濟(jì)南版生物七下人體內(nèi)廢物的排出word教案2(更新版)
【正文】 出尿的形成示意圖：讓學(xué)生把不同大小，不同形狀的硬紙片模仿尿的形成過(guò)程，演示出各種成分的變化情況。 （ 4）養(yǎng)成良好的泌尿系統(tǒng)衛(wèi)生 習(xí)慣。 能力目標(biāo)： （ 1）培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。（主要讓學(xué)生在實(shí)踐中積累知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力） （三）尿液的排出 請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文 ，結(jié)合 P６９的“人體泌尿 系統(tǒng)的組成”圖片，通過(guò)小組合作討論，完成以下問(wèn)題。 （ 2）尿液是原尿經(jīng)右圖中 [ ]腎小管的重吸收后 形成的，重吸收的物質(zhì)包括全部的_________，大部分的 _______和部分無(wú)機(jī)物。 六 .教后反思 尿的形成是 本節(jié)的重點(diǎn)，是一個(gè)非常抽象的整體，學(xué)生因認(rèn)知水平而難以理解，所以在教學(xué)中，老師利用課件，設(shè)置容易發(fā)現(xiàn)論證的問(wèn)題，一步步引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)去探討，而不是教師的講解。二是自己是醫(yī)生，準(zhǔn)備各種可能問(wèn)到的問(wèn)題的作案，全面回答出來(lái)為勝。 （ 3） 通過(guò)資料分析，培養(yǎng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)推測(cè)的能力及分析問(wèn)題 、 解決問(wèn)題的能力等 。 （ 2）說(shuō)明 尿液的形成和排出過(guò)程。 難點(diǎn)： 腎小球的濾過(guò)作用。請(qǐng)根據(jù)表格和示意圖回答問(wèn)題。 血細(xì)胞 無(wú) 無(wú)
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