【正文】 的是為了查明現(xiàn)患情況或當前某病的流行強度，則可進行抽樣辦法，稱為抽樣調查。5）健康教育需求調查：用試卷評估社區(qū)內小學生相關知識掌握情況。（5）選擇（或編寫）教育資料。第四章填空題 ＿、修正因素＿、和＿行動的可能性 三個因素。（1）有健康問題的家庭及家庭成員（2）有重點保健人群的家庭及家庭成員（3）具有疾病高危因素的家庭及家庭成員（4）健康與亞健康的家庭成員。請問：1．該家庭存在的護理問題是 B2．下列護理措施中，不正確的是 C填空題（Duvall）的家庭生活周期分為8個階段，分別為 新婚、第1個孩子出生、有學齡前兒童、有學齡兒童、有青少年、孩子離家創(chuàng)業(yè)、空巢期和退休。社區(qū)衛(wèi)生服務的特點：公益性更明顯，服務更主動，服務對象更廣泛，提供綜合性服務，提供連續(xù)性服務，提供可及性服務。 培養(yǎng)了護生良好的工作態(tài)度 護生服務的是殘疾人，殘疾人的外表、心理行為等均與從不同，有時在護理過程中，突然大小便或嘔吐、流涎等，而且康復往往是一個漫長的過程。在護理工作中，更顯示出人際溝通的重要性，護生要學會處理多種復雜的人際關系和如護護關系、醫(yī)護關系、護患關系。根據(jù)社區(qū)康復訓練效果登記表統(tǒng)計，效果較為明顯。3 人員的培訓將挑選出來的學生集中學習68學時，介紹活動的內容、時間、地點、目的、方法和要求。2 組織準備 宣傳工作 通過學校廣播站、墻報、?？⒅v座等，廣泛介紹社區(qū)護理的現(xiàn)象、前景和重要性。為適應新世紀的護理需求，我校自1997年4月開始在全市率先試點，組織護生開展社區(qū)康復護理。 經(jīng)過社區(qū)康復知識的宣傳，全校護生都主動要求加入社區(qū)康復護理隊伍。學生們在有關教師的指導下，輪流扮演患者、護士，相互之間進行練習，模擬患者的語言交流，再互相反饋，修正，技術熟練后才落實到患者身上。1例小兒麻痹后遺癥和1例弱智者，經(jīng)3個月訓練后有明顯改善，表現(xiàn)為在社區(qū)周圍走動由“扶助下完成”(必須有家人陪伴)改善為“獨立完成”；參與社區(qū)活動從“完全沒有”改善為“有時”。殘疾人由于有殘疾，外出行動不便或由于身體殘疾而羞于見人，時間長了就造成人際關系淡漠與隔離，形成孤獨、封閉、消極狀態(tài)。護生參與社區(qū)護理，邊學邊實踐，促進了教與學，學與做的同步進行，對提高護生的綜合素質，培養(yǎng)新世紀實用型人才有其獨特的意義，但仍存在許多不成熟的地方，有待不斷探索和完善。、______、_______、_________和_____________簡答題第二章選擇題，分析資料的第一步是：B：E，最必要的資料是：A、：B 填空題1Omaha系統(tǒng)將護理診斷(問題)分為__及與健康相關行為4個領域，共有44個診斷。簡答題。（1）著裝得體，整潔、協(xié)調、便于工作，適合社區(qū)護士身份。（1）學校（2）衛(wèi)生機構（3）工作場所（4）公共場所（5）居民家庭。你將采取哪些措施對該群體進行健康教育評估。簡答題？1）保暖與衣著如新生兒居室冬季注意保暖，夏季避免室溫過高；衣著和尿布要清潔、柔軟、吸水性好等2）營養(yǎng)與喂養(yǎng)鼓勵母乳喂養(yǎng)，世界衛(wèi)生組織提倡嬰兒至少要保持4 ～ 6個月純母乳喂養(yǎng)3）排便護理包括糞便觀察和排便后的護理4）皮膚護理包括嬰兒沫浴、嬰兒撫觸5）常見疾病預防與護理包括預防臍部感染和各系統(tǒng)感染6）早期教育7）常見意外傷害預防與院前急救？1）產(chǎn)前檢查與產(chǎn)前健康教育2）孕期衛(wèi)生指導3）孕期用藥與性生活指導4）孕期自我監(jiān)護方法指導5）孕期營養(yǎng)指導6）孕晚期的指導7）孕期常見并發(fā)癥與合并癥的護理第七章、寂寞難熬、對未來喪失信心：A：B ～ 44歲 ～ 59歲 ～ 55歲 ～ 55歲 ～ 59歲：D：D ：C、聽力、嗅覺等衰退 ，呼吸功能增強，消化功能下降填空題：、化、增強自我防護意識。居家護理：又稱家庭護理是為了充分滿足病人的醫(yī)療和護理需求，在病人熟悉的家庭環(huán)境中進行醫(yī)療和護理服務。3社區(qū)護理評估收集資料的主要方法有哪些：1查閱文獻法 2實地觀察法 3參與式觀察法 4重點人物訪談法 5社區(qū)討論會 6調查法 4健康教育評估的內容：：學習能力的評估、學習態(tài)度及動機的評估、學習準備情況的評估 ：自然環(huán)境的評估、人文環(huán)境的評估：從教育者的教學能力、教學態(tài)度、教育水平、教學經(jīng)驗等方面進行評估：衛(wèi)生機構的地理位置，享受基本醫(yī)療衛(wèi)生服務的狀況，立法情況，當?shù)匦l(wèi)生政策、社會與經(jīng)濟狀況5亞健康的誘發(fā)因素：過度緊張和壓力，不良生活方式和習慣，環(huán)境污染的不良精神和心理因素刺激是導致亞健康得重要因素：緊張和壓力：生活工作節(jié)奏快，競爭激烈，生活事件繁瑣，個體內分泌波動時期（青春期、妊娠期、圍絕經(jīng)期等）等，身心長期處于超負荷狀態(tài)。容易產(chǎn)生抑郁、自責自卑、退縮等不良情緒，甚至有自殺行為。②建立健康檔案③根據(jù)檢查結果，進行危險因素評價和制定健康維護計劃④根據(jù)檢查結果和危險因素評價結果，決定復查期并進行隨訪。當然，病人很快也體會到改變amp。~。我們本著以病人需求為中心提供優(yōu)質滿意服務為宗旨，開始了我們夯實基礎的護理工作！作為一名責任護士，應有良好的溝通