【正文】 新德育管理模式，加強新課程背景下的德育課程研制與開發(fā)。“六個結(jié)合”即堅持直接教育與熏陶教育相結(jié)合，持久教育與階段性教育相結(jié)合，集體教育與個體教育相結(jié)合，外部教育與自我教育相結(jié)合，課內(nèi)教育與課外教育相結(jié)合，學校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合。三是開展誠信教育，召開“誠實守信主題班會”，教育學生從我做起，從身邊做起，從小事做起，每班做好事不少于3—5件，同時組織全校師生開展獻愛心活動。一是常規(guī)訓練活動堅持不懈，如利用周一組織升國旗儀式，舉行國旗下的講話，對學生進行愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)民族自豪感、自信心和自尊心。幫助每一個學生收獲金色的人生。加強德育研究，探索德育規(guī)律。不斷增強德育實效。三是班級與班級不一致。這種亡羊補牢式的教育，只會造成學校教育的惡性循環(huán)。相反，家庭、社會的消極環(huán)境成為學校德育的“散熱器”，社會負面影響較大。二是重課堂教學輕社會實踐。四是實行隱性教育堅持環(huán)境育人，加強學校精神文明建設。學校制定了詳細實用的德育量化考評細則則?；顒拥轿??！八膫€到位”即：領導到位。把握重點，創(chuàng)新模式，提高實效。召開班主任經(jīng)驗交流會。堅持班主任例會制度。社會實踐活動和德育教育基地嚴重不足。通過家長會、家教培訓會、告家長書、家長開放日等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念、新方法，積極詳細解釋我校的新措施、新做法。精心布置校園環(huán)境。加強心理健康教育。并繼續(xù)從出操、路隊、結(jié)隊集會、衛(wèi)生保潔等各方面對學生進行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，尤其加強對學生衛(wèi)生保潔習慣的培養(yǎng)教育，少先隊加大檢查曝光力度，使存在于學生中的不良陋習逐步根除，并使文明習慣內(nèi)化為學生的自覺行為，讓學生學習做現(xiàn)代文明人。我校主要從以下方面開展工作：（一）以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養(yǎng)。三、德育隊伍狀況分析：學校教師大多有十年以上教學經(jīng)歷，接受過正規(guī)師范教育。學校的辦學宗旨是：“以德育為首，以教學為中心，科研為引導，安全為根本，全面推行素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。將心理健康教育全面滲透到整個學校教育過程中，把學校心理學與學生管理工作和學校德育工作緊密結(jié)合起來。傳統(tǒng)德育模式重管理輕育人，重形式輕效果，重灌輸輕內(nèi)化，學生主動參與不足，因而學校德育一直處于低效狀態(tài)。調(diào)研表明，全校絕大多數(shù)教師師德素養(yǎng)較好，敬業(yè)奉獻，為人師表。手機在學生中使用較普遍，學校在這方面屢禁不止。還有相當一部分家長經(jīng)常在外務工，留守兒童較多，孩子得不到及時有效的家庭教育。家長問卷調(diào)查表明，多數(shù)家長對學校的德育工作表示滿意或基本滿意，對學校的`德育工作給予了較高程度的認可。學校德育工作調(diào)研報告2為了深入學習實踐科學發(fā)展觀，規(guī)范學校德育管理，提高德育工作質(zhì)量。周邊的網(wǎng)吧主要招攬附近的中小學生，有些發(fā)廊存在不合法活動，甚至可以看到吸毒分子公開吸毒。此外，部分學生和家長不尊重老師，如有學生對教師不滿時甚至威脅說：“我要我爸爸炒你魷魚！”，教師威信難以樹立。因此，有的學校甚至沒有專項經(jīng)費，直接影響到德育工作的開展。從收回的100份家長問卷來看，私企工人子女占了30%，外來個體戶子女占了32%；二是家庭經(jīng)濟條件普遍低于廣州市平均水平，家庭生活壓力大，家長工作時間過長，主要精力放在賺錢養(yǎng)家糊口。我們要努力探索并正確把握新時期學校德育工作的特點和規(guī)律，明晰思路，科學決策，在實踐中不斷探索和創(chuàng)新德育工作方法，把學校德育工作提高到一個新水平。營造處一種濃郁的道德習慣教育的氛圍，使學生耳濡目染，受到潛移默化的教育。放手讓學生參與管理，讓學生自主活動，引導他們通過自己的思考和體驗，將德育要求內(nèi)化為自身愿望。改變單一的考評班主任的辦法。面對日益復雜的形勢，學校領導和每一位教育工作者應該從提高民族素質(zhì)，事關(guān)國家安危的高度認識學校德育工作的重要性，不斷增強政治意識，大局意識，責任意識，更加自覺地把學校德育工作放到“以德治國”，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的突出位置。這些都決定了開展德育工作的艱巨性和復雜性，也決定了加強和改進學校思想道德教育是一項長期而艱巨的任務。德育工作機制、師資基礎亟待夯實。主要表現(xiàn)在：學生的思想道德水平有待提高。我校增進家校聯(lián)系。認真學習貫徹落實《中學生守則》及《中學生日常行為規(guī)范》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成教育。加強對墻報等文化陣地的指導管理，利用好兩個LED電子屏，宣傳學校當前開展的各項活動，發(fā)揮好校園之聲廣播，宣傳先進人物和先進事跡，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。由校長負總責，政教處具體抓，實行校長室班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。第一篇：學校德育工作調(diào)研報告學校德育工作調(diào)研報告XXXX職業(yè)中學是一所公辦職業(yè)高中，學校創(chuàng)建于1940年，占地近百畝，學?，F(xiàn)有教學班XX個，在校生XXX人,教職工XXX人。學校充分發(fā)揮德育領導小組的核心作用。精心布置宣傳陣地。豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。拓寬了德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。（二）存在的問題在調(diào)研中，我們也發(fā)現(xiàn)雖然多數(shù)老師及學生家長已經(jīng)認識到加強德育工作對學生健康成長具有重要意義，但也有部分教師、家長和學生對學校的德育工作認識不夠到位，致使在實踐中我校德育工作還存在不少問題，不論從工作開展的廣度、深度上，還是工作實效上，仍不盡人意，與一些優(yōu)秀學校相比還有一定的差距。所采用的方法基本上仍是說教式的單向灌輸，缺乏雙向互動，重在道德認知，缺乏情感體驗和吸引力，普遍存在重智育輕德育、重課堂教學輕社會實踐的現(xiàn)象，學生心理健康教育、理想信念教育、愛國主義教育相對薄弱，教書與育人的關(guān)系有些失衡。在調(diào)查過程中，教師也普遍反映，開展德育工作經(jīng)常得不到家庭的理解和支持，與家長溝通難度較大。盡管我們過去做了大量的工作并取得了一定的成效，但是我們應該讓所有的人，特別是班主任教師從更高層次清醒地認識到：我國正處在改革開放的攻堅階段和發(fā)展的關(guān)鍵時期，社會情況發(fā)生了復雜而深刻的變化，影響著青少年學生的價值取向，國際國內(nèi)意識形態(tài)領域的矛盾和斗爭更加復雜，尤其是國際敵對勢力加緊對我國青少年一代進行思想文化滲透，個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想給青少年學生帶來極大影響。盡快成立有效的德育工作領導小組，全面實施行之有效的德育全員考評，并納入績效工資。教師在學生管理中應堅持民主的原則，多對話，多交流，少批評，少訓斥，以情動人，以理服人，為人師表，使說服教育和自我教育相結(jié)合。另一方面，努力創(chuàng)建良好的校園文化，將現(xiàn)有的文化宣傳陣地（櫥窗、畫廊、黑板報、廣播、LED電子屏）充分利用起來，發(fā)揮應有的作用。德育教育，任重道遠。這些學校的學生家庭具有以下幾個特點：一是絕大多數(shù)來自外來農(nóng)民工家庭。由于利益的驅(qū)動，許多學校更傾向于把有限的資金投入在學校門面的裝修、硬件的改善和智育活動方面，以此招攬生源，而不愿把資金投入到組織學生參加社會實踐活動等德育活動上。在205份對民辦學校老師的問卷調(diào)查中，收入在1200元/%，他們大部分來自內(nèi)地或廣東偏遠地區(qū)的學校，跟學生家長一樣，也是打工者，學生家庭存在的問題對他們來說同樣存在，并且流動性大，每學期大約有20%的流動率，相當部分并不能完全安心工作。這些地方有大量的網(wǎng)吧、發(fā)廊，人員復雜，搶劫、勒索、斗毆時有發(fā)生，社會治安較差。不少學生因此無心上學，整天精神恍惚，嚴重影響身心健康。這也充分說明，學校的養(yǎng)成教育抓得比較有成效。此外獨生子女在學生中所占比例較大，家長有嚴重溺愛傾向。家長對子女上網(wǎng)做什么一點都不了解，這一新問題非常值得關(guān)注，我們在傳授學生現(xiàn)代信息技術(shù)的同時，往往忽視了網(wǎng)絡道德操守的教育，有關(guān)的教育引導顯然沒有跟上。個別教師的師德素養(yǎng)有待提高。改革傳統(tǒng)的德育模式，加強學校德育的針對性、主動性和實效性。在學校開展青春期教育，理想教育活動，安排專用心理咨詢場所，并聘請心理專家對教職員工及學生進行心理講座及咨詢，輔導。我校的德育工作始終都放在學校工作的首位來抓。另外，留守子女、隔代撫養(yǎng)子女也有一部分，有的會有嬌寵和孤傲性格，自我意識較為強烈。通過扎實開展工作，我校學生的思想道德顯著提高，取得矚目的實效。同時恰當?shù)匕盐战逃龝r機，對學生進行安全教育、愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育。消防大隊聯(lián)手，每學期開學為學生上好開學第一課，組織開展消防疏散演練，組織參觀消防大隊，進行安全講座，增強學生的安全意識。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。辦好“家長學?！?，提高家教水平。提升。七、改進和加強學校德育工作的幾點建議班主任是學校德育工作的骨干力量，提高班主任隊伍的管理水平，是提高學校德育工作質(zhì)量的先決條件。每周召開一次主題班會。八、今后努力方向進一步明確德育工作的指導思想、總體目標。多年來的主要經(jīng)驗和做法可以概括為“四個到位”，“四種教育”，“七個結(jié)合”。九年級要加強理想前途教育，進行升學就業(yè)指導，著重進行社會理想和世界觀教育，并加強思想品德教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為學生成人成才奠定堅實的基礎?？己嗽u比到位。我們把每年的九月份定為弘揚和培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德月，開展“六個一”活動，即閱讀一本反映中華民族傳統(tǒng)美德的書籍，觀看一部反映中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的電影，參觀一次革命紀念館，舉辦一次弘揚中華民族傳統(tǒng)美德演講會，開展一次弘揚中華民族傳統(tǒng)美德文藝演出，撰寫一篇學習和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德心得體會。學生要拿成績交差，教師要憑成績上崗，家長要看成績賞罰。多年來，我校一直注重打造家庭教育平臺，構(gòu)建“學校社會”三位一體的教育網(wǎng)絡，但截至目前，這個教育網(wǎng)絡還尚未完全形成，也沒有真正發(fā)揮出它的積極作用。有的教師在教育學生時，都是等到學生出了問題再進行嚴懲，而不是在問題出現(xiàn)之前加以疏導預防，或把問題消滅在萌芽狀態(tài)。缺乏具體的鮮活的德育內(nèi)容。要主動適應新形勢的要求，針對不同年齡學生的特點，不斷改進德育方法，變嚴厲為和藹，變對立為合作，變說教為對話，變訓斥為幫助，變粗暴為細致，變枯燥為生動。做學生思想品質(zhì)的引領者和學生終身發(fā)展的促進者。作為德育工作者，我們要播種信念，播種行動，播種習慣，播種性格?；顒拥轿?。同時邀請法制副校長給學生上法制教育課，用身邊的人和事來教育學生，增強學生法制觀念，提高學生懂法、學法、守法的自覺性。學校認真排查困難學生，分析原因，對無學習動力的學困生和因經(jīng)濟困難造成的貧困生采取不同的措施進行幫扶教育，對學困生通過家訪、召開學生家長座談會、談心、結(jié)對幫扶、開展心理健康健康教育等幫助他們分析原因，找回學習的信心，愉快地投入到學習中去。德育教育手段單一，評價簡單，狹隘的課程評價讓教育成為“雞肋”，缺乏科學性、系統(tǒng)性、完整性。2013122第四篇：關(guān)于學校德育工作調(diào)研報告專題關(guān)于學校德育工作調(diào)研報告為全面貫徹落實《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，根據(jù)市教育局《關(guān)于開展德育工作專題調(diào)研的通知》的要求，切實加強我校德育工作，結(jié)合我校德育工作實際，總結(jié)了一些成功的經(jīng)驗和做法，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，現(xiàn)將情況報告如下：多年來，我校十分重視學校德育工作，長期堅持“以人為本、以德樹人、以質(zhì)立?！钡霓k學指導思想，在總結(jié)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，從學生主體出發(fā)，從學校實際網(wǎng)出發(fā)，確立學校皆德育、社會皆德育的大德育觀念，建立既有時代特征,又有惠豐初中特色的德育模式，努力為學生創(chuàng)設民主和諧、激勵奮進的良好成長環(huán)境，實現(xiàn)社會責任感、成才意識與常規(guī)養(yǎng)成的培養(yǎng)，增強學生的德育素質(zhì)，幫助學生養(yǎng)成健全的人格。學校建成了統(tǒng)一領導、全員德育、分層管理、務實高效的德育網(wǎng)絡。一是常規(guī)訓練活動堅持不懈，如利用周一組織升國旗儀式，舉行國旗下的講話，對學生進行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學生的民族自豪感、自信心和自尊心。同時每年邀請法制部門的領導給學生做法制報告，用身邊的人和事來教育學生，增強學生法制觀念，提高學生學法、懂法、守法的自覺性。學校每個學期開學，就要求班主任對全班學生的家庭情況作一詳實的調(diào)查，班里有多少外來務工農(nóng)民工子女、單親家庭有多少、父母外出務工有多少，家庭特困有多少，這樣統(tǒng)計后，有針對性地對這批學生進行心靈關(guān)懷和物質(zhì)上的幫助。我校一直注重打造家庭教育平臺，構(gòu)建“學校家庭社會”三位一體的教育網(wǎng)絡，但不很重視社會實踐開展，由于條件限制，忽視了校外教育功能。加強校園文化建設，體現(xiàn)學校德育特色。綜上所述。⒊活動到位。二是抓好養(yǎng)成教育開展好教書育人，在養(yǎng)成教育過程中，要求教師帶頭，嚴于律己，時時處處起表率作用，身體力行，身正為范，學高為師?！傲鶄€結(jié)合”即堅持直接教育與熏陶教育相結(jié)合，持久教育與階段性教育相結(jié)合，集體教育與個體教育相結(jié)合，外部教育與自我教育相結(jié)合，課內(nèi)教育與課外教育相結(jié)合，學校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合。三、幾點建議第一、充分挖掘德育教育內(nèi)容，創(chuàng)新德育管理模式，加強新課程背景下的德育課程研制與開發(fā)