【正文】 的新步伐 走進(jìn)萬象更新的春天設(shè)疑：老人指的是誰？南海邊畫一圈指哪一件事情？為什么要在這么做？學(xué)生通過閱讀回答學(xué)生回憶八年級內(nèi)容 鴉片戰(zhàn)爭與抗日戰(zhàn)爭學(xué)生討論小崗村做法的意義（大獲豐收，產(chǎn)量比上年增長六倍多。在“獨立自主”“和平共處”外交政策的指導(dǎo)下，新中國外交逐步走向成熟的過程，以及為維護(hù)世界和平與發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)，為本目重點?！案母镩_放的年代”──課文開篇點明黨的十一屆三中全會的召開是新中國成立以來我黨歷史上的偉大轉(zhuǎn)折。、城市經(jīng)濟(jì)體制改革和對外開放的方針，感受現(xiàn)代化建設(shè)和人民生活發(fā)生的巨大變化。王進(jìn)喜：“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻(xiàn)”的鐵人精神。課前把全班學(xué)生分成幾個小組，讓學(xué)生有重點（書本上的英雄人物）和有興趣（書本外的英雄人物）地收集。人民公社化運動的錯誤做法，完全違反等價交換、按勞分配原則。農(nóng)民兄弟能夠做到的，城里工人老大哥就更沒有問題了。教師收集圖片或制成課件，讓學(xué)生歸納出“一五”計劃的成就。創(chuàng)造了從臨時互助組、常年互助組，發(fā)展到半社會主義性質(zhì)的初級社，在發(fā)展到社會主義性質(zhì)的高級社的一系列逐步過渡形式。）○完成書本13頁活動題（具體內(nèi)容略）鞏固新生政權(quán)的其它舉措：肅清國民黨殘余、和平解放西藏、土地改革。在此之前雙方談?wù)劥虼颉Ｈ绻屆儡娬碱I(lǐng)整個朝鮮，強(qiáng)兵壓到鴨綠江邊，新中國勢將難以安定地從事經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會改革，國際國內(nèi)的反動勢力的氣焰勢必更囂張。同日，聯(lián)合國安理會在美、英等國的操縱下通過決議，聯(lián)合國會員國要派兵隨從美國軍隊入朝。，初步學(xué)會全面客觀地評價歷史人物、歷史事件的方法。③關(guān)于中東“石油危機(jī)”的教學(xué)建議教師適當(dāng)補(bǔ)充或提供一些圖片資料，然后提出以下問題。1964年在首屆聯(lián)合國貿(mào)易與發(fā)展會議上，發(fā)展中國家再次共同發(fā)表七十七國集團(tuán)聯(lián)合宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著該組織的誕生。（2）、發(fā)展中國家的現(xiàn)代化追求①關(guān)于東亞和東南亞經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時，它又是適用于不同社會制度國家之間處理國際關(guān)系的準(zhǔn)則。埃及收回蘇伊士運河獲利甚豐，對于恢復(fù)和發(fā)展埃及經(jīng)濟(jì)至關(guān)重要。從圖中可看出，當(dāng)時約有90%的地區(qū)仍為殖民地。二戰(zhàn)結(jié)束后，日本在亞洲的殖民統(tǒng)治崩潰，但英、法、美、荷等殖民主義者又卷土重來，企圖恢復(fù)它們過去的殖民統(tǒng)治。美蘇爭霸的具體表現(xiàn)在哪些方面？（美蘇爭霸：①雙方大力發(fā)展軍事工業(yè)，特別是核武器的瘋狂軍備競賽；②1962年的古巴導(dǎo)彈危機(jī)。）b、完成活動題，訓(xùn)練和考查學(xué)生的識圖、析圖能力，同時加強(qiáng)史地知識的聯(lián)系與運用?？梢哉f在當(dāng)時誰掌握了歐洲，誰就掌握了壓倒對手的絕對優(yōu)勢。新課教學(xué)：教師總結(jié)雅爾塔會議影響：雅爾塔會議最重要的影響是在戰(zhàn)后形成了維持世界格局的雅爾塔體系，即美、英、法三國劃分了勢力范圍和維持戰(zhàn)后三大國合作。教學(xué)要求，理解其對第二次世界大戰(zhàn)后世界格局的影響。四、講評作文：（一）審題立意 全面拓展話題 深刻挖掘內(nèi)涵 尋找最佳立意（二）布局謀篇提高作文分值的“六個一” 、深刻的題目 （三）例文賞析 （四）學(xué)生修改作文 自評和互評相結(jié)合。散文的結(jié)構(gòu)一般是“總－分－總”、“總－分”、“分－總”形式，通讀全文就會發(fā)現(xiàn)，文章第一段介紹謝晉走了；二、三、四、五、六段分別從 謝晉的人生苦酒介紹了謝晉。2師生分析總結(jié)，尋找解決問題的方法。④提煉概括——對知識、方法作進(jìn)一步的歸納，站到語文思想的高度認(rèn)識所學(xué)內(nèi)容。講評準(zhǔn)備：：準(zhǔn)確的統(tǒng)計是為了做到對成績、對試卷、對學(xué)生心中有數(shù)。（1）你能從材料一的數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)哪兩條信息？（2分）（2）請從人口、資源、環(huán)境的角度，分析浙江省鬧“水荒”的原因。因此要多做此類型的題，加強(qiáng)訓(xùn)練，這樣，既可以鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識，又可以提高學(xué)生的綜合分析能力?！緟⒖即鸢浮浚?1)說明市場經(jīng)濟(jì)具有自發(fā)性的缺陷（2分）。并把材料中的關(guān)鍵詞劃出。反觀這一事件，早在2008 年7 月，三鹿集團(tuán)已經(jīng)查出問題奶粉污染真相，但為了企業(yè)的眼前利益少受損失，未能及時糾正。２．分析理由(可以從產(chǎn)生的原因、危害、違反的法律規(guī)定及作用、意義等角度分析)。要仔細(xì)審題，用排除法排除錯誤選項得出正確答案，英國頒布《權(quán)利法案》后，實行君主立憲制；新航路的開辟后，世界“開始”成為一個整體，所以①②錯誤，排除①②選③④?！吧衿摺奔闪?00 多家民營企業(yè)的科技成果：大到航天服上的控制臺，小到飛船內(nèi)的防靜電涂料，都是向民營企業(yè)量身定做的。要求學(xué)生采用肯定法或排除法得出正確答案。今天我們就對此份試卷的主要錯誤進(jìn)行分析，并學(xué)習(xí)典型試題的解題方法。教師批閱試卷，總結(jié)學(xué)生答題中存在的主要問題和錯誤。第一篇：九年級歷史與社會試卷講評課教案課題九年級歷史與社會試卷成績分析與講評材料【課題】：中考典型試題解題指導(dǎo)和講評。【課前準(zhǔn)備】：要求學(xué)生完成中考試卷一份。希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對待以上問題，及時整改。選擇題部分（1）選擇題的解題事項：選擇題主要考察學(xué)生理解基礎(chǔ)知識的能力。2008 年神舟七號載人航天是我國空間技術(shù)發(fā)展史上具有里程碑意義的重大跨越。第21題：下列歷史事件前后有直接聯(lián)系的是 ①《權(quán)利法案》的頒布 共和制的確立 ②新航路的開辟 世界最終成為一個整體③《獨立宣言的》發(fā)表 北美各殖民地脫離英國統(tǒng)治而獨立 ④斯大林格勒戰(zhàn)役的勝利 世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要轉(zhuǎn)折點 A.①② B.③④ C.②③④ D.①②④【分析】：該題正確選項是B③④。（8分）評析題答題一般思路：１．評價（從是否正確、是否合法等角度）。第25題：（11 分）【 透視三鹿 理性思考】“三鹿奶粉事件”震驚全國。（4分）材料分析題答題一般思路：(一)審題（包括審材料和審設(shè)問）審材料: 認(rèn)真讀懂每則材料意思，把握觀點和中心內(nèi)容。（4）在組織答案時注意回歸教材（答案絕大部分源于教材，在不妨礙得分的前提下，鼓勵有創(chuàng)意答案，防止迷失方向或本末倒置）。（四）講評小結(jié)：許多試題其實并不難，只要認(rèn)真審題，掌握做題方法，揣摩出題人意圖，運用學(xué)科語言，準(zhǔn)確解答還是可以的。為緩解“水荒”，浙江省努力打造節(jié)水型社會，并提出目標(biāo)：爭取到2010年，全省萬元GDP用水量要降到130立方米以下，工業(yè)用水重復(fù)利用率達(dá)到70%，從而初步建立起節(jié)水型社會。講評重點：目標(biāo)3 講評難點：如何根據(jù)原文組織現(xiàn)代文的閱讀答案，作文如何審題、如何扣題。③找出差距——讓學(xué)生認(rèn)識到自身與他人的差距，認(rèn)識自身學(xué)習(xí)實際與學(xué)習(xí)能力的差距。具體的標(biāo)準(zhǔn)是：仿句要基本或完全符合被仿句的結(jié)構(gòu)及句式，這就是第一個標(biāo)準(zhǔn)要合“式”； 仿句要符合被仿用句的修辭格，這就是第二個標(biāo)準(zhǔn)要合“格”； 仿句的內(nèi)容必須符合所供語段的內(nèi)容要求，這就是第三個標(biāo)準(zhǔn)要合“意”（“意”可理解為語境或意境或情境或中心意思）。其次抓結(jié)構(gòu)。(3分)理解句子的方法指導(dǎo)：回歸原文，抓重點詞，找上下文，同義詞互換，組織語言表達(dá)。53 從第二次世界大戰(zhàn)以來的區(qū)域性戰(zhàn)爭的實例中，找出導(dǎo)致區(qū)域性沖突的多種因素。教師在學(xué)生討論雅爾塔會議影響的基礎(chǔ)上加以概括并導(dǎo)入新課。）②為什么美國將稱霸重點放在歐洲？（歐洲是資本主義的發(fā)源地和中心，雖在戰(zhàn)爭中遭到嚴(yán)重破壞，但經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)好，具有很大的發(fā)展?jié)摿?。）○華約組織成立的主要目的有哪些？（蘇聯(lián)聯(lián)合東歐國家成立華約，既用來同美國和西歐抗衡，也可以此進(jìn)一步控制東歐。教師過渡解釋語：六十年代，由于蘇聯(lián)推行霸權(quán)主義政策，中蘇關(guān)系惡化，社會主義陣營不復(fù)存在；七十年代，歐共體和日本經(jīng)濟(jì)崛起，要求在經(jīng)濟(jì)政治上獨立自主、不愿唯美國馬首是瞻，于是，資本主義陣營分裂，兩大陣營對峙局面終為美蘇爭霸所取代。（略）第二課時殖民體系的瓦解與各國的現(xiàn)代化追求 教學(xué)導(dǎo)入:第二次世界大戰(zhàn)以前，亞洲各國除日本外，都淪為帝國主義的殖民地或半殖民地，亞洲人民曾多次掀起反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。（只有利比里亞、埃塞俄比亞、利比亞和埃及4個形式上獨立的國家。2003年。②“五項原則”的提出符合廣大亞非拉國家的共同利益，是發(fā)展中國家爭取獨立、自主、和平外交關(guān)系的基本原則。之所以出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長較快，原因是多方面的，其中科技革命是關(guān)鍵原因。為了鞏固民族獨立、發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)，在反對超級大國以及帝國主義控制、剝削和掠奪的斗爭中，發(fā)展中國家逐漸形成了“七十七國集團(tuán)”；1963年當(dāng)?shù)谑藢寐?lián)合國大會討論召開貿(mào)易與發(fā)展大會時，75個發(fā)展中國家提出了一個《聯(lián)合宣言》。中國不是該集團(tuán)成員國，但與之保持良好的合作關(guān)系。教學(xué)要求，認(rèn)識新中國成長的利歷程及在這一歷程中經(jīng)歷的曲折，提高從整體上把握歷史脈絡(luò)的能力。６月２７日，美國總統(tǒng)杜魯門聲明，宣布出兵朝鮮，并命令美國海軍第七艦隊侵入臺灣海峽。③朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后不久，美軍就越過三八線，迅速向中朝邊境推進(jìn)。1952年4月，李奇微下臺，克拉克接任“聯(lián)合國軍總司令”。）○學(xué)生討論：抗美援朝戰(zhàn)爭為什么能取得勝利？（黨的英明決策和正確指揮、全國人民的大力支持、志愿軍和朝鮮軍民的英勇戰(zhàn)斗、抗美援朝是一場正義的反侵略戰(zhàn)爭是勝利的主要原因。實行積極領(lǐng)導(dǎo)，穩(wěn)步前進(jìn)的方針。三大改造的教學(xué)也可列表教學(xué)項目農(nóng)業(yè)手工業(yè)資本主義工商業(yè)方針積極發(fā)展，穩(wěn)步前進(jìn)贖買原則自愿互利方法典型示范，逐步展開加工訂貨，統(tǒng)購包銷，公私合營步驟農(nóng)業(yè)互助組（社會主義萌芽性質(zhì)）初級合作社（半社會主義性質(zhì)）高級合作社（完全社會主義性質(zhì)）初級國家資本主義 高級國家資本主義 全行業(yè)公私合營教師收集圖片，讓學(xué)生從中感悟并說出工人、農(nóng)民、知識分子和被改造分子參加祖國建設(shè)的巨大熱情。經(jīng)驗很快傳開，頓時，田野間的小土爐星羅棋布，火光沖天。在人民公社內(nèi)部，從生產(chǎn)資料所有、分配制度、交換關(guān)系乃至社員的生活資料都強(qiáng)調(diào)一個“公”字，不顧生產(chǎn)力水平低下的狀況，在公社范圍內(nèi)實行平均分配、無償調(diào)撥、義務(wù)勞動，以及把生產(chǎn)隊以至社員的生產(chǎn)資料和生活資料無償?shù)厥諝w公社所有，一度盛行吃白飯，實行工資制和供給制。○結(jié)合民主和法制建設(shè)要求，我們從中吸取什么教訓(xùn)？（必須堅持黨的民主集中制，防止個人崇拜，同時要加強(qiáng)法治宣傳教育，增強(qiáng)全社會的法律意識）第四課時 成長的驕傲：“兩彈一星”精神永駐 教學(xué)導(dǎo)入：關(guān)于時代楷模的教學(xué)。具體而言，焦裕祿同志團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)蘭考人民排內(nèi)澇、戰(zhàn)風(fēng)沙、治鹽堿，不僅找到了改變貧窮面貌的根本途徑，而且為蘭考的長遠(yuǎn)發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。12 列舉實例，說明改革開放以來中國發(fā)生了巨大的變化（二）教材分析，從此我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了一個新時期。具體而言，教材從經(jīng)濟(jì)建設(shè)、統(tǒng)一大業(yè)和外交事業(yè)等幾個方面展示了我國在現(xiàn)代化建設(shè)的新時期取得的重大成就與中國大地發(fā)生的巨大變化?！蔼毩⒆灾?，和平共處”──本課雖主要概述的是改革開放后中國在各方面取得的成就，但為保持相對的完整性，將新中國成立以來外交事業(yè)的發(fā)展作為一個整體集中呈現(xiàn)。通過包干制引入家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的內(nèi)容（中國農(nóng)民的偉大創(chuàng)造）3．城市經(jīng)濟(jì)體制改革。第四課 時代主題與當(dāng)代中國 課程標(biāo)準(zhǔn)14 從歷史和地域兩方面，認(rèn)識“和平”與“發(fā)展”是當(dāng)今世界的主題。教材首先從社會主義在世界范圍內(nèi)遭受的挫折談起，指出歐洲和中亞政治版圖發(fā)生的重大變化。“新世紀(jì)的中國：機(jī)遇與挑戰(zhàn)”──在勾勒了當(dāng)代世界的兩個主題后，回到中國自己的現(xiàn)實問題上。拓寬學(xué)生的思緒，學(xué)會全面辯證地看問題1．資料：在以美國為首的北約對南聯(lián)盟的轟炸中，造成南聯(lián)盟至少有1800名平民喪生，6000多人受傷，近100萬人淪為難民，1500萬兒童無法上學(xué)，此外，還轟炸了12條鐵路，50多座橋梁，5條公路干線，5個民用機(jī)場，20多家醫(yī)院?? 回答：戰(zhàn)爭給人類帶來了什么？2．今國際形勢下，霸權(quán)主義是威脅世界和平與發(fā)展的主要根源。（3課）二、本單元教學(xué)目標(biāo)（1）通過具體數(shù)據(jù)和實例，了解世界和中國的人口、資源與環(huán)境狀況及其問題，樹立憂患意識。為吸引學(xué)生的主動參與，培養(yǎng)學(xué)生的危機(jī)意識、責(zé)任意識，在教材的處理上可選擇一些地方化的資料、本國本地區(qū)發(fā)生的重大的人口、資源、環(huán)境問題，來激起學(xué)生探究的熱情、情感的共鳴。課文以“一道難解的題”作為引子，將pred四者之間的重重矛盾呈現(xiàn)在學(xué)生面前，然后分別介紹了人口、資源與環(huán)境等方面出現(xiàn)的世界性問題及其對人類社會發(fā)展所產(chǎn)生的巨大影響。（或讓學(xué)生展示收集的資料、圖片等）設(shè)問1：你們能分析一下造成長江洪災(zāi)的原因嗎？（學(xué)生思考后并合作探究）教師引導(dǎo)學(xué)生代表回答，并及時點撥和適當(dāng)板書。知識拓展：何為pred？三、新課教學(xué)設(shè)計1．[說古論今]：出示材料《昔日樓蘭古國，今日茫茫沙漠》回顧七、八年級知識，引導(dǎo)學(xué)生從歷史的記載中考證、從現(xiàn)實中感悟人與自然的關(guān)系。）（2）多媒體輔助展示：塔里木河生態(tài)環(huán)境破壞前后的相關(guān)資料、圖片設(shè)問：結(jié)合圖片及課本資料，請你簡要分析塔里木河萎縮和生態(tài)環(huán)境惡化的原因。[收獲與體會]：通過本課的探究，你將如何解答pred這道難解的題？第二課時行進(jìn)中的世界人口列車 教學(xué)設(shè)計 本課時結(jié)構(gòu)分析：本課時首先詮釋了人口數(shù)量的增長是如何引發(fā)環(huán)境、資源、經(jīng)濟(jì)狀況及社會變動等一系列變化的，說明人口因素在整個pred系統(tǒng)中的關(guān)鍵作用。4．[議一議]地球能養(yǎng)活多少人？（課前指定學(xué)生收集相關(guān)資料）通過討論課本的三個觀點，引導(dǎo)學(xué)生全面的、辨證的看待人口與自然的關(guān)系，人口數(shù)量應(yīng)當(dāng)與資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。通過專題探究〈自然資源與我們〉，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注資源問題，并在日常生活中自覺節(jié)約資源、保護(hù)和科學(xué)利用資源。從試卷結(jié)構(gòu)、題量、題型到題的難度都適中。（4）、確定矯正內(nèi)容①全班出錯率較高、得分率較低的題目及相對應(yīng)的知識點。引導(dǎo)學(xué)生思考試題在考查哪些知識點，這些知識點之間有什么聯(lián)系，解題突破口在哪？用什么方法解題最好。（四）、課堂小結(jié)：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。（五）注意分析歸類，重反思?xì)w納。合作探究：學(xué)生以小組為單位，在小組長的帶領(lǐng)下，對本組組員記出的不會問題進(jìn)行解答，可以請組內(nèi)會的組員講解，提高學(xué)生的表達(dá)能力，加深記憶。，指出美國實行該政策的目的。，更多的應(yīng)該多找到我們自身還存在哪些問題，并尋找失分原因及解決方法