【正文】 正讓學生在學習中體驗到了自我價值。注意新課導入新穎。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。三、給學生展示的舞臺，鍛煉他們的能力。二、關(guān)注每一個學生的發(fā)展作為一個班主任，我覺得首先應(yīng)該做到公平地對待每一個學生，因為群眾的眼睛是雪亮的，而孩子得心靈更是清澈透明的，只有你做事公平了，這樣所有的學生才會心悅誠服。我會從關(guān)心、愛護他們出發(fā)，堅持正面教育，耐心引導，肯定他們的成績，愛護他們的自尊心，鼓勵他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。在教學中，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，采用自主合作探究性的學習方法，讓每個學生都成為探究性教學的主體。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題寫字習慣很差，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草。加強寫字指導，提高學生的寫字能力。根據(jù)學生的特點和能力水平，從小處著手，安排語文活動，以此提高學生良好習慣的養(yǎng)成?？傊?，本學期我盡了自己的責任和能力去努力完成了教學工作任務(wù)。為了上好每一節(jié)課，為了讓學生掌握好語文知識，我提前翻閱資料，備好教案，做好課前準備。有了良好的學習習慣做保證，學生對語文學習有了興趣，學生就會主動參與到學習活動中來，語文素養(yǎng)也就在不知不覺中得到了一定的提高。沒有好的學習習慣，學生也不可能安下心來學習。良好的學習習慣，是教學質(zhì)量得到提高的保證。營造輕松和諧的環(huán)境氛圍，讓學生愛上語文，主動的學習語文。課堂是學生學習知識、獲取知識的主陣地。此外，注意各學科間的整合，讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。三年級是學生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在。閱讀是提升學生綜合素養(yǎng)的最有效手段，這學期讓孩子們多閱讀課外書籍，并要求思考、動筆，有的學生在作文中能用上課外的知識、例子，這使我非常開心。四、不足個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正?，F(xiàn)將這一學期三年級的語文教學工作總結(jié)如下：一、努力學習，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。.學生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。2014年春學期三年級班主任工作總結(jié)李鋒雖然班主任工作實屬不易，但通過踏踏實實的工作，使我越發(fā)真切地感受到自己在教學管理中的成長。教室里的衛(wèi)生面貌也有了很大的改變。在處理鬧矛盾的學生時，我讓學生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學生寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待周圍的人。靜下心來慢慢盤點，在平時的工作中，我認真學習，深入研究教法，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下一、細研教材、潛心備課教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。為此，我在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。經(jīng)過這學期的訓練，我感覺他們書寫進步很快。思想問題解決了，學生們就能夠安心學習，成績也有所上升。課堂內(nèi)容豐富，翔實。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，多讀一些源于生活的優(yōu)秀文章，讓他們更了解語文，學會欣賞語文之美，更喜歡學習語文。