小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃(更新版)
【正文】 課不少于2節(jié)，并有評價，及時與執(zhí)教教師進(jìn)行反饋。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進(jìn)行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo)。規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。四、具體安排 九月：1．制定上交各項計劃 2．開展隨堂聽課，布置本學(xué)期工作 ，并正常開展活動 、分析 十月：1．開展隨堂聽課 2．教學(xué)認(rèn)真工作檢查 3．青年教師基本功競賽（研究學(xué)困生的輔導(dǎo)工作）十一月份：（骨干教師示范課、青年教師評優(yōu)課）“五優(yōu)”（論文、案例、課件、隨筆、課）評比活動 十二月份： 。加強集體備課集體備課的基本流程為：個人鉆研——集體商討——形成教案——個人反思。本學(xué)期重點抓好作業(yè)的量的控制：保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)時間，學(xué)生動口動筆的時間有保證，當(dāng)堂的作業(yè)必須當(dāng)堂完成。本學(xué)期，重點在備課的操作流程上再作細(xì)化的規(guī)定：①通讀教材。要使學(xué)生處在積極狀態(tài)，讓學(xué)生帶著問題走出教室。，應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，體驗數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系，感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，課堂上，要用新課程的理念，創(chuàng)造性地使用教材，而不是教教材。在備課中突出教師個人的二次備課，突出自己的個性化教學(xué)風(fēng)格。作業(yè)和批改：繼續(xù)提升教學(xué)觀念：確立正確的作業(yè)觀，全面認(rèn)識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用。對待學(xué)困生要做到“三個優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo)、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表揚鼓勵優(yōu)先及時。更新教學(xué)策略，由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變，由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變，努力成為方向的引導(dǎo)者、探索的合作者、情感的激發(fā)者、方法的指導(dǎo)者。繼續(xù)做好學(xué)校數(shù)學(xué)課題組的課題實驗工作。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。五月份以前教研組根據(jù)各自研討的專題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文
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