【正文】 長來倒點油，四小弟來拌一拌，小妞妞來盛進盤，大家一起來吃炒蛋。出示幼兒用書《字寶寶樂園》，領導幼兒察看圖片內容。（難點）三、材料及環(huán)境創(chuàng)設骰子一個，上面標有紅、綠兩種顏色。四、活動進程：組織幼兒圍坐在墊子上。找水果運動目的：引導幼兒學習方位詞：上、下、里、外等，在游戲中學說一句話：“我在處所，找到―個水果。準備：草地一塊，各色紙板君子若干塊，紅五星頭飾10個，用大積木在草地上搭多少處巖穴，用塑料棍放在地上作小河。幼兒如判定失誤，就算游戲失敗，停玩一次游戲。2．教師引入：“我們今天來玩燒菜的游戲，我的蔬菜在哪里？”幼兒答：“蔬菜蔬菜在這里。規(guī)則：游戲要按次序輪流擲旋轉六面體。（1）5下鼓聲，舉起5點卡片，找出5號房間的娃娃：開心娃娃。三、活動準備：屏風一個，紙箱制操作人手一個，上有魔法書（紅、黃、綠、黑）4本及圓點卡片（28）一套，內藏一串珠子（4顆）、錄音機、磁帶?！苯處熃诱f“飛到左肩做游戲。我是誰、他（她）是誰樂意在集體面前勇敢講述自己的名字通過游戲，使幼兒能進一步熟悉班級的同伴活動準備：玩具指偶一個、屏風、PPT活動過程：一、游戲“開門、關門”游戲規(guī)則：邊念兒歌邊做動作當童謠念到“請問你是誰？”且指偶指向XX孩子時，這個孩子必需大聲地說“我是XXX”二、游戲“誰不見了？”游戲規(guī)則：能敏捷猜出站在前面的哪個孩子不見了三、看PPT問：照片上的孩子是誰？他是咱們班級的孩子嗎？（引誘幼兒關懷這幾天沒來幼兒園的孩子，并熟習他的名字）說課：對新小班的孩子來說，熟悉同伴、適應環(huán)境是一個十分主要的教育目標。把小朋友分成兩組，一組有4個小朋友。這個過程中，幼兒一直地生成問題、解決問題，而且對外界事物的敏感度有了很大的加強。如有爭議就請“電腦博士”、搭班老師或有此教訓的孩子等方式進行確認。今天的活動就是在此基本上開展的。申請加入“發(fā)明家俱樂部”吧?。ㄒ魳钒樽啵┛纯凑l的發(fā)明最有創(chuàng)意？(在活動過程中，教師注意關注那些沒有合作伙伴，設計有困難的學生，引導學生通過其他同伴的幫助、啟發(fā)完成設計)3．全班交流展示。對不對？。大家知道嗎？從遠古時代起，人們就夢想有一天能像鳥一樣在天空中飛行，經過一代代人的努力創(chuàng)造，從風箏、熱氣球、飛機、火箭、衛(wèi)星（老師一邊提示，師生一起說），人們終于實現了在天上飛的這一夢想?；顒臃绞铰撓氘媹D、游戲比賽、聽故事。3． 記憶碰碰車進行一次記憶比賽，教師出示幾個同學家的電話號碼，比一比誰在 1 分鐘內先記住。如新浪、搜狐、雅虎的網址中都有“”，我們可以重點識記 SINA、SOHU、YAHOO，使記憶變得簡單。老師這兒有一組詞語，請大家按順序放聲讀一遍，然后回答老師的三次提問，看看你們的記憶如何?；顒佣悍椒綀A圓讓學生體驗左手畫方，右手畫園。對于小學來說，提高其集中性，保持其穩(wěn)定性是注意力訓練的基本任務。課時安排 1 課時（40 分鐘）活動地點教室內活動準備報紙若干，迷宮卡活動方式講授法，活動，小組討論活動過程及內容活動設計構想：注意是心理活動對一定對象的指向和集中。老師領導學生分享（1）從剛才的活動中，大家覺得成功的關鍵是什么？（2）在平時的學習中，大家是用什么方式保持注意力的？能保持多長時間？四、注意力集中術（15 分鐘）老師先說明專心對上課及閱讀時的重要性。課時安排一課時 45 分鐘活動地點教室內活動準備紅牌 1 張，黃牌 1 張活動方式講授法，活動，小組討論活動過程及內容 一、暖身活動：青蛙跳水（10 分鐘）（或者規(guī)定傳遞路線）。第一篇：智力訓練游戲智力訓練游戲大全導讀：我根據大家的需要整理了一份關于《智力訓練游戲大全》的內容，具體內容：智力也叫智能，是人們認識客觀事物并運用知識解決實際問題的能力。幫助學生掌握注意力集中新方法，鼓勵學生在日常生活中加以訓練。如果之前有準備多套牌，可以多個同學一起做，進行比賽，做錯的同學淘汰，最后看看哪組剩下的同學多。通過活動，鍛煉學生的注意能力。注意的集中性和穩(wěn)定性是學習知識的前提。對學習，做事情也是一樣的。課時安排 45 分鐘活動地點教室內活動準備活動材料活動方式游戲、講解、討論活動過程及內容 1． 心理實驗室同學們，我們來做個記憶小游戲。這是一種編碼記憶的方法，拋開共同點，重點識記差異部分。（4）教師小結：記憶說難也不難，只要我們動腦筋，想辦法，難題就會迎刃而解。課時安排 45 分鐘活動地點教室內活動準備紙、帶橡皮的鉛筆、一張“發(fā)明家俱樂部申請表”。1．導入：剛剛我們大家動手來畫過畫，老師看到 X 同學畫了飛機。）6．提問，學生共同討論：1）為什么這幾個飛行物能飛得遠？2）你還能用什么辦法比他們飛得更遠？（如果可用輔助材料的話）3）你覺得哪種辦法最有創(chuàng)意？7．教師小結：看來，創(chuàng)造并不是天才才能做到，是不是？只要咱們跳出常規(guī)以外，換一個角度思考，就能尋找到創(chuàng)造性解決問題的方法。）2．學生自愿分組活動：可以一個人一組，也可以兩三個人一組，在申請表上合作設計你們的新發(fā)明，畫出草圖，可作文字表述，并試著為它取個名字?；貋砗?，大家還津津有味，家長們也積極介入了此活動，并和孩子收集“哪些動物會生蛋”的材料?！焙⒆觽冮_始選擇（站在兩個代表YES、NO的圓圈中間）。通過這一活動，孩子們發(fā)現了蛋有“形狀的不同、蛋殼顏色的不同”，知道了哪些動物會生蛋。另一個黑板上貼有小車、收音機、冰箱、桌子的圖片。這個游戲可以按小、中、大班小朋友的程度來設計量詞的深度來進行。幼兒邊把持蝴蝶隨便飛，邊說：“小蝴蝶真漂亮，飛到東來飛到西。二、重點及難點：運用各種感官感知數量；通過觸摸感知數量。打開黃色魔法書，請小耳朵幫忙一起找娃娃。游戲反復進行，誰的彩旗第一個達到城堡的頂端，誰就獲得勝利。2．基礎部分（1）掛店牌，炊事員玩法：1．每位幼兒配掛在一個菜的胸飾，教師配帶鍋的胸飾。假如是不會飛的動物，就坐著不動。3． 游戲開端，小朋友們開始分頭抓“壞人”，停止時，老師給抓得最多的小偵查兵法一枚“軍攻章”。同上再變出小企鵝，并請小朋友學學企鵝怎么走。三、活動準備：每人一個墊子；小貼飾“紅花”若干。（重點）幼兒對統一類物品進行分類。活動過程：請幼兒細心傾聽老師朗讀第一遍兒歌，培養(yǎng)幼兒一心傾聽的能力。4）48 6 3 5 答案：83（65）4 9 9 3 答案：（94）3+92 8 2 4 答案：（2+8）2+418 6 7 9 答案：86247?！妒卟耸袌觥坊顒幽繕耍??！薄Ｔ谟螒虻倪^程中，幼兒的興致都很高漲，但也有的幼兒蔬菜的特征表述的不是很清楚或禮貌用語用得不到位，這時，教師就扮演了市場管理員的角色，提醒營業(yè)員要熱情負責，顧客要有禮貌等。大張白紙坊在大盒子里。游戲過程：首先告訴幼兒，老師說“one”時，小朋友手指頭發(fā)并講出hair。游戲過程：幼兒圍成一個圓圈。教師邊說邊拿走部分椅子。接龍卡片目標：識別長短、高矮、數字，學習排序 準備：長8厘米，寬4厘米的白卡紙若干。幼兒分成4組。大圓圈與小圓圈目標：區(qū)別大小，培養(yǎng)觀察能力?！缎⌒切恰芬魳反艓?。教師說：“今天我們要坐著大汽車和小汽車到公園里去玩，老師發(fā)給每個小朋友一張汽車票，請拿到大車票的小朋友上大車，拿到小車票的小朋友上小車，小朋友要拍好隊上車。”幼兒判斷這種動物會不會飛。準備：頭和身體錯位的動物掛圖一幅，相同內容的幼兒用紙若干，彩筆若干。玩法：，教師配帶鍋的胸飾。會手口一致點數并說出總數。