浙教版數(shù)學(xué)七上46整式的加減同步測試(更新版)
【正文】 來 . 探究創(chuàng)新 一、 填空題： 一個多項式減去 a2－ b2等于 a2+b2+c2,則原多項式是 . 多項式 axy2－ 31 x 與 bxy2+43 x 的和是一個單項式 ，則 a,b 的關(guān)系是 . 用一矩形在日歷中任意框出 4 個數(shù) dc ba ，請你用一個等式表示 a,b,c,d 之間的關(guān)系 . 二、選擇題： 觀察一串?dāng)?shù)： 3， 5， 7， 9， ? ? ,第 n 個數(shù)可表示為（ ） A、 2（ n－ 1） B、 2n－ 1 C、 2(n＋ 1) D、 2n+1 若 p 和 Q 都是關(guān)于 x 的五次多項式，則 p+Q 是（ ） A、關(guān)于 x 的五次多項式 B、關(guān)于 x 的十次多項式 C、關(guān)于 x 的四次多項式 D、關(guān)于 x 的不超過五次的多項式或單項 式 思維點(diǎn)撥 分兩種情況： p,Q 中各同類項的系數(shù)互為相反數(shù)，或有四個同類項的系數(shù)是互為相反數(shù)； p,Q 中至多有三個同類項的系數(shù)互為相反數(shù)。 整式的加減⑴ 基礎(chǔ)訓(xùn)練 6x－ 4y － a－ b＋ c 2a－ 1 C A C B B ⑴ 6a－ 5 ⑵－ 5x＋ 1 原式 =8x2+6x=20 綜合提高 4a－ 2 15， 27 － 2m＋ 3n C D A D B 3x2－ 25x＋10 (n＋ 1)(n－ 1)=n2－ 1 探究創(chuàng)新 2a2＋ c2 a 與 b 互為相反數(shù) a＋ d=b＋ c 或 c－ a=d－ b D D C C C 這位同學(xué)看錯了 5 次項前的符號，即把＋ 6x5看成－ 6x5 12a 167。 167。 整式的加減⑵ 基礎(chǔ)訓(xùn)練 － 2x,8x 3 20x＋ 10y B B A B B 2m＋ 4n－ 3 10x2－ 9xy 綜合提高 綠色 (x＋ 56 y) a(1－ x%)－ y C B B C D x2－ y2=(x2－ xy)＋ (xy－ y2)=100 , x2－ 2xy＋ y2=(x2－ xy)－ (xy－ y2)=20 選 B 公司 探究 創(chuàng)新 ＋ 2 、 2021 9a＋ 13 B B C C C 10 105)22( ???n = 10 101010 ??n =n 三種方案的小路的面積相等
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