書法培訓(xùn)(更新版)
【正文】 漢字書寫骨干教師培訓(xùn)班，在培訓(xùn)中，我們聆聽了北大書法博士姜棟、湖北美院書法教研室主任孟慶星和來自本省的劉祥海、鄺建設(shè)四位教授的精彩講座，使我對(duì)書法有了更深入的了解，此次培訓(xùn)，時(shí)間雖短，感受頗深，受益匪淺。每天下午上課前，安排10分鐘寫字練習(xí)，由老師到班指導(dǎo)督促；讓學(xué)生自主合作，每月編印一期書法?？?；組織學(xué)生將優(yōu)秀書法作品發(fā)布到網(wǎng)上，進(jìn)行集體評(píng)議；不定期組織學(xué)生外出參觀書畫展覽；新春來臨之際，師生走進(jìn)社區(qū)寫春聯(lián)；舉行書法專題辯論會(huì)，提高知識(shí)和技能水平；舉辦現(xiàn)場(chǎng)書法大賽，懸掛張貼優(yōu)勝者作品，并給予物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)?！W(xué)科滲透。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，學(xué)校采取多種方法進(jìn)行教學(xué)。充分發(fā)揮社區(qū)、關(guān)工委的作用，不斷建立健全社區(qū)書法輔導(dǎo)站等等。再次，邀請(qǐng)書法教育專家前來現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，積極組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，認(rèn)真吸取外校在開展書法教育方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。為幫助家長正確指導(dǎo)小孩養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和書寫習(xí)慣，學(xué)校有計(jì)劃、有步驟地舉辦了家長書法講座，目前已面向各個(gè)年級(jí)開展了6期家長書法培訓(xùn)。第一篇：書法培訓(xùn)小學(xué)書法指導(dǎo) 小學(xué)書法教案 20091010 21:27:57 閱讀565 評(píng)論1字號(hào)：大中小 訂閱多年來，中心小學(xué)一直重視書法教育的開展。通過與家長聯(lián)系、溝通，使家長知道書法教育也是素質(zhì)教育的重要組成部分，改變家長以往“寫字過得去就行”的片面看法，要求家長對(duì)小孩的書寫嚴(yán)格要求，把書法與思想教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)緊密結(jié)合起來，做到“端端正正寫字，堂堂正正做人”。根據(jù)老師們的書法水平，開展集體或個(gè)別輔導(dǎo)。利用《小蓮花》?？ⅰ都议L通訊》刊登優(yōu)秀書法作品，引發(fā)議論，擴(kuò)大影響?！ヅd趣培養(yǎng)。另外，注重運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備來優(yōu)化教學(xué)，如利用實(shí)物投影示范講解；利用數(shù)碼相機(jī)收集作品，點(diǎn)評(píng)交流；利用攝像機(jī)記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)比分析。創(chuàng)造平臺(tái)體驗(yàn)成功為保證中心小學(xué)注重把課堂教學(xué)與課外實(shí)踐活動(dòng)緊密地結(jié)合起來，努力創(chuàng)造條件讓學(xué)生經(jīng)受鍛煉，施展才能。第二篇：書法培訓(xùn)心得體會(huì)身心兼修技道并進(jìn)——暑期書法培訓(xùn)心得南湖中心初中。美的書法能通過形象而又抽象的線條使欣賞者獲得美的享受，并能夠陶冶人的人格和性情。這次培訓(xùn)，收獲很大，不僅提高了參訓(xùn)教師的書法水平，也對(duì)傳承民族的文化藝術(shù)，修練人的涵養(yǎng)素質(zhì)，對(duì)今后在學(xué)校進(jìn)一步開展書法教育活動(dòng)具有十分重要意義。意識(shí)到自己字體中的不足，今后我將會(huì)在空閑時(shí)間多多的練練字，先從最簡單的筆畫橫、豎開始，作為一名教師，寫一手好字也是必不可少的。第五篇：書法培訓(xùn)心得體會(huì)兒童書法培訓(xùn)心得體會(huì)兒童書法培訓(xùn)心得體會(huì)相信是很多書法老師及學(xué)習(xí)書法學(xué)生家長都會(huì)關(guān)注的吧。例如零基礎(chǔ)的兒童學(xué)員初期注重書法寫字姿勢(shì)的養(yǎng)成，目前，學(xué)生寫字姿勢(shì)上的錯(cuò)誤相當(dāng)嚴(yán)重，引起視力下退(不是唯一的原因)、歪腰、斜肩、拱背等。即讓學(xué)生養(yǎng)成拿到一本字帖，先讀帖，先看點(diǎn)畫的運(yùn)筆（下筆、行筆、收筆等）的這種思維習(xí)慣。
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