【正文】 一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用備課深入細致。初中數(shù)學教師教學工作總結(jié)12一、業(yè)務(wù)學習加強學習，提高思想認識，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。根據(jù)七(4)班學生學習數(shù)學的基礎(chǔ)和潛力，我把他們分成三類：優(yōu)生10人，中層生共23人，待進生13人。我在課堂上常為學生帶給動手實踐、自主探究、合作交流的機會，讓他們討論、思考、表達。每一課都做好充分的準備。透過一個學期的努力，取得不少經(jīng)驗，在期末質(zhì)檢中，優(yōu)秀人數(shù)有1人，%，合格人數(shù)有16人，%，從試卷難易程度和全縣校七年級數(shù)學成績來看，很不理想。加強學生的閱讀訓(xùn)練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮。了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件(本學期本人共制作多媒體課件30個)，備寫每一篇教案。初中數(shù)學教師教學工作總結(jié)10本學期，本人擔任八年級兩個班數(shù)學學科的教學工作。（4）不辭勞苦做好學生的家訪工作。還與班主任、家長密切配合，互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共商教育孩子們的方法，共同管理好學生，使學生能健康發(fā)展。因此，我也把這一方法應(yīng)用到我的教學中，每一章節(jié)學完我都會給學生進行總結(jié)，并且指導(dǎo)他們自己進行總結(jié)。做到每節(jié)課都“有備而來”，并在課后及時反思總結(jié)不足，認真記錄于教案之中。積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，補己之短，提高教學水平。準確。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的`理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。三、重視業(yè)務(wù)進修，不斷改進教學方法，學習各種新知識，積極參加海南師范大學周末流動學院的交流，虛心向他人學習，提高自身水平。根據(jù)移民學生的實際情況，我精心編寫好教案，設(shè)計教學方法，并在教學中隨時加以修改，課后做好簡單筆記反思，積累經(jīng)驗。這樣復(fù)習時才有的放矢，復(fù)習中什么要多抓多練，什么可暫時忽略，這一點很重要，會直接影響復(fù)習效果與成績。有一點要特別注意：就是絕對禁止打罵學生，這樣很容易讓學生對老師離心離德，那就談不上搞好教學了，但愛學生同時又應(yīng)對學生嚴格要求，他們有錯誤絕不可聽之任之，該及時批評就得批評，方式就是講道理，影響一個學生的最好方式莫過于真心的關(guān)懷與幫助。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?？傊救藢⒃谝院蟮墓ぷ髦懈优?，以期望取得更大的成績。（2）鉆研教材，不斷提高自身的教學教研能力。存在的主要問題：（1）在教學上的經(jīng)驗不足，對學生缺乏一點耐心和信心，平時對學生批評多，表揚少。本人從這一學期末，已經(jīng)著手課件制作的進一步學習研究，把多媒體真正引入課堂。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，爭取在新的一年里取得更大的成績和收獲，為下一步的教學工作打下堅實的基礎(chǔ)，為進一步提高自己的教學技能，特作以下總結(jié)：一、教學工作：認真?zhèn)湔n本學期本人對教材內(nèi)容進行了認真的學習和研究，找出教學內(nèi)容的重點和難點，經(jīng)常與其他數(shù)學老師相互交流，選擇出新穎的教學教法，精心設(shè)計，寫出切實可行的備課教案，并堅持做到超前備課，在上課前再進一步認真熟悉，做到熟記教案、熟記每節(jié)重點和難點，然后上課。與同學一道制定出數(shù)學課堂規(guī)矩，集體監(jiān)督，用它來約束學生行為，保證課堂教學順利進行?？梢姀膫淇紡?fù)習以來，學生進步少。提高教學水平：作為一名宏力學校的教師，僅僅只滿足于平時的課堂教學達到要求是遠遠不夠的，還要能走得出去、拿得出手，不僅要征服學生，還要能征服聽課的教師、評委。在教學中，我還十分注意向有經(jīng)驗的教師請教，學習他們管理學生的方法、學習課堂教學的語言、學習教學過程的組織、學習各種課型的的授課方法、學習課件制作的經(jīng)驗，努力使自己的教學逐漸成熟。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念。新課標下新的教學思想學習不深入。引入競爭，激發(fā)興趣。有三清工作做基礎(chǔ)，學生在課堂上學得更加緊張，教師在課堂教學中也會想方設(shè)法發(fā)現(xiàn)更多學生學習上的漏洞，在后來的探究和總結(jié)階段盡量多的解決學生知識上存在的問題，從而促進三清工作的工作量少一些。所以，七年級的第一個學期，在課堂中教會學生各種“規(guī)矩”就非常重要，其中包括課前準備時，將課堂練習本打開。同時，教師應(yīng)該注意引導(dǎo)學生形成課前預(yù)習、課后復(fù)習、課堂上積極思維、主動回答老師的問題、積極思考的學習方法。第二篇：初中數(shù)學教師教學工作總結(jié)初中數(shù)學教師教學工作總結(jié)初中數(shù)學教師教學工作總結(jié)1一個學年的教學工作馬上就要結(jié)束了，在學校教科研室的帶領(lǐng)下，七年級數(shù)學組的老師們積極實踐新的教學模式，嚴格按照“目標導(dǎo)學、質(zhì)疑探究、當堂反饋”的教學步驟組織教學，當然，在新的教學模式實施的過程中，我們也碰到了許多困難，我們采用了實踐——反思——共同探討——再實踐——再反思的方式，想辦法讓自己的教學更加符合學生的知識水平和認知水平，提高自己的教育教學能力。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。每一課都做到“有備而來”②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。四、科學恰當?shù)慕虒W評價教師是學生的良師益友，而不是獨裁者，教師在學生眼里不應(yīng)該擁有至高無上的絕對權(quán)力，因此在指導(dǎo)他們學習和進步的同時，建立好和學生的關(guān)系，互相尊重互相理解，而不能以不同的態(tài)度對待優(yōu)秀生與后進生。但在來到這的一年多的工作和學習中，我學會了很多也積累了很多。新課改下的數(shù)學教師要善于通過創(chuàng)設(shè)問題情境來營造一個互動的課堂氣氛，要鼓勵學生表達自己的所思所想，進而為學生提供一個有啟發(fā)性的探究學習模式，積極引導(dǎo)學生理解基礎(chǔ)知識，在此基礎(chǔ)上對不同解題思路展開交流，引導(dǎo)學生在自主探究學習中分享學習成果。教師的評價一定要有鼓勵性、啟發(fā)性、導(dǎo)向性和客觀性，并且主要是正面的、積極的、激勵性的評價。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，學生積極動口動手動腦。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。課堂練習時，書寫工整、規(guī)范。有教師課堂探究的有效作用。當然在教學過程中，我遇到了各種各樣的問題，例如：學生不會讀書。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我經(jīng)驗積累最多的一年。教師對學生管理嚴格、教師與學生形成良好的師生關(guān)系會直接影響教學氛圍、教學成績。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實。平時作業(yè)、測驗屢次失敗，得到老師的關(guān)心不多，得到的批評指責不少，于是對學習逐漸厭惡、厭倦起來。某些專題的復(fù)習有了自己的做法。認真上課。認真進行月考本學期月考，均做到了認真的全批全改，使反饋矯正做到有理有據(jù)，并把知識面拓寬到最大，使學生的知識水平得到了最大的提高。（3）學生的基礎(chǔ)知識不夠扎實，學習困難學生較多，信心不足，教師在對學習困難學生的個別輔導(dǎo)上還做得不夠。期末考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。一、認真?zhèn)湔n不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端。并認真細致地做好查漏補缺工作。對于教學方面，我主要從以下六點入手：第一點：總體把握教學要點，如該學年，該學期有哪些知識點，重點是什么，難點是什么，這樣在平常教學中才有目標。第六點：抓好后進生工作，后進生會影響全班成績與平均分，所以要花力氣使大部分有希望的后進生跟得上。因此，我在課堂上采取實例教學，主要強調(diào)基礎(chǔ)，適當復(fù)習碰到的以前的知識點，設(shè)計一些適合各層次學生的作業(yè)和與練習，采用多樣化教法，讓學生想動腦多動手練習。有效地提高學生的動手能力、分析能力、觀察能力，培養(yǎng)學生的數(shù)學思想等問題，都是新學年內(nèi)進一步研究和探索的方向。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動?！斑M無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。所以在備課的過程中，我除了認真專研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向?qū)O老師及備課組其他老教師請教，力求深入理解教材，準確把握重點和難點。走進新的世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量初中數(shù)學教師教學工作總結(jié)8忙碌的一學期即將過去，在數(shù)學組各位老師的幫助下，我感覺收獲頗多。俗話說“他山之石，可以攻玉”，借鑒這些老師的工作方法，開拓了我的思路，也讓我對待工作更加有的放矢。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進行課外活動，重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。人無完人，我也同樣如此，在協(xié)助班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時候，我也會大聲訓(xùn)斥他們；學生不完成作業(yè)時，留他們在校寫作業(yè)等等。另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力。在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)。對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。群體育人方面的工作還需要進一步加強。現(xiàn)將一學期來的成與敗總結(jié)如下，以備今后繼承發(fā)揚和摒棄吸取教訓(xùn)。把好上課關(guān)，提高課堂教學效率、質(zhì)量。在教學上，有疑必問。但是本學期由于時間關(guān)系，效果不佳。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。教學反思不夠。尤其是初一，兩位老師都是新聘任的，需盡快熟悉教學。在班干部逐漸成熟的時候，在班級內(nèi)實行了議會制管理，對班級內(nèi)的事物進行了量化管理，并對老師的教學進行可行性分析，使教學盡力向師生都有利于教學的方向發(fā)展。對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處。通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。首先加強對學生學法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學生學會學習。認真批改作業(yè)。從小學以練為主的學習方法，到中學以學生自我探究為主的學習方法。上課讀書時，用筆指讀。所以，高效課堂的實現(xiàn)必須有學生良好的學習習慣。徒弟與徒弟間的競爭，師傅與師傅間的競爭，課堂上回答問題的競爭，課堂反饋速度的競爭，課堂測試對錯的競爭，黑板上板演題目的格式、書寫、正確性的競爭，對同學們錯誤糾正情況的競爭，以及學生自己對自己的評價，同學們之間的評價，師徒間的評價，教師對學生的評價，這些競爭的引入可以“比”出學生學習的積極性和主動性，也“比”出了班級中濃厚的學習氛圍。認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，不斷提高自己的教學水平，順利完成各項教學任務(wù)。使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。D、不辭勞苦做好學生的家訪工作。第三篇：初中數(shù)學教師教學工作總結(jié)初中數(shù)學教師教學工作總結(jié)1忙碌的一學期即將過去，在數(shù)學組各位老師的幫助下，我感覺收獲頗多。俗話說“他山之石，可以攻玉”，借鑒這些老師的工作方法，開拓了我的思路，也讓我對待工作更加有的放矢。工作責任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作。還與班主任、家長密切配合，互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共商教育孩子們的方法，共同管理好學生，使學生能健康發(fā)展。D、不辭勞苦做好學生的家訪工作。初中數(shù)學教師教學工作總結(jié)3一個學年的教學工作馬上就要結(jié)束了，在學校教科研室的帶領(lǐng)下，七年級數(shù)學組的老師們積極實踐新的教學模式，嚴格按照“目標導(dǎo)學、質(zhì)疑探究、當堂反饋”的教學步驟組織教學，當然，在新的教學模式實施的過程中，我們也碰到了許多困難，我們采用了實踐——反思——共同探討——再實踐——再反思的方式，想辦法讓自己的教學更加符合學生的知識水平和認知水平，提高自己的教育教學能力。良好的學習習慣是學生不斷提高和進步的有利保障，也是教師提高課堂效率的前提和基礎(chǔ)。課堂教學，提高效率。后來，通過對教學模式的進一步熟練掌握，把握好質(zhì)疑探究階段時間和效率，即使是5分鐘，也要開展當堂反饋，這種反饋有很強的針對性，也為教師課下與學生面對面的輔導(dǎo)提供了有效的依據(jù)。初中數(shù)學教師教學工作總結(jié)4這學期，我擔任的是初一（3）、（5）班數(shù)學教學。特別是針對期中考試和期末考試，本人加大了對試題的研究，通過對考點的分析，