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新觀察八年級數(shù)學(xué)全等三角形第四節(jié)答案(更新版)

2024-10-25 09:11上一頁面

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【正文】 圖形中隱含的(如公共邊,公共角、對頂角、鄰補(bǔ)角、外角、平角等)所以找條件歸結(jié)成兩句話:已知中找,圖形中看.(3)、推論的獲得改變公理2的條件:有兩角和其中一角的對邊對應(yīng)相等這樣兩個三角形是否全等呢?學(xué)生分析討論,教師巡視,、公理的應(yīng)用(1),“對應(yīng)邊和對邊” 解:(略)(2)講解例2 投影例2 :學(xué)生思考、分析,適當(dāng)點(diǎn)撥,找學(xué)生代表口述證明思路 讓學(xué)生在練習(xí)本上定出證明, 證明格式:用大括號寫出公理的三個條件,最后寫出 結(jié)論.第四篇:八年級數(shù)學(xué)全等三角形的教學(xué)反思《全等三角形》復(fù)習(xí)的教學(xué)反思一節(jié)復(fù)習(xí)課,為了能在有限的時間里得到比較有效的復(fù)習(xí)效果,從選擇例題,到組織形式都是需要深入思考的,就復(fù)習(xí)的組織形式來 看,我進(jìn)行了反復(fù)的思考,結(jié)合我班學(xué)生層次和復(fù)習(xí)的綜合性,我決 定選取以兩個等邊三角形為主題的一題多變的變式訓(xùn)練方式作為本 節(jié)課的重點(diǎn)。學(xué)生用投影展示自己的所思所想。三、解答題(本大題5小題;共68分)17.如圖,已知PA⊥ON于A,PB⊥OM于B,且PA=PB.∠MON=50176。第一篇:新觀察八年級數(shù)學(xué)全等三角形第四節(jié)答案第四節(jié) 三角形全等判定(三)ASA和AAs 主觀題答案基礎(chǔ)訓(xùn)練1全等2∠B=∠C2對CACC能力訓(xùn)練DC第二篇:八年級數(shù)學(xué)全等三角形證明題中考網(wǎng)第十三章全等三角形測試卷(測試時間:90分鐘總分:100分)班級姓名得分一、選擇題(本大題共10題;每小題2分,共20分)1. 對于△ABC與△DEF,已知∠A=∠D,∠B=∠E,則下列條件①AB=DE;②AC=DF;③BC=DF;④AB=EF中,能判定它們?nèi)鹊挠校ǎ〢.①②B.①③C.②③D.③④2. 下列說法正確的是()A.面積相等的兩個三角形全等B.周長相等的兩個三角形全等C.三個角對應(yīng)相等的兩個三角形全等D.能夠完全重合的兩個三角形全等3. 下列數(shù)據(jù)能確定形狀和大小的是()A.AB=4,BC=5,∠C=60176。13.如圖,△ABC≌△ADE,此時∠.A CBC B ED A(第11題)(第13題)(第12題)14.如圖,AB⊥AC,垂足為A,CD⊥AC,垂足為C,DE⊥BC,且AB=CE,若BC=5cm,則DE的長為cm. 15.如圖,AD=BD,AD⊥BC,垂足為D,BF⊥AC,垂足為F,BC=6cm,DC=2cm,則AE=cm.BC C A C E(第15題)(第14題)(第16題)16.如圖,在△ABD和△ACE中,有下列論斷:①AB=AC;②AD=AE;③∠B=∠C;④BD=CE.請以其中三個論斷作為條件,另一個論斷作為結(jié)論,寫出一個真命題:。二、學(xué)生小組總結(jié)試卷填空和選擇兩塊解題中錯誤原因和解題感受,看看哪些小組總結(jié)得比較好。課堂針對性練習(xí)班級姓名組別如圖,在△AEB和△AFC中,有下列論斷:①∠EAC=∠FAB;②AB=AC;③BE=CF;④AE=,另一個論斷作為結(jié)論,、(1)已知:如圖,在△ABC中,∠BAC=90176。分別是全等三角形性質(zhì)的運(yùn)用、三角形全等的判定方法。第二題,是直角三角形全等的證 明,訓(xùn)練學(xué)生利用 HL、直角三角形中角之間的特殊關(guān)系證明問題。1+208。MAC和208。,在DABC中,ABAC,208。2,AC=AD,增加下列條件:①AB=AE;②BC=ED;③208。C=208。ADB=30o,則208。ACB=90,AC=BC,D為AB上一點(diǎn),AE^CD,BF^CD,交CD延長線于F點(diǎn)。BDF=90,再加上AE=BF,AC=BD,可以證明DACEDBDF,從而得到208。AC=BD∴RtDACERtDBDF(HL)\208。AC=BD238。a,證明208。a。2=208。1+208。解答過程:Q208。CBF 239。1=208。AC=CA 239。MAC和208。因此,延長AE至F,使EF=AE。\DABEDFDE(SAS)\208。B 又Q208。ADF=208。解答過程:法一:在AB上截取AN=AC,連接PN 在DAPN與DAPC中 236。法二:延長AC至M,使AM=AB,連接PM 在DABP與DAMP中 236。解題后的思考:當(dāng)已知或求證中涉及線段的和或差時,一般采用“截長補(bǔ)短”法。Q237。AQN=208。ACE+208。F=208。
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