【正文】 安全！拍攝小河環(huán)境照片，小組合作觀察記錄。四、修改定稿在修改期間，專家和老師給了我一些意見(jiàn)：欣賞郵票?；顒?dòng)三：為2008年奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)郵票教學(xué)內(nèi)容：為2008年奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)郵票 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦操作能力。教具：幻燈 教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、成立會(huì)務(wù)組。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。活動(dòng)三：大家心目中的英雄教學(xué)目的：學(xué)會(huì)調(diào)查研究的方法和目的。教學(xué)重難點(diǎn)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命英雄主義教育，激發(fā)他們對(duì)英雄們的熱愛(ài)與懷念。教學(xué)重、難點(diǎn)： 動(dòng)手實(shí)驗(yàn)教具：小電珠 電線 教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、了解風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作特點(diǎn)。教具：幻燈圖片 風(fēng)帆模型 信封 教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)課出示“征稿啟事”二、尋覓風(fēng)帆寶庫(kù)哪里會(huì)有關(guān)于風(fēng)帆的知識(shí)？（1）出示一些有用的網(wǎng)址，讓學(xué)生去查找資料。小組開(kāi)始實(shí)驗(yàn)2人操作，1人記錄，1人觀察，再輪流。二、你認(rèn)識(shí)這些消防安全標(biāo)識(shí)嗎？（30分）（）（）（）（）（）（）三、簡(jiǎn)答題（40分）？空氣污染有什么危害、心理會(huì)造成什么影響？。我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有（）、（）、（）等。夜晴無(wú)好天。韓城的、延安的、的蘋果、的大棗、商洛的等，成了各地的代名詞。）臭氧層有什么作用？（吸收紫外線）空洞現(xiàn)象是怎樣形成的？（臭氧層變薄，并形成相當(dāng)大的空洞）第二篇：小學(xué)五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)期末測(cè)試題小學(xué)五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)期末測(cè)試題班級(jí) 姓名 2013年1月6日動(dòng)畫始于17世紀(jì)發(fā)明的“”。C級(jí)：能開(kāi)口講述，大致說(shuō)幾句，聲音比較洪亮，口齒比較清楚。C級(jí)；進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。校園是我們學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所。辛辣指數(shù)是說(shuō)明的程度，指數(shù)越高，越重。安全使用電器應(yīng)該注意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?；馂?zāi)，要牢記十六字（）。教學(xué)重難點(diǎn)： 實(shí)驗(yàn)分析教具：小電風(fēng)扇 布條 直尺 記時(shí)器 教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、小調(diào)查詢問(wèn)同學(xué)們調(diào)查使用效果好的電風(fēng)扇的標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)自己的實(shí)驗(yàn)把好的方面和不好的方面寫在書上。四、構(gòu)思稿件怎么投稿？投稿的內(nèi)容是什么？ 準(zhǔn)備從幾個(gè)方面來(lái)寫。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。五、想一想怎樣與英雄取得聯(lián)系？通過(guò)提問(wèn)能達(dá)到采訪的目的嗎？將自己和英雄作比較后，我最想說(shuō)的和最想做的分別是什么？活動(dòng)二：采訪身邊的英雄教學(xué)目的：通過(guò)采訪英雄了解英雄的事跡。其中，小學(xué)生有 人，初中生有 人，男生有 人，女生有 人。三、想一想說(shuō)明文字和選擇的主題、郵票貼切嗎？能引起別人對(duì)貼片的興趣嗎？四、編排設(shè)計(jì)我要做的貼片的尺寸是：（長(zhǎng)）╳（寬）小心地“包裝”每張郵票。二、和校務(wù)辦公室聯(lián)系。關(guān)于2008年奧運(yùn)會(huì)的資料。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。我們認(rèn)為，可能是人們的這些行為破壞了小河里的生態(tài)環(huán)境：。四、調(diào)查農(nóng)田用肥現(xiàn)狀開(kāi)展實(shí)際走訪活動(dòng)?？梢赃M(jìn)一步考慮的措施：為每戶配備一個(gè)垃圾桶，鼓勵(lì)村民定點(diǎn)投放垃圾。四、美化盆景五、展示、欣賞成果六、全課小結(jié)，思考：不同景物的大小比例安排的是否合適？屋頂用什么材料制作效果比較好？活動(dòng)三：使用可降解塑料制品，從我做起教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的策劃能力。教學(xué)重難點(diǎn)：了解探險(xiǎn)途中的困難，開(kāi)展“我的探險(xiǎn)之旅假想”活動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)： 針對(duì)人類應(yīng)不應(yīng)該捕撈南極磷蝦這一話題展開(kāi)討論，以正方參辯 教具準(zhǔn)備： 幻燈教學(xué)過(guò)程：一、引言導(dǎo)入南極豐富的自然資源對(duì)人類具有不可抗拒的誘惑，南大洋的生物資源更是非常誘人，南極磷蝦的蛋白質(zhì)含量高大60％以上，人類應(yīng)不應(yīng)該捕撈磷蝦？今天我們班就圍繞這個(gè)話題組織一次辯論賽，我們將以正方參賽，快做準(zhǔn)備吧二、為開(kāi)展辯論活動(dòng)做準(zhǔn)備收集材料，準(zhǔn)備辯詞收集整理出可以作為我方論據(jù)的內(nèi)容進(jìn)行整理，完成辯詞推敲反方可能會(huì)拿出的論據(jù)商討、擬定對(duì)應(yīng)的反駁依據(jù)三、開(kāi)展模擬辯論四、辯論賽場(chǎng)五、總結(jié)活動(dòng)第七單元 農(nóng)田里的故事活動(dòng)一 農(nóng)民的好幫手——農(nóng)具教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展調(diào)查、采訪、交流介紹等活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)農(nóng)具、了解農(nóng)具的用途及使用方法。還可以從節(jié)氣、植物的變化和動(dòng)物的活動(dòng)等掌握農(nóng)諺。六、思考從可行性、方便性等角度，選擇觀察哪些內(nèi)容比較合適？小組中每位成員都清楚自己的分工和需要做的準(zhǔn)備嗎？五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：主題一：利用身邊的風(fēng) 主題二：英雄伴我成長(zhǎng) 主題三：方寸天地我來(lái)游 主題四：保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境 主題五：生活中的塑料 主題六：人類共同的南極 主題七：農(nóng)田里的故事二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能