【正文】 園的生活學習情況。5。每天利用幼兒入園、離園的好機會，和家長有目的、有針對性地進行交流。任何活動都是家長感興趣的，他們關(guān)心幼兒在幼兒園的一切生活，一點一滴，而由于自身條件有限，無法深入了解幼兒園的雙重任務。由于隔代領養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會。同時，我們還體會到，在課程實施的過程中，一些家長往往本身就是現(xiàn)成的教育資源。布置家長園地第三期家長半日活動。針對家長中的認識問題，利用家長會等機會一起探討“幼小銜接問題”，向家長介紹幼兒園培養(yǎng)目標和本班學期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施，使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備，還包括身體和心理上的準備。三、發(fā)揮家委會的橋梁作用。向家長介紹班務工作計劃，讓家長能夠充分了解班級和幼兒的動態(tài)，深入挖掘家長教育資源，使家長成為幼兒園課程的參與者和實施者，更好地提高教育質(zhì)量。四、 措施：開學前電話聯(lián)系每位，了解假期生活情況和健康狀況做好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣最新大班家長工作計劃工作計劃。這樣就影響了教學活動的開展。提高對關(guān)心的程度。幼小銜接并不只是幼兒園和小學的事情，家庭和社會因素都起重要作用，其中家長的作用尤其不能忽視。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要，本學期，我們將在原有家長工作的基礎上，進一步加大家園互動力度 ，讓家長工作取得更大的成效。二、情況分析：上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：、參加交大親子游活動、家長半日開放、慶六一活動、慶元旦等，取得了較好的成績。六月份：舉行慶“六一”親子游園活動。四、具體安排三月份：組織舉辦“三八”親子活動，巧手媽媽和包餃子活動檢查各班家長園地情況。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。根據(jù)家長的需要，利用家園通和家長交流幼兒的學習情況以及幼兒園最近的教育信息。(二)注重家長工作的實效性家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。三、具體措施：(一)更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。（二）組織好“親子日”活動。xx月份（一）開展班級區(qū)域開放日活動為主題內(nèi)容，召開一次家長開放日活動.（二）積極更換家園欄的內(nèi)容,向家長提供優(yōu)秀育兒知識。三、具體實施措施（一）通過家長會、家園聯(lián)系欄及家長學校等向家長通報幼兒園的工作計劃、要求，宣傳科學保育和教育幼兒的知識、經(jīng)驗。3．做好期末家長工作，希望家長合理安排幼兒假期生活。3．家長利用雙休日帶幼兒走進大自然，感知季節(jié)以及氣候的變化。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高；增強家長對幼兒園的信任感；提高家長對幼兒關(guān)心的程度；強化家長教育動機；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。及時調(diào)整家園聯(lián)系欄，向家長公布每周的教育教學及科學 育兒知識。推選兩名家長代表，作為幼兒園家長委員會會員。加深幼兒對不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認識，懂得要尊重他人的道理。上學期，我班開展了較多的家長工作，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷，家園聯(lián)系冊等，取得了較好的成績。綜合運用多種方法，如“家園聯(lián)系”，電話交流，家訪等，加強家園聯(lián)系。教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。經(jīng)過一學期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。向家長宣傳幼教新理念和育兒經(jīng)驗，并請個別家長撰寫育兒心得。邀請家長參加“祖國在我心中”主題活動。向家長開放迎新匯報活動，鼓勵家長多與孩子互動，并積極向教師提出自己的要求和建議。對目前開展的主題活動、區(qū)角活動都有了一定的了解。五月開設家長開放日活動，組織家長帶領孩子到小學去參觀，觀摩小的上課情況，并請談談參觀后的感想和體會。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。迎接家長學?？己?。舉行“家長開放日”活動。假期家庭走訪活動。xx月份結(jié)合兒童節(jié)，大班畢業(yè)典禮等契機，開展親子活動。設計、發(fā)放 20xx年第一期家教專刊。各種表格齊全，檔案資料規(guī)范。結(jié)合季節(jié)、節(jié)日、主題教學的需要，開展親子活動，既加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，又增進了親子之間的感情。讓家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性，同時也拉近老師和家長之間的距離，形成教育合力，有效地促進幼兒發(fā)展；每月開展家訪活動不少于2次，了解孩子在家的情況，傾聽家長的需要，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題，認真填寫好上門家訪記錄；辦好中心家教?？?，每學期不少于3次，每次有主題的向家長進行先進教育理念與方法的宣傳。開展多種形式教育活動，豐富家長學校內(nèi)容。家園互動，積極籌備“春節(jié)”文藝演出。向家長匯報班級的工作計劃，并聽取家長的意見，介紹交流家教經(jīng)驗，宣講家教知識。幼兒大班家長工作計劃 篇2幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個輪子。以“快樂表演30分”為主題開展家長沙龍學期中對生病不來園幼兒園做好家訪，兩天不來園孩子做好電訪，掌握每個孩子的身體健康狀況。幼兒大班家長工作計劃 篇1一、情況分析優(yōu)勢：存在問題二、指導思想立足本園實際，以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《上海市學前教育課程指南》為依據(jù)，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解支持、主動參與。增強家長對幼兒園的信任感；提高家長對孩子關(guān)心的程度；強化家長教育動機；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。結(jié)合家長學校教材《不輸在家庭教育上》開展讀書沙龍活動：以“做一天家長老師”為主題，以老師身份組織班級半日活動，關(guān)注幼兒園安全及保教工作細節(jié)。教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求，以協(xié)助幼兒園工作，廣泛聽取家長對幼兒園保教工作、教師師德、幼兒伙食營養(yǎng)等方面的意見。在寒假期間開展慶“春節(jié)”文藝演出。充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務。進一步建設好中心微博、中心家長學校網(wǎng)頁、幼兒園網(wǎng)頁、班級網(wǎng)頁、路路通、qq群等，并利用網(wǎng)絡平臺加強家教的宣傳，不僅讓家長了解幼兒園園所動態(tài)、重大活動、幼兒發(fā)展等情況，同時，也可以提出一些困惑供大家探討，也可以相互之間分享育兒經(jīng)驗與心得。形成社會資源庫。四、每月工作安排XX月份制定17年的家長工作計劃。XX月份成立幼兒園發(fā)展指導委員會開展親子閱讀活動。開展家教心得評選活動。下發(fā)20xx年第三期家教?？Ｔu選優(yōu)秀家長，并進行表彰?！?家庭教育指導的本質(zhì)是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發(fā)展。同時也給予了我們許多的配合。根據(jù)教學活動的需要，請務必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。第二篇：幼兒大班家長工作計劃精選幼兒大班家長工作計劃3篇幼兒大班家長工作計劃 篇1一、指導思想：本學期，我們將以《幼兒園綱要》為指導思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。針對上述情況，我們將在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，做好下學期的工作。組織家長積極參與“親子青花瓷瓶制作大賽”。幼兒大班家長工作計劃 篇2一、指導思想幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。根據(jù)教學活動的需要，請家長務必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。現(xiàn)制定本學期家長工作如下：邀請家長來園參與半日活動，感受教育。對兩天不來的幼兒要及時進行電話家訪。同時也給予了我們較多的配合。做好活動反饋記錄。十月份：開展“家長教師進課堂”活動，請家長為幼兒開設一次教學活動。一月份 ：發(fā)放家長問卷，請家長對我們一學期的工作給予評價。同時也給予了我們許多的配合。2．與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。2．更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，請家長獻計獻策共同商討教育良策。我班本學期以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，以東勝區(qū)蒙古族幼兒園工作計劃為依據(jù)，結(jié)合本班實際情況的基礎上，認真落實家長學校的工作計劃。（四）利用通訊手段聯(lián)系，如打電話、發(fā)短信和上網(wǎng)等手段與家長交流，促進家長對幼兒的了解和教育。xx月份（一）開展家長開放日活動，向家長進行幼小銜接方面的講座。（二）和家長一起為幼兒入學做好準備。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結(jié)合起來。家長開放日活動家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。我們要求教師就家長的39。家長學校活動：大班家長會(年級組組織。撰寫家教心得，舉辦教育沙龍。同時也給予了我們許多的配合。加強平時電話聯(lián)系，特別是對未到園的幼兒要及時電話聯(lián)系，了解情況，取得家園教育的一致性。幼兒大班家長工作計劃 篇6一、指導思想幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。二、情況分析：上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績經(jīng)過一學期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，們紛紛主動向詢問孩子在園的生活學習情況。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓工作取得更大的成效。每月做好在園評價記錄，并請也能配合填寫有關(guān)欄目。堅持每月及時更換“家長園地”，使家長能即使了解幼兒在園的情況，鼓勵家長參與班級教學，開展家長助教活動。平時，發(fā)動家委會幫助家長了解幼兒園及班級教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合我們做好工作，提高教育質(zhì)量。五、月工作具體安排xxx月份學期初家長會。通知家長參加畢業(yè)匯報演出。加強與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。4。這一點是任何活動的關(guān)鍵點。讓家長每天放心地接送，及時了解孩子每日動態(tài)。召開家長會，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識。本班幼兒由于母親閑在家里的較多，存在依賴性強，自理能力差，任性，缺乏愛心的個性，各方面能力還待培養(yǎng)。加深幼兒對不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認識，懂得要尊重他人的道理。十二月份：1．請家長參與幼兒園的主題活動評價及幼兒評價。本學期是孩子們在幼兒園生活的最后一學期，為了讓每一個幼兒健康、快樂地生活，使其全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。繼續(xù)挖掘身邊的資源，營造班級綠色生態(tài)的氛圍。意識和防范的基本能力。有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望。知道換牙的衛(wèi)生常識。認識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系。（三）、語言領域目標：認真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。措施：通過日常的教學活動和美工區(qū)來達到預期的目標。有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。及時根據(jù)主題活動的需要向幼兒介紹相關(guān)的知識，與幼兒共同進行觀察和自制活動，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗。我們還將根據(jù)本班主題，領域教學內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣。積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。樂于接受任務，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責任感和集體意識。對周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣。喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗。積極開展“教學有效性”的探索，努力尋找和總結(jié)“有效提問”、“有效活動”、“有效合作”、“有效探究”等教學方法和模式的研討。制定切合本班幼兒實際水平的班級、周、逐日計劃。各班制定適合本班的教育評價方案。圍繞“關(guān)愛”課題開展《可愛的祖國》 四大發(fā)明活動二：中國功夫結(jié)構(gòu)游戲：首都北京（一）結(jié)構(gòu)游戲：首都北京（二）綜合活動：五星紅旗升起來十一月份開展“金色的秋天”主題教育，讓幼兒理解秋季的變化和特征，并能學會運用優(yōu)美的詞句表達秋天的美。開展安全主題活動。經(jīng)過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。（2）幼兒馬上就要入小學了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設書面語言學習情景，多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程中，結(jié)合《國學識字》課程，引導幼兒認讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣。創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼兒學會自己的事情自己做，有獨立生活能力，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理