【正文】 作，對班級進行嚴格管理，創(chuàng)建良好的學習環(huán)境與氛圍，如嚴格執(zhí)行考勤制度，整頓班級紀律，加強學風建設等。通過對學習困難學生的幫扶活動，黨員們從最初完成黨支部交給的任務到后來轉變?yōu)榘l(fā)自內心地和受助同學交朋友，互相學習，互相促進，同時也擴大了學生黨員在同學中的影響力，鞏固了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。給予一定的監(jiān)督和指導。些次，各黨員聚在一起，談論自己在一幫一工作中的經驗，探討如何更好的服務同學。為了把這個活動搞好，我向學長學姐尋求經驗。他成功了，現在不論是在學習，工作，還是生活中，都在起著模范帶頭的作用。在“師生交流會”上，唐健同學表現出了自信，上進的一面。4）清明節(jié)放假前，到西11844與唐健同學交流。在以后的生活中，要帶動寢室同學，搞好寢室工作。在第一次德育重修課中，我與他一起參加了由系德育辦舉辦的師生交流會，在這次交流中，看到了他自信的一面，也看到了唐健那改變自己的決心。涌現出了一大批優(yōu)秀的“一幫一之星”，用學生黨員嚴妙江的話更能讓我們這批“一幫一之星”的活動得到真正的闡述：時刻緊記著我的身份——中共黨員，時刻提醒著自己黨的宗旨——全心全意為人民服務，時刻提醒著自己——跟著黨走。在08財一關于“愛”主題班會中，看到了唐健同學那富于感情的一面。2）上期后段時間，通過交流與建議，改變了唐健同學的一些認識。5）清明假后，到唐健寢室與844同學側面了解了唐健的一些情況，同學們都覺得，唐健本期有相當大的進步，也很好的帶動了寢室同學投身到學習，活動中去。3）在“愛”主題班會中，唐健與大家分享了他的故事，讓我也看到了他富于情感的另一面。此次活動中，我在以下主要幾個幾方面對其進行了幫扶：首先，從思想上，加強對他的思想政治教育，再學習理論知識的同時，注重實踐能力的培養(yǎng)，通過這樣來不斷提高其政治理論水平和思想修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。我的黨員“一幫一”活動第一步工作就這樣開展了，很順利，也為后續(xù)的工作奠定基礎。***：由于所幫助的對象是一名男生，積極性還不夠，通過與對方的多次交流，制定了相應的學習計劃，有了一定的成效。在課內課外給予幫助對象一定的督促和指導，現在對象已經進入了黨校普及班，學習成績有了一定的提高。此次活動是我系發(fā)動思想進步、學習態(tài)度端正、學習成績優(yōu)秀的學生黨員與后進學生結成“一幫一”互助小組共同進步的一項結對幫扶活動。他告訴我先要和幫助人商量好，只有他本人愿意，才好開展下一步的工作，還有要積極向上，有上進心，愿意接受別人的幫助，愿意配合工作，愿意改變自己的不足。在生活上我也一直跟他經常交流，一起來解決生活上所遇到的問題。生活上，經過觀察他生活儉樸，不鋪張浪費，并能夠平時通過兼職來爭取生活費，還能主動關心同學，我覺得該同學具有良好的生活態(tài)度。他們告訴我，先要和幫扶的同學成為好朋友，只有幫扶對象主動愿意接受幫扶，才好開展下一步的工作；還有要積極向上，有上進心，愿意接受別人的幫助，愿意改變自己的不足