【正文】 行之有效的規(guī)章制度，初步做到了工會工作制度化、經(jīng)?；?、長效化。我積極撰寫論文，自2006年以來，曾有8篇論文榮獲市縣獎勵。第二篇：優(yōu)秀小組長（本站推薦）優(yōu)秀小組長在我們班的小組里，同學(xué)按“一幫一”的方法分組，成績好的同學(xué)幫助成績不是很理想的同學(xué)，增強同學(xué)之間的團結(jié)、互助意識；每周、每月都會有組內(nèi)和班級的排名和評比，讓組員產(chǎn)生競爭意識，逐漸形成一種很好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；在課余時間，組員可以推薦一些名著并進行交流，豐富我們的課外知識，讓同學(xué)們更上一層樓，通過這些方式讓組員對知識更加了解，逐漸提高成績。（55班 張佳佳指導(dǎo)教師 張會萍）【優(yōu)秀值日班長頒獎詞】在眾多的值日班長中，他們最耀眼，最優(yōu)秀。揮毫潑墨，你傳承的不是作業(yè)而是文明。你們對知識的渴望，對機會的珍惜，對生活的憧憬，塑造了他們堅韌的毅力。他們不鳴則已，一鳴驚人。語言文明，行為文明，課堂文明，活動文明。互相鼓勵取長補短，共同進步是他們制勝的法寶。雖說他們沒有一個燦爛的過去，但他們必定有個輝煌的未來！他們向往成功，更深知自己仍需要努力。他們將孤獨演繹成美麗，將智慧化作一身的光輝。第一篇：優(yōu)秀小組長頒獎詞期中獎模大會頒獎詞：優(yōu)秀班集體頒獎詞：他們是一個個溫暖的大家庭，是一個個和諧的樂園；他們是班級的典范，學(xué)校的驕傲。他們緊握尋夢的船槳，用知識充實力量，用執(zhí)著詮釋青春。讓我們祝賀他們！進步獎頒獎詞：也許他們沒有敏慧的思維，但他們有勤苦的精神；也許他們沒有扎實的根基，但他們有向上的堅韌；也許他們沒有一身光彩照人，但他們有一顆載著夢想的心；他們努力戰(zhàn)勝自己，永不言棄；他們不甘人后，辛勤耕耘。他們學(xué)習(xí)認真珍視榮譽，努力為集體爭光；他們腳踏實地團結(jié)自信，不斷超越，堪當學(xué)習(xí)的榜樣，他們成績優(yōu)異，組員團結(jié)協(xié)作，互幫互助，勇為大家的楷模；他們是十一月的優(yōu)秀小組：九年級63班：惜時奮進 乘風(fēng)破浪 曲徑通幽65班 風(fēng)華正貌 東方不敗 追風(fēng)逐夢 霹靂梟雄 66班： 銳不可當夢想起航幸運符號傲視蒼穹八年級67班：榮華雪宇 孤星攬月 筱倏雅怔 68班：乘風(fēng)破浪 機智超人 楊帆筱筱 69班：書海拾貝 奇思妙想 鵬程萬里 70班：雄峙天東 銳不可當 叱咤風(fēng)云七年級72班：勤學(xué)好問 東方雄鷹 勇攀高峰 73班：拼搏組 卓越組 奮進組74班：唯我獨尊 學(xué)海無涯 希望之翼在競爭中不忘合作，在合作中發(fā)展自我，他們是合作學(xué)習(xí)的典范。把集體的榮譽看得高于一切，把為集體爭光看成一種榮耀。向所有優(yōu)秀小組成員致以崇高的敬意?。?0班 趙瑜指導(dǎo)教師 元晨東）二、優(yōu)秀個人（一）綜合【模范學(xué)生頒獎詞】他們很平凡，他們是集體中小小的一分子。正是他們這樣的嚴格要求，才有了今天出眾的表現(xiàn)。祝賀他們?。?6班李任令 指導(dǎo)教師 閆晉芳）【作業(yè)規(guī)范之星頒獎詞】當一雙勤勞的手遇上一顆執(zhí)著的心，再高的山峰也擋不住你前進的腳步；當一張白紙遇上一手漂亮的字，簡單的書寫被賦予藝術(shù)的內(nèi)涵。他們誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在血脈中流淌；他們誦讀經(jīng)典，使民族文化智慧支撐人格的脊梁。校園中，他們互助友愛，用行動來建筑一座愛心的城堡；班級中，他們用心來溫暖他人，用愛鑄就我們輝煌的明天。我刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，堅持學(xué)習(xí)，不斷完善自己。首先我注重強化目標責(zé)任落實，為了強化學(xué)校工會工作的職能，我們以目標量化的方式，建立健全了橫市中小工會工作制度，跟學(xué)校其他中心工作同布置、同考核、同總結(jié)，使學(xué)校工會工作逐步步入規(guī)范化、目標化、科學(xué)化的軌道。為紀念祖國成立60周年，寧鄉(xiāng)縣教育局發(fā)出了為祖國生日獻紅歌的號召，我校迅速成立了教職工合唱隊，在鄉(xiāng)教育工會的直接領(lǐng)導(dǎo)下，橫市中心小學(xué)工會小組全體成員在繁忙的工作中，抽出大量的休息時間進行排練。這樣的活動幾年如一日，有力地促進了全體教職員工身心體魄的健康發(fā)展，同時在教師的帶領(lǐng)和感招下，全校學(xué)生陽光體育運動也得到了全面的普及，取得了可喜成績。四、關(guān)心學(xué)生健康成長，促進人格全面發(fā)展英國哲學(xué)家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展。我熱忱于教育教學(xué)工作，二十多年來，所教班級每個學(xué)生家庭都至少進行過一次家訪，而且經(jīng)常和學(xué)生家長保持聯(lián)系。你在他那里登記個名字，他讓你挑選整個世界。2012感動中國人物劉偉用靈魂演奏生命音符頒獎詞：當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。噓寒問暖,扶危濟困,她柔腸百轉(zhuǎn)。探視慰問年老體弱和傷病住院職工的工作，主動上門進行慰問，送去溫