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二教育就是培養(yǎng)習(xí)慣doc(更新版)

2025-10-29 05:54上一頁面

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【正文】 的刀子,不要向孩子人格開炮。言傳身教是孩子學(xué)習(xí)的最好榜樣,孩子的好習(xí)慣需要家長、老師的共同培養(yǎng)。習(xí)慣是可以養(yǎng)成的,是可以培養(yǎng)的,這點(diǎn)大家都知道。因?yàn)楹⒆拥呢?zé)任心不是天生的,而是需要培養(yǎng)的。我在書中看到這樣一個情節(jié):蝴蝶在它破繭而出之前,很痛苦,一次一次地去撕擠那個出口,卻一次一次地失敗……這個時候有個好心人發(fā)現(xiàn)了:“哎呀,它這么痛苦,一直在擠在撕龍?jiān)雌诳W(wǎng) ://.呀,搞得頭破血流,干脆我拿剪刀剪開得了?!薄芭囵B(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。第四篇:龍?jiān)雌诳W(wǎng) ://.教育就是培養(yǎng)習(xí)慣作者:韓春秀來源:《發(fā)明與創(chuàng)新(學(xué)生版)》2011年第06期最近,我聽了一個關(guān)于培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的講座,這是一場震撼人心的報告,時而讓你熱淚盈眶,時而讓你開懷大笑?!痹谶@里我們可以設(shè)想一下,每天清晨老師們在操場上晨練,活動筋骨,保障健康,養(yǎng)成習(xí)慣,多好?!彼€說:“凡是好的態(tài)度和好的方法,都要使它化為習(xí)慣。把小事做細(xì)了,工作效率自然就提高了??沼续欩]之志而不會飛的鳥,始終無法到達(dá)勝利的彼岸。因此,把教育教學(xué)過程中的一切細(xì)節(jié)當(dāng)作一件大事來做,就是我們義不容辭的責(zé)任。孰不知,能把自己所在的崗位的每一件事做成功,做到位就很不簡單了。細(xì)節(jié)是什么?細(xì)節(jié)實(shí)際上是一種長期的準(zhǔn)備,從而獲得的一種機(jī)遇。這就要求父母在糾正孩子壞習(xí)慣的過程中要有毅力。一位細(xì)心的媽媽觀察寫作業(yè)的兒子,一會喝水,一會撒尿,不到一小時出來四五次。如果這時有成人對孩子的行為表現(xiàn)出贊揚(yáng)、夸獎或者高興地笑等反應(yīng),孩子就會覺得自己的行為是受到成人喜歡的,由此,他會增加這種行為出現(xiàn)的頻率,從而養(yǎng)成不良的習(xí)慣。因此,在養(yǎng)成習(xí)慣的過程中,一定要注意利用兒童的關(guān)鍵期?!焙⒆恿?xí)慣的養(yǎng)成主要在家里,父母應(yīng)該注重在生活中培養(yǎng)孩子的各種良好習(xí)慣?!?二年級依然是孩子們形成習(xí)慣的關(guān)鍵時期。只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,才能發(fā)揮出巨大的潛能。如果能夠經(jīng)常這樣以身作則,這種長期熏陶使兒童在潛移默化中得到最佳的教養(yǎng),通過日積月累,讓兒童的良好習(xí)慣在不知不覺中形成。父母一定要注意孩子第一次出現(xiàn)的行為。因?yàn)閴牧?xí)慣一旦養(yǎng)成,就具有自然的驅(qū)動力和心理慣性,有時候就算沒有外部條件,習(xí)慣行為也同樣可以做出。家長的要求依次遞減,直到孩子可以集中精力把作業(yè)寫完,既幫孩子克服了不良習(xí)慣,更重要的是保護(hù)了孩子的自信心。作為家長一定要讓你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣,因?yàn)楹昧?xí)慣而讓你的孩子幸福一生。人的一生都是由一個個細(xì)節(jié)構(gòu)成的,細(xì)節(jié)決定著一個人的成與敗、喜樂與悲哀。正所謂“學(xué)高為師,身正為范”。良好的習(xí)慣一旦形成,將會成為他們一生受用的寶貴財富,因?yàn)榱?xí)慣決定行為,行為決定性格,性格決定命運(yùn)。同時,作為一名管理者,在工作中,《細(xì)節(jié)決定成敗》敦促我必須把常規(guī)工作做到位,以身作則帶領(lǐng)輔導(dǎo)員及廣大教師腳踏實(shí)地,從小事做起,不能只看到人家成功的輝煌,而很少去關(guān)注他們工作中對細(xì)節(jié)的用心。只有這樣,我們才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。”良好習(xí)慣的養(yǎng)成不在一朝一夕之功,它貴在堅(jiān)持,重在重復(fù)。課間操上,同學(xué)們邁著矯健的步伐,身著統(tǒng)一的服裝,喊著響亮的口號,一排排呼嘯而過,或者做著整齊劃一的廣播操,再或者跳著充滿活力的健身操,盡顯青春風(fēng)采,這些成為習(xí)慣,我們的校園會多么精彩?!薄拔覀兲匾暫⒆拥墓φn怎么樣,分?jǐn)?shù)怎么樣,實(shí)際上一個人的習(xí)慣怎么樣可能更重要?!薄八膫€學(xué)會”:學(xué)會求知,學(xué)會做事,學(xué)會共處,學(xué)會做人。為什么呢?專家們發(fā)現(xiàn),剛化蛹而成的雛蝶撕擠那個小繭口是在練習(xí)。只有讓孩子去體驗(yàn)責(zé)任才能體驗(yàn)成長。為什么這樣說呢?孩子養(yǎng)成一種壞習(xí)慣一定是有某種原因的,這時候他需要的是幫助和引導(dǎo)而不是訓(xùn)斥。○光有愛心不行,愛心還要加上狠勁,才能持之以恒。他認(rèn)為,“習(xí)慣是非常重要的力量”,能管孩子一輩子。★有一個日本士兵,二戰(zhàn)時,迷失在大森林里。3到8歲,是學(xué)習(xí)外語的關(guān)鍵期。小懶蟲——懶得不得了。他給家長們支了四招:一、持之以恒。關(guān)鴻羽的觀點(diǎn)是,建立孩子的是非觀很重要,只有這樣,才能讓孩子正確對待和反思自己的問題。吃飯時批評孩子容易生病,睡覺時批評孩子休息不好,神經(jīng)也容易衰弱。激發(fā)興趣與嚴(yán)格訓(xùn)練相結(jié)合,我們需要嚴(yán)格訓(xùn)練,但是能帶點(diǎn)兒興趣的最好。老師在學(xué)校拉屎呢,結(jié)果孩子跟老師說老師好,就是不知道什么場合上說。訓(xùn)練需要反復(fù)強(qiáng)化,但是要注意能疏導(dǎo)的盡量疏導(dǎo)。伸手能夠到,這個標(biāo)準(zhǔn)太低。有些人畢業(yè)之后不受歡迎,為什么?不是知識少,太狂了,看不起領(lǐng)導(dǎo)看不起同志,過了一段時間就混不下去
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