【正文】 靈活性和實踐性。在輔導學生學習時，不僅要使優(yōu)等生學好，也要使中等生學好，更要使學困生學好。二、教學方面?zhèn)湔n：教學中，備課是十分重要的環(huán)節(jié)。改變教學方式，提高學生自主探究的能力。差生轉化的力度不夠。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。但有為數(shù)不少的學生，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。一、三維標落實情況知識與技能：通過學習學生掌握了從隋朝到清朝的基礎歷史知識和重大的歷史事件，對歷史學科有了進一步的了解，為下學期的歷史教學奠定了一定的基礎。要側重輔導于學習有困難學生，有的學生，有行為缺限的學生。積極進行教研教改活動。現(xiàn)將第2學月本人的教學情況小結如下：主要成績：認真組織、參與了集體備課。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。學生成績沒能得到很大的提升，考試不及格現(xiàn)象仍存在，個別學生的學習態(tài)度不端正。三、工作成績積累了一定的教學理論和方法，為今后的教育教學奠定了更好的基礎。同時要求學生總結反思前一階段的學習態(tài)度和學習方法，制定下一階段的學習目標。同時注意體態(tài)語的運用，力求達到最佳的教學效果。二、主要工作做好充分的課前準備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。我會繼續(xù)日夜傾心于教育，經常反思，不斷總結，時刻以省級骨干教師的榮譽鞭策自己，傾心盡力做好本職工作。③整理并印發(fā)12——22課的《知識清單》，通學生復習和考場上查找。期中考試前我給學生整理并印發(fā)了前11課的知識清單，考試后發(fā)現(xiàn)試卷中85以上的題都能在《知識清單》中找到答案，只要學生在考試前能認真將《知識清單》讀上一兩遍，將知識點理解，便可輕松考到40分以上。但后來綜合分析數(shù)據(jù)出來后，我返現(xiàn)有五個學生進入了全縣前300名，而且進入前3000名的學生人所也僅次于語文。根據(jù)領導安排，我寫了一篇基于課程標準的教學設計，向《中牟教研》投稿。開學第二周，我一直在思索怎樣才能將歷史課上好，經過幾周的思索，我終于理出了一些頭緒。捫心自問，這學期我一如既往般兢兢業(yè)業(yè)的對待自己的教學工作，而且做了幾件畢業(yè)七年來不曾做過的事：每課都印發(fā)并批改《導學案》；《基礎訓練》每課都認真批改；自己動手整理《知識清單》。針對這一問題，我覺得應該讓學生小組合作，發(fā)揮學生的自治功能。我給歷史成績在xxx分以上的xxx個學生，在網上給沒人訂購了一個書簽，書簽的`的規(guī)格是CMx0CM,頂端打圓孔，穿流蘇，孔下一個小篆的“史”字，下邊是“坐觀天下，俯仰古今”八個隸書的字，再往下是一叢蘭花，最下邊是行楷陽刻的學生姓名。因此，我覺得以后應該實行兩不走的策略，第一，在課堂上嚴格按照課程標準進行教學，讓所有學生都能達標。并在課前將《導學案》批改完，發(fā)現(xiàn)學生在學習中存在的問題，以便上課時能有的放矢。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成學生喜聞樂見的“故事會”，讓他們了解歷史，喜歡歷史。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。我備課時也沒有注意到這點，因此，講得太深，沒有照顧到整體，教學效果不如理想。在本學期中，學生的學習基礎相對較弱，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，能踴躍回答教師的提問，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。七年級下冊歷史教學工作總結2這學期，每節(jié)課前我都給學社引發(fā)《導學案》，讓學生根據(jù)《導學案》進行課前預習。通過編寫基于課程標準的教學設計，我也有很大的收獲：我覺得自己想把自己所知道的知識全部告訴學生，但學生會在眾多的知識中迷失，反而連最基礎的知識都掌握不住。這點小小的成績，讓我看到了希望，找到了繼續(xù)努力的動力。但事實上，有的學生連一篇也不曾度過。④讓學生做去年的期末考試原題，并以之為例總結答題技巧。鼓足了勁，想把歷史較好。通過和教研員的交談，我發(fā)現(xiàn)了自己平時沒太注意到的問題，對自己原來意識到的一些問題有了更深入的認識，對我的教學工作有很大的促進作用。期中考試成績出來后，因為平均分在全縣排第19名，我又失落了好幾周。為實現(xiàn)這一目標，我決定重點抓成績在20分以上的學生，找學生單獨談話，了解學生在學習中存在的問題，增強他們學好歷史的信心，鼓勵他們努力學習。②讓學生將《基礎訓練》上的錯題改正過來，沒做的答題做完，讀讀記記。成績雖不甚理想，但有五個學生能進入全縣前三百名，也讓我看到了希望，有了繼續(xù)走下去的動力。進行科組活動并及時作好記錄。為了提高學生的學習興趣，多次使用多媒體教學。做到及時批改試卷，及時分析講評，及時反思總結教學方法，并能聽取學生的建議，改進教學方法。提高了學生思想覺悟。新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。雖然辛苦，但事實證明是值得的。本學月中，我們按計劃7年級新授了歷史下冊第6單元，初二年級對8年級下冊新授了第3單元并進行了期中復習。（4）教學進度按計劃如期進行，基本沒有了拖堂現(xiàn)象，知識點的當場落實好。教學、輔導要熱心、耐心、細心。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，以促進水平的提高。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。我所教的5個班，學生比較喜愛該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習，及時查缺補漏。新課標下新的教學思想學習不深入，對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。四、今后努力方向加強學習，學習新課標下新的教學思想。七年級下冊歷史教學工作總結6一、思想方面：本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。評價。開展課外活動。積極撰寫教育教學論文，本學期發(fā)表了2篇論文。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。現(xiàn)將工作總結如下：一、緊抓常規(guī)教學，有備無患1。結合《中國歷史》的學科特點，男生的接受能力和愛好程度普遍高于女生，所以我在兩個班的教學過程中，在1班會下較大的勁來活躍課堂氣氛，而在6班，課堂氣氛不太需要我的調動，就會自然而然的融入。哪一個知識點該用平鋪直敘、哪一個知識點結合歷史典故激情飛揚、哪一個知識點又該融入神話傳說豐富課堂內容、哪個時候應該把學生的互動列為重點活躍課堂氛圍，等等，我都在課前做好了充分的準備，必要是還要課前演練一番。情況，調整教學方法。積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；加大科研促教的力度，努力學習撰寫有較高質量的教學論文。在備課前，我將這些書里的相關內容仔細的看一遍，過濾出與知識點比較貼近又能結合實際引起學生興趣的內容精心的組織起來，參照課標及教參、教案，盡量使歷史教學即符合課標要求又充滿樂趣。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本、教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。積極參加歷史教研活動，吸取其他有經驗老師的教法，經常閱讀學校訂閱的教學雜志，深入學習教學理論。二、不足之處及存在問題學生對本學科的學習不夠重視，所以學習大部分是憑興趣去學，不夠精細，有不少是被逼去學的。在本學期里，本人擔任初一年級歷史教學工作。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。要了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教。二、在教學過程中，培養(yǎng)讓學生做課堂真正的主人。如在民族政權分立一課中，典故較多，就采用講故事比賽的形式；在隋唐文化時，知識點較多，就采用分組進行知識競賽形式；在學習隋唐科舉制時，學生積極扮演模擬考生的考試情景；等等。按照學校的各項要求，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。三、虛心請教其他老師。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分析 總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。使學習成為他們自我意識力度一部分。