凝心聚力,以貴州教育精神為動(dòng)力,鑄強(qiáng)師德的光榮防線學(xué)習(xí)貴州教育精神和教師誓詞的心得體會(huì)(更新版)
【正文】 神：開放自信，樂于奉獻(xiàn)；攻堅(jiān)克難，勇于爭先。通過學(xué)習(xí)，我將把《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》等精神結(jié)合起來，不斷把學(xué)習(xí)活動(dòng)引向深入，推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)開展，同時(shí)，我要聯(lián)系工作實(shí)際，明確目標(biāo)，勤奮工作，努力完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)，為推動(dòng)我省“十二五”教育事業(yè)大發(fā)展、大跨越作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這就是我從本次師德培訓(xùn)中得到的一點(diǎn)體會(huì)。耐心，少一點(diǎn)責(zé)難、懲罰！這樣會(huì)讓教師的職業(yè)道路更加美好。寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內(nèi)涵。教師作為社會(huì)的一分子，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個(gè)社會(huì)公德之中；而教師的特殊職業(yè)與地位，則決定著師德必然對(duì)整個(gè)社會(huì)公德產(chǎn)生極大影響。教師之間，彼此相互學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)方熱愛教育，孜孜以求的敬業(yè)精神；學(xué)習(xí)對(duì)方腳踏實(shí)地、攻堅(jiān)克難的進(jìn)取精神；學(xué)習(xí)他們開放自信，銳意創(chuàng)新的改革精神；學(xué)習(xí)他們愛生如子、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神。第一篇：凝心聚力,以貴州教育精神為動(dòng)力,鑄強(qiáng)師德的光榮防線學(xué)習(xí)貴州《教育精神和教師誓詞》的心得體會(huì)凝心聚力，以貴州教育精神為動(dòng)力，鑄強(qiáng)師德的光榮防線學(xué)習(xí)貴州《教育精神和教師誓詞》的心得體會(huì) 甕安縣銀盞學(xué)校： 陳天強(qiáng) 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和主持下，我們?nèi)＝搪殕T工集體學(xué)習(xí)了《教育精神和教師誓詞》。通過學(xué)習(xí)，我將把《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》等精神結(jié)合起來，不斷把學(xué)習(xí)活動(dòng)引向深入，推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)開展，同時(shí)，我要聯(lián)系工作實(shí)際，明確目標(biāo)，勤奮工作，努力完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)，為推動(dòng)我省“十二五”教育事業(yè)大發(fā)展、大跨越作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：一、教師要有良好的師德修養(yǎng)不同時(shí)代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古到今但無論哪個(gè)時(shí)代，也無論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方。允許學(xué)生的認(rèn)識(shí)反復(fù)的過程，需要我們有更大的耐性。批評(píng)；多一份寬容。作為新世紀(jì)的一名老師，不僅要上好一堂課，還要加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，更應(yīng)提高老師自己的心理健康水平。為全體學(xué)生美好未來，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！《貴州教育精神》是我省教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)和省委十屆十二次全會(huì)精神，以高度的文化自覺和文化自信推動(dòng)貴州教育事業(yè)大發(fā)展、大跨越的重要精神支撐；《貴州教師誓詞》是全省各級(jí)各類學(xué)校教師的職業(yè)信守，是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要舉措。一、通過學(xué)習(xí)，使我知道了貴州教育精神。為全體學(xué)生美好未來，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！三、通過學(xué)習(xí)，我將把《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》等精神結(jié)合起來，樹立終身學(xué)習(xí)理論。人一之、我十之，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休。一、貴州教育精神開放自信，樂于奉獻(xiàn)；攻堅(jiān)克難，勇于爭先
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