dòng)中，人們?cè)谝恍﹤鹘y(tǒng)節(jié)日里戴上面具，以表示對(duì)自然的崇拜。B、刻劃頭部（1）選擇紅色彩泥制作雞冠，黃色彩泥制作雞喙并安裝好。.2 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)過程：導(dǎo)入：大公雞挺拔矯健的身影，再加上一身光滑漂亮的羽毛，總是顯得那么自信。C、添加翅膀和尾用搓、剪的方法裝上翅膀和尾等部分。（2）用夸張的手法，分別做眼睛和鼻子，安裝在頭部適當(dāng)位置。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)，教學(xué)重難點(diǎn)：有創(chuàng)意地制作針線盒。提示：先把泥巴搓成細(xì)條狀，用泥漿涂抹粘接處后，再把泥條粘在上面，用手輕壓粘牢。教學(xué)重難點(diǎn)：有創(chuàng)意地制作一串葡萄。先將泥巴用手或搟面棍壓平，用牙簽畫一個(gè)圓形，然后用雕塑刀切割成型。思考與實(shí)踐鄂教版四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)技術(shù)教案用這種方法還可以做出其他形狀的果盤和不同的水果嗎？自己動(dòng)手試一試 別忘了，做好之后給爸爸、媽媽“品嘗”一下，嘗嘗“味道”怎么樣？課后小記鄂教版四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)技術(shù)教案小拖鞋教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)小拖鞋的制作方法。把一塊泥巴搟成板狀。如果有條件。想一想，鹿腿可以用其他的東西代替嗎？Ａ、做鹿頭。Ｄ、裝飾成型梅花鹿身上的花斑點(diǎn)可以用泥球裝飾，也可以用硬的物品壓印出花紋。Ａ捏球身先將一塊泥巴搓成橢圓形。泥條之間用泥漿粘牢。思考與實(shí)踐學(xué)習(xí)泥娃娃的制作過程后，你還可以用泥板成型的方法創(chuàng)作出生活中哪些不同的人物造型呢？ 通過實(shí)踐，你發(fā)現(xiàn)了泥巴有哪些特點(diǎn)呢？課后小記鄂教版四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)技術(shù)教案泥制——中國(guó)印 舞動(dòng)的北京教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)泥制——中國(guó)印“舞動(dòng)的北京”的制作方法 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)用彩泥制作中國(guó)印。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用彩泥，小樹枝，布等制作農(nóng)家小院。封屋頂一定要等屋頂泥板稍干后再安裝。教學(xué)準(zhǔn)備：泥，泥漿，搟面棍，塑料袋，布等。將完全干燥的小泥板浸入水中，泡透后倒掉多余的水分，再用木棍攪拌成泥漿狀，然后裝入塑料袋中，剪掉塑料袋的一角即可使用了。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題航空母艦被喻為是可以移動(dòng)的飛機(jī)場(chǎng)，用泥巴做這樣一個(gè)龐然大物，你有興趣嗎？動(dòng)手試試吧!二、觀察思考收集有關(guān)艦船的圖片資料，了解艦船的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。五、課后小記第二篇：鄂教版四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)技術(shù)教案第一課：大公雞學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)大公雞的制作方法學(xué)習(xí)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)用彩泥制作大公雞.2培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：有創(chuàng)意地制作大公雞學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：彩泥。提示:注意大膽使用鮮艷亮麗的顏色。二、觀察思考這些面具有什么特點(diǎn)？哪些地方最吸引你三、實(shí)踐探索Ａ、設(shè)計(jì)頭部和臉形Ｂ、刻劃五官（1）用雙手大拇指在面部適當(dāng)?shù)奈恢脡撼鰞蓚€(gè)眼窩。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用陶泥制作南瓜針線盒，感受陶藝情趣文化。（3）粘泥條。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)。A、制作泥盤底。將泥巴團(tuán)成大小相近的圓球形，并擺放到盤子中，用泥漿粘牢。觀察泥拖鞋，你能看出它是怎樣做成的嗎？實(shí)踐探索讓我們用泥板粘接的方法做一雙泥拖鞋吧！A、制作泥板。你還能用這種方法做出其他樣式的拖鞋嗎？泥拖鞋在特制的窯爐里高溫?zé)坪髸?huì)就成陶瓷。學(xué)習(xí)過程：激趣導(dǎo)入小動(dòng)物當(dāng)然會(huì)動(dòng)，可是你見過用泥巴做的小動(dòng)物也會(huì)動(dòng)嗎？仔細(xì)觀察，看看它們是怎么做的？你知道了嗎？２、觀察思考：你見過梅花鹿嗎？說說它是由哪幾個(gè)部分組成的？３、實(shí)踐探索試著做一只會(huì)動(dòng)的梅花鹿。注意：彈簧的兩端是分別旋轉(zhuǎn)插入的。３、實(shí)踐探索學(xué)習(xí)用徒手成型的方法做一個(gè)仙人球。Ａ做瓶底Ｂ用泥條盤筑瓶身擴(kuò)張時(shí)將泥條粘在下層泥條的外側(cè)，收縮時(shí)粘內(nèi)側(cè)。學(xué)習(xí)過程：觀察思考實(shí)踐探索制作泥板卷成泥筒做出五官添加四肢對(duì)頭部進(jìn)行裝飾學(xué)生制作，教師評(píng)比。課后自己動(dòng)手試試吧課后小記第三篇：鄂教版四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)技術(shù)教案鄂教版四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)技術(shù)教案第一課：大公雞教學(xué)內(nèi)容 ： 學(xué)習(xí)大公雞的制作方法 教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)用彩泥制作大公雞.2 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)教學(xué)重難點(diǎn)：有創(chuàng)意地制作大公雞 教學(xué)準(zhǔn)備 ：彩泥。提示:注意大膽使用鮮艷亮麗的顏色。二、觀察思考這些面具有什么特點(diǎn)？哪些地方最吸引你三、實(shí)踐探索Ａ、設(shè)計(jì)頭部和臉形Ｂ、刻劃五官（1）用雙手大拇指在面部適當(dāng)?shù)奈恢脡撼鰞蓚€(gè)眼窩。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用陶泥制作南瓜針線盒，感受陶藝情趣文化。（3）粘泥條。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)。A、制作泥盤底。將泥巴團(tuán)成大小相近的圓球形，并擺放到盤子中，用泥漿粘牢。觀察泥拖鞋，你能看出 它是怎樣做成的嗎？實(shí)踐探索讓我們用泥板粘接的方法做一雙泥拖鞋吧！A、制作泥板。你還能用這種方法做出其他樣式的拖鞋嗎？泥拖鞋在特制的窯爐里高溫?zé)坪髸?huì)就成陶瓷。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入小動(dòng)物當(dāng)然會(huì)動(dòng)，可是你見過用泥巴做的小動(dòng)物也會(huì)動(dòng)嗎？仔細(xì)觀察，看看它們是怎么做的？你知道了嗎？二、觀察思考你見過梅花鹿嗎？說說它是由哪幾個(gè)部分組成的？三、實(shí)踐探索試著做一只會(huì)動(dòng)的梅花鹿。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用彩泥制作有趣的仙人球。粘接球刺將泥巴搓成小錐形，涂上泥漿，粘接在棱角邊上。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入各種各樣的花瓶不僅能用來插花，還可以作為擺設(shè)供欣賞。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用彩泥制作泥娃娃。做出五官先用小刀或牙簽將眼睛和嘴巴處鏤空，然后沿著外輪廓線粘上細(xì)泥條。觀察思考：用彩泥制作的大公雞主要由哪幾部分組成？各部分在造型和色彩上分別有什么特點(diǎn)？3實(shí)踐探索A、塑造身體（1）選擇2~3種顏色鄰近的彩泥，揉合后制公雞的身體，使其色彩更加豐富。把大公雞安裝在基座上。制作牙齒，安裝在嘴巴中。教學(xué)過程： １、導(dǎo)入：這個(gè)南瓜針線盒是用陶泥制成的，有趣吧！你也想動(dòng)手做一個(gè)嗎？ ２、觀察思考說一說，南瓜針線盒是由哪幾個(gè)部分組成的？ ３、實(shí)踐探索學(xué)習(xí)徒手成型做南瓜針線盒。提示：先用手將泥巴壓成扁平狀，再用竹刀把它切割成合適的形狀。教學(xué)過程：激趣導(dǎo)入。B、盤筑盤邊。、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)。先用牙簽畫出鞋底、鞋面的形狀，再用雕塑刀切割成型。課后小記第六課：會(huì)動(dòng)的小動(dòng)物教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)會(huì)動(dòng)的小動(dòng)物的制作方法。Ｂ、做鹿身。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用彩泥制作有趣的仙人球。Ｃ添加劑將泥巴搓成小錐形，涂上泥漿，粘接在棱角邊上。你還有更好的裝飾方法嗎？ Ｄ瓶頸收縮注意：瓶身的收縮與擴(kuò)張決定花瓶各部分大小的變化。教學(xué)過程：觀察思考觀察草圖幷畫出草圖實(shí)踐探索A、做印身B、做印紐C、畫圖形D、刻印章E、完成作品學(xué)生制作，教師評(píng)比。（2）將彩泥搓成一頭粗一頭細(xì)的條狀，并將細(xì)的一頭向上彎曲。4思考與實(shí)踐你還能依據(jù)動(dòng)物的基本特征做出其他可愛的小動(dòng)物嗎？第二課：面具教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)做面具的制作方法 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用彩泥制作面具，感受古老的面具文化。（4）塑造一對(duì)特別的耳朵，安裝在頭部?jī)蓚?cè)?？纯从疫呥@些作品，它們有什么不同呢？（1）團(tuán)泥球。一定要把它裝飾得漂亮點(diǎn)兒。又到葡萄成熟的季節(jié)了。先搓泥條，然后將泥條沿盤邊粘接，向上盤筑。教學(xué)重難點(diǎn)：有創(chuàng)意地制作小拖鞋。C、粘接鞋面。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用彩泥制作會(huì)動(dòng)的小動(dòng)物。用一塊泥巴搓成一個(gè)橢圓形，再粘上一個(gè)小尾巴。.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)。Ｄ組合整理完成可以用牙簽將幾個(gè)大小不同的仙人球插接在一起。你見過用拉坯機(jī)做花瓶嗎？ ４、思考與實(shí)踐你的花瓶做好了嗎？用泥條盤筑的方法，你還能做出更有趣的作品嗎？如果有條件，可以將做好的花瓶燒制成陶瓷花瓶。思考與實(shí)踐：你知道“北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽”的特殊意義嗎？用這種方法除了做奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽之外，還可以做什么？課后小記第十一課：菠蘿教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)菠蘿的制作方法教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用彩泥制作菠蘿，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：彩泥，泥漿，小刀，牙簽，小樹枝，布等。你見過哪種風(fēng)格的？ 有興趣將他們仿做出來嗎？ 除了以泥土為主要材料外，想一想，在你身邊還可以找到哪些材料可以用于“農(nóng)家小院”的創(chuàng)作呢？以“村莊”為主題，主辦一次小型泥塑展覽。碾泥板把三塊泥板中的一塊泥板切成小磚塊。三、實(shí)踐探索學(xué)習(xí)用泥板粘接的方法做航空母