【正文】 方面科學、中肯、充分地交流重點評存在的不足和改進的方法。第十五周開始為會考的備考復習提前準備。備課真正做到了：宏觀備課和微觀備課結合、備講讀課、備自讀課、備課外活動、備科研活動等。同時，各人根據自己所任課班級的特點對講授內容及教學方法進行適時調整，而不是千篇一律。其他時間的備課采取分工負責，資源共享的形式，減輕教師的不必要的負擔。做到“工夫花在備課上，本事顯在課堂上”，把好教學常規(guī)第一關。工作的指導思想和目標 ：抓住廣東省高中教學水平評估的契機，根據學校工作要點和高中部工作意見以政治教研組工作計劃為指導以不斷提高教學質量為工作重心堅持“以人為本全面、協調、可持續(xù)”的科學教育發(fā)展觀為指導，在備課組活動中認真研究教學教法積極開展各類學習、研討活動研究教學過程的優(yōu)化提高思想政治課堂教學的針對性、主動性和實效性落實“高質量有特色”的目標要求實現“全面提高教學質量”的教學工作目標，為學生的全面發(fā)展和高二年級的政治教學水平的進一步提高而努力教學進度第十五周前完成《哲學生活》的教學任務期間組織一次月考、一次期中考試。加強聽課評課學習優(yōu)點指出不足提高效能 爭取每兩周聽課評課一次備課組內所有老師輪流進行上課并強化評課研討工作。二、本學期教學目的、任務和要求：通過對《文化生活》的學習，引導學生獲得參與文化活動的基本知識和能力。五、集體備課時間及任務分解安排第1周：制定教學計劃、商討并擬定備課組成員具體任務安排： 第2周：《文化生活》第一單元主講人發(fā)言，備課組其他成員提出意見和建議，共同學習交流第3周：《文化生活》第二單元主講人發(fā)言，備課組其他成員提出意見和建議，共同學習交流第4周：商討并確定第一次月考的擬定 第6周：第一次月考試卷分析、《文化生活》第三單元主講人發(fā)言，備課組其他成員提出意見和建議，共同學習交流 第7周：《文化生活》第四單元主講人發(fā)言，備課組其他成員提出意見和建議，共同學習交流第9周：制定段考復習方案和商討并確定期中測試考查范圍、難度、題型 第12周：段考試卷分析、《生活與哲學》第2課的主講人發(fā)言，備課組其他成員提出意見和建議，共同學習交流 第14周：《生活與哲學》第4課的主講人發(fā)言，備課組其他成員提出意見和建議，共同學習交流第15周：商討并確定第二次月考的擬定、《生活與哲學》第6課的主講人發(fā)言，備課組其他成員提出意見和建議，共同學習交流 第17周：第二次月考試卷分析、《生活與哲學》第7課的主講人發(fā)言，備課組其他成員提出意見和建議，共同學習交流第19周：制定期末考試復習方案和商討并確定期末測試考查范圍、難度、題型。，認真做好考前輔導，指導學生科學安排考前復習，既通過規(guī)范的考試檢測學生的當前水平，也通過考試發(fā)現學生學習中存在的問題，為下一階段的教與學指明方向。?全面落實導?學案的教學，組員分工?協作，做到每節(jié)課都有?與課件相適配的導學案?。針對高三政治備課組?的特點，上課前，有備?課組長組織備課；針對?疑難問題重點研討；課?下，對課上面對的各種?問題研討，找到解決辦?法，在下一節(jié)課補救、?糾錯；切實進行反思型?教學；并組織相關教師?編寫學案，充分做到有?的方矢。? 高二政治備課組 備?課組組長：潘?xx XX年1月12?日?