【正文】 救助；④未成年人，既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義。為什么要維護(hù)社會規(guī)則和秩序正義和正義制度是面向全體社會成員的，它要求每一個人都必須遵守制度，沒有人可以例外。什么是正義行為？什么是非正義行為？在社會進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)利益的行為，都是正義行為；凡阻礙人類社會進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是非正義的行為。因為：在這種合作中，人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應(yīng)有的發(fā)揮，個人的利益得到應(yīng)有的保障；同時也避免了不必要的內(nèi)耗，推動社會高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。正確認(rèn)識公平的相對性公平總是會受到一定社會條件的制約，任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象。②公平是在比較中產(chǎn)生的。它所引導(dǎo)的從句不能與并列連詞but，and，so等連用，但可以和yet，still等詞連用。Until：在帶有till或until引導(dǎo)的時間狀語從句里如果主句用肯定式，其含義是―一直到……時‖，謂語動詞只能用延續(xù)性動詞。could的用法情態(tài)動詞could既是can的過去式，表示過去的能力，又可以表示謹(jǐn)慎、客氣的建議，后接動詞原形，其否定形式為couldn’t。⑶possibly意為―可能，或許，也許‖，可能性較大。into 。for 。to pare。well 。She won’t last long in that 。【解析】It’s time for sth 是到做某事的時候了。The Blacks are getting ready for the holiday.【解析】typical 典型的 be typical of ―是……的特點‖30..Maybe I could cut out a few of their activities, but I believe these activities are important for my children’s ，但是我相信這些活動對孩子們的未來很重要。【解析】improve =make...better 改進(jìn) →improvement n 提高 gives their opinions about the problem? 對于這個問題都有誰提出了他們自己的觀點。Health is very important to should eat more vegetables and fruit _____ rich of of 【解析2】 whatever = no matter what 任何，每一 your parents are having problems, you should offer to ，你應(yīng)該主動提供幫助。【解析】get on with ；和某人關(guān)系良好 =get along with get on well/ badly with 相處的好/壞 they argue, it’s like a big, black cloud hanging over our ，就像有一大團(tuán)烏云籠罩在我們家。Although he is very old, yet he is quite ，但身體還很健壯。【解析1】find sth found Li Dong reading a storybook in the ：hear，watch, see, feel 【解析2】look through 瀏覽 【拓展】與look相關(guān)的短語：look for look after=take care of look like look the same look over look through look out look up look around look forward to , but I’m still angry with ，但是我仍然很生她的氣。(4)Shall we/I do sth?我們做…好嗎？(5)had better do/not do sth 最好做/不做某事(6)Will/Would you please do sth 請你做…好嗎？(7)Would you like to do sth? 你想去做某事嗎？(8)Would you mind doing sth？你介意做某事嗎？ 【回答】(1).同意對方的建議時，一般用：◆ Good idea./ That’s good ◆OK/ All right./ Great 好/ 行/太好了◆ Yes, please./ I’d love to 是的/ 我愿意◆ I agree with you 我同意你的看法◆ No problem 沒問題◆Sure/ Of course/ Certainly 當(dāng)然可以◆Yes, I think so 對，我也這樣想(2).對對方的幫助或要求表示委婉謝絕時，一般用：◆ I don’t think so 我認(rèn)為不是這樣◆Sorry, I can’t 對不起，我不能◆I’d love to, but…◆ I’m afraid…我愿意，但恐怕……I have to study too much so I don’t get enough ，因此我睡眠不足。課文節(jié)選了其中的《泥人張》和《好嘴楊巴》。文章在結(jié)構(gòu)上按照“端午風(fēng)俗家鄉(xiāng)的鴨蛋端午的鴨蛋”這一框架，先濃墨重彩地描繪出“端午”的氣氛，再通過說鴨蛋，寫家鄉(xiāng)鴨蛋的名聲、特色。ng螢映雪：囊螢和映雪分別指晉朝車胤和孫康利用螢火蟲的光和雪的反光刻苦讀書的故事。譬p236。貫 鈸b239。 酬和h226。秸jiē稈 隨機(jī)應(yīng)變 油嘴滑舌 家醅pēi怵ch249。押韻：押韻。文章描繪了三個場合中唱歌的情景，在內(nèi)容上各有側(cè)重，在手法上也各不相同。文章以平易而又不乏生動幽默的語言介紹了舊北京街市上動人的一景吆喝，按照從早到晚和一年四季的順序作介紹，在緩緩的追憶語調(diào)中流露出愉悅和懷想，引人體味生活中蘊(yùn)含的濃郁情趣?！逗米鞐畎汀分校鑼懥艘粋€在小吃制作中構(gòu)思奇妙和手藝精巧的楊七。Let指―讓‖，let sb do sth讓某人做某事，語意較弱，多用于口語中，let不能用于被動語態(tài)。for 。盡管如此，我認(rèn)為我們還應(yīng)該出去?！窘馕觥縭efuse =say no to v拒絕 refuse to do sth拒絕去做某事 ①The boy refused __________(go)to see his father with us.()②He refused when I asked him for yes no hello he watches whatever he wants until late at ，他卻想看什么酒看什么，一直到深夜。explain to sb sth給某人解釋某事 ’m worried about my school ?！窘馕觥縮ome time /sometime/some times/sometimes 【口訣】：分開是一段，合起是某時； 分開s 是倍次，合起s是有時(1)some time一段時間，做時間狀語 It takes time to do (2)sometime adv 在某個時候，(3)some times 名詞詞組，―幾次，幾倍‖ went to Sanya some times last summer.(4)sometimes=at times 有時（一般現(xiàn)在時的標(biāo)志詞）()I hope to visit the USA _____ in the times time are practicing sports so that they can pete and ，這樣他們就能參與競爭并獲勝?！窘馕觥縮uccessful 成功的【拓展】 succeed v 成功，達(dá)到 →success n 成功 →successful adj 成功的→successfully adv成功地 ◆succeed in doing sth ①If at first you don’t ____________(success).try, try again.()② She works very hard ,so she will ____ in ____ the 。He continue the work for two 。○2若kind of前有a, this, that, what等，譯為―種，種類‖ 后加名詞。a kind of of。into 【2011四川廣元】— Why are most children under too much pressure ? — Because their parents always pare them ___ say too much pressure is not good for a child’s 。⑵reason ，原因，指決定做某事或采取某項行動的理由。to 39..In my opinion, it is important for children/ parents to...我認(rèn)為，對于孩子們/父母來說，......是重要的。Maybe you put the letter in your 。()The girl_____ read before she went to ’t 狀語從句就是在句子中作狀語的從句。I didn’t wake up until I heard the alarm 。第三篇：八年級思想品德下冊第四單元知識點歸納第四單元 我們崇尚公平和正義第九課 我們崇尚公平公平的重要性：當(dāng)今時代，公平問題更成為人們普遍關(guān)注的熱點問題。人們心目中的公平是怎樣的？一般來說，人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人，即參與社會合作的每一個人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他應(yīng)得的利益。我們應(yīng)當(dāng)如何面對現(xiàn)實生活中的不公平現(xiàn)象？①我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。①我們都愿意生活在正義中。每個人都能制度規(guī)則的正常運(yùn)行中受益，也都受到致意制度規(guī)則的約束。維護(hù)正義，我們青少年應(yīng)當(dāng)怎樣做？我們要從小樹立以自覺遵守各項社會制度和規(guī)則為榮的意識，養(yǎng)成自覺遵守各項社會制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實際行動維護(hù)正義。第四篇：八年級語文下冊第四單元教案八年級語文下冊第四單元教案6云南的歌會沈從文課題云南的歌會總課時第1課時教學(xué)目標(biāo)．讀課文，積累生字詞。質(zhì)疑答疑.區(qū)別多音字:和興斗：氛噦專項訓(xùn)練.本文作者，代作家歷史文物研究家，主要作品。2．學(xué)習(xí)人物描寫環(huán)境描寫的方法。課堂小結(jié)學(xué)生談收獲（明確作者的思想感情）布置作業(yè)搜集民歌民謠并體會民俗文化。）（二）詞語展臺（3名學(xué)生板書。云南民歌場面宏偉，氣勢壯觀。第二課時一、創(chuàng)設(shè)情境直接導(dǎo)入新課二、展示目標(biāo).品味精彩片段，領(lǐng)略文中優(yōu)美的意境，體會作者思想感情。第三，山鳥或悠揚(yáng)或樸質(zhì)的鳴唱與干“趕馬女孩的歌唱”交相應(yīng)和，互為呼應(yīng)，交織成一片動人的田園交響曲。找出第五自然段中所寫的人物及人物活動，區(qū)分哪些世對全場的鳥瞰，哪些是對個別人或事的特寫？5分鐘后看哪名同學(xué)理解的更好。由初一到十二叫“送燈”，只是全城敲鑼打鼓各處玩去。有時自告奮勇幫忙，許可拿個松明火炬或者背背鼓，已算是運(yùn)氣不壞。據(jù)說，解放前的僳僳族人民“打官司”也是唱歌，原告、被告以歌唱申訴各自的理由，調(diào)解人也以歌唱進(jìn)行裁決。而不同的歌種，不同的體裁，不同的演唱形式，不同的旋律風(fēng)格，則顯現(xiàn)出千姿百態(tài)、斗艷爭芳的動人景象。交流研討.生生小組交流生字詞音形義，生展示，生評價，師生共同明確。（鴨蛋絡(luò)子）質(zhì)疑答疑 的題目是《端午的鴨蛋》為什么開篇用很大的篇幅寫家鄉(xiāng)的端午節(jié)？專項訓(xùn)練課后練習(xí)一綜合 練習(xí)正確流利地朗讀課文。質(zhì)疑答疑作者介紹高郵鴨蛋想表達(dá)一種什么樣的感情？專項訓(xùn)練找出文中相關(guān)語句讀一讀并以“這是鴨蛋，因為”為句式說話并體會作者情感。”一個普普通通的鴨蛋，在作者筆下居然寫得如此別具一格，這是一般人通常不會注意的，但仔細(xì)一想，卻又大合情理。課堂小結(jié)學(xué)生自己談收獲布置作業(yè)預(yù)習(xí)下一課板書設(shè)計端午的鴨蛋一、風(fēng)俗——對家鄉(xiāng)的熱愛關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)二、優(yōu)美的語句——口語色彩氣息濃厚附記17午的鴨蛋汪增祺第一課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo).朗讀課文，積累本課生字新詞。（要求，邊讀邊勾畫）5分鐘后看誰學(xué)得又快又好。（三）質(zhì)疑答疑（問題預(yù)設(shè)）作者家鄉(xiāng)的端午節(jié)有哪些風(fēng)俗？作者為什么對家鄉(xiāng)的咸鴨蛋久久不能忘懷？要點提示：第一段以“家鄉(xiāng)的端午，很多風(fēng)俗和外地一樣”開頭，介紹了“系百索子”“做香角子”“貼五毒、貼符、喝雄黃酒”等風(fēng)俗；又列舉了“放黃煙子”吃“十二紅”這兩種較為獨特的風(fēng)俗。第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo).體會作者獨特的語言風(fēng)格。這三點在課文中能看出來嗎？請朗讀課文第二、三段，畫出你喜歡的句子，仔細(xì)體會本文語文上的特色。”）這一“文白夾雜”句讓人忍俊不禁，為增添了不少幽默和趣味。六、專題訓(xùn)練有感情地讀讀你最喜歡的句子。今天，我們學(xué)習(xí)的就是一篇專門介紹街頭巷尾經(jīng)常回蕩著的吆喝聲的，它就是著名記者、作家、文學(xué)翻譯家蕭乾先生的《吆喝》。ng變二輪自學(xué)自學(xué)內(nèi)容把握結(jié)構(gòu)，感受京城特色的民風(fēng)民俗?！睆馁u吃食的轉(zhuǎn)而談?wù)撊N夜間吆喝：唱話匣子、算卦盲人、乞丐。布置作業(yè)搜集整理街頭吆喝聲。自學(xué)指導(dǎo)本文是用地道的北京口語寫的，特別是描寫吆喝的語句，富有濃郁的地方特色。我一直奇怪它們怎么沒在我肚子里變成青蛙!”（風(fēng)趣的言語中透著小孩特有的頑皮和幼稚。如何合理介紹說明紛繁復(fù)雜的事物，本文為我們做出了示范。每到這一天，人們都會準(zhǔn)備些象征來年幸福、美滿的東西，如春糕、春饃、春酒等。2．找學(xué)生朗讀課文，其他學(xué)生準(zhǔn)備