【正文】 識得到了加強，學習態(tài)度也有所好轉。初一下學期教學工作計劃 篇1【一】.本學期的指導思想：在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。改進教學方法，用多媒體課件，實物等創(chuàng)設情景進行教學，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的機會。通過上期的學習，部分學生對學習數(shù)學產生了學習興趣。首先要熟悉剛接的班的學生情況，根據(jù)期末考試成績分析哪些學生學的交扎實，哪些學生有待加強，哪些學生有數(shù)學偏科需要特別強化，需要個別談話等，同時讓學生盡快了解我，喜歡上我，盡快適應我的課堂，從心里上對數(shù)學產生好的看法。特別要多鼓勵后進生，提高他們的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣：（1）課前預習習慣；（2）積極思考，主動發(fā)言習慣；（3）自主作業(yè)習慣；（4）課后復習習慣。在期中、期末考試中力爭生均分70分左右，合格率60%以上，優(yōu)秀率30%以上，并將低分率控制到10%以下。注重了讓學生自主思考、相互交流，形成結論的教學方法。注重聯(lián)系實際，為將來學函數(shù)奠定基礎讓課堂內容生動、趣味化，從學生熟悉的背景引出概念。重點::了解一元一次不等式組的解集, 二元一次方程組本章通過實例引入二元一次方程,二元一次方程組以及二元一次方程組的概念,培養(yǎng)學生對概念的理解和完整性和深刻性,:二元一次方程組的解法,:二元一次方程組解決實際問題第三章平面上直線的位置關系和度量關系本章使學生了解在平面內不重合的兩條直線相交與平行的兩種位置關系,研究了兩條直線相交時的形成的角的特征,兩條直線互相垂直所具有的特性,兩條直線平行的長期共存條件和它所有的特征以及有關圖形平移變換的性質,:垂線和它的性質,平行線的判定方法和它的性質,平移和它的性質,:探索平行線的條件和特征,平行線條件與特征的區(qū)別,運用平移性質探索圖形之間的平移關系, 多項式的運算本章主要要求了解多項式的的有關概念，能進行簡單的多項式的加、減、乘運算，以及乘法公式。第六章 數(shù)據(jù)的分析與比較本章緊扣數(shù)據(jù)，抓住概念本質，緊密聯(lián)系實際對平均數(shù)、加權平均數(shù)、極差、方差的概念進行闡述。教學中既要注意知識的覆蓋面，關注中考的重點、熱點和難點，又要突出數(shù)學知識在社會、科技中的運用，讓學生在學習、練習中熟記知識要點、考試內容，掌握應試技巧和數(shù)學思想方法，提高綜合素質，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索能力。加強培優(yōu)補中促差生的個別輔導，因材施教，培養(yǎng)學生的個性特長。帶三個班的一切困難都無法預想，但我將從現(xiàn)在開始做好充分的準備，心里準備及各方面的準備。三、學情分析本學期是本年級學生初中學習階段的第二學期。充分利用課堂教學時間，幫助學生理解教學重難點，訓練考點、熱點，強化記憶，形成能力，提高成績。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的初一下學期教學工作計劃8篇，歡迎大家分享。【二】.所教班級學生基本情況分析：本屆七年級新生和以往的學生相比在英語基礎方面很薄弱，由于在小學英語課并未受到足夠的重視，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練，連音標和字母的拼讀都沒有掌握好。【三】奮斗目標：鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標。，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。，從漢語到英語的訓練。，檢查督促他們的作業(yè)及時幫助他們。二、利用好網絡教學可重復觀看的優(yōu)勢換個角度想，現(xiàn)在網絡教學也還是有優(yōu)勢的，我們做老師的可以利用好網課可以重復聽反復聽的特點，盡可能把網課上好，這樣學生們就可以通過網課視頻去自己查漏補缺了，免除了學生們單獨再找老師問問題的問題，畢竟現(xiàn)在特殊情況，學生們問問題也是通過語音或者打字，不能夠面對面教授的話，每一個學生問一遍，老師每一個學生解釋一遍，花費在此的時間可就沒有盡頭了。在各個教學班內進行競賽。三、培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力每個單元圍繞著知識點反復訓練，層層滲透。管理作用。配合學校扎實搞好本年級家長開放日活動，精心組織二年級組本學期家長會。讓學生在活動中成長，在活動中提高綜合素質。學生的安全意識較模糊，也意識不到忽略安全后的危險和隱患，提醒我們每一位值周班主任把安全教育放在心中，時刻教育學生注意安全。各班級設立“爬山虎”衛(wèi)生小衛(wèi)士崗位，負責班級衛(wèi)生打掃的檢查，在班級中形成人人爭當“衛(wèi)生小模范”的氛圍。在各個教學班內進行競賽。三、培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力每個單元圍繞著知識點反復訓練，層層滲透。二、教學目標：本學期的數(shù)學教學要從學生的實際問題出發(fā)，積極引導學生“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”數(shù)學問題，要鼓勵學生去探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧妙，用學到的本領去解決不同層次的數(shù)學問題。根據(jù)上述情況本學期的工作重點將扭轉學生的學習態(tài)度，指導學生數(shù)學學習方法，強化學生的透徹意識，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情，培優(yōu)補差，同時強調對數(shù)學知識的靈活運用，進一步通過學生的自主管理，推動數(shù)學教學中學生素質的培養(yǎng)。用好課堂小組評價，以點帶面，以先進帶后進，讓后進生自動自覺不掉隊，發(fā)揮幫扶的力量。六、課時安排：教學內容課時（約）第 1 章：整式的運算19課時第2章：平行線與相交線8課時第3章：可能性4課時第4章：數(shù)據(jù)的表示6課時第5章：三角形15課時第6章：變量之間的關系6課時第7章：生活中的軸對稱5課時