【正文】 22第三篇：2010學(xué)年第二學(xué)期三班紅星中隊(duì)工作計(jì)劃2010學(xué)年第二學(xué)期査山小學(xué)三（1）班中隊(duì)計(jì)劃一、班級(jí)情況分析：*本班共40人，其中女生 16人，男生24人。智育（1）、繼續(xù)開展“我讀書，我快樂”的活動(dòng)；（2）、成績及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì)，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；（3）、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；（4）、開展寫好字，讀好書，計(jì)數(shù)快又準(zhǔn)的活動(dòng)；（5）、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性教育；開展“一幫一”的學(xué)習(xí)互動(dòng)活動(dòng)。：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個(gè)方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。但自制力還比較差一些，比如老師布置的任務(wù)，有時(shí)因?yàn)樨澩?，就忘記做了。他們活潑可愛，有著很?qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。加強(qiáng)學(xué)困生管理：班上開展比學(xué)，互助活動(dòng)。培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。男生少女生多，學(xué)生們比較好動(dòng)，紀(jì)律雖然比較好，但有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不很明確，經(jīng)常出現(xiàn)不完成作業(yè)。引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練；開展“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)；選拔班干部，召開班干部會(huì)議；三月份開展“我為母親送心意”的活動(dòng)；加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的跟蹤工作；借認(rèn)識(shí)3月12日植樹節(jié)為契機(jī)，開展保護(hù)大自然的承諾活動(dòng)。*行為習(xí)慣：大部分學(xué)生能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，但是其中有一部分學(xué)生由于個(gè)性和家庭教育的關(guān)系，須在老師的監(jiān)督下，才能遵守《小學(xué)生守則》。*結(jié)合少先隊(duì)爭(zhēng)章活動(dòng)，開展“承諾行動(dòng)”完善隊(duì)干部制度，提升隊(duì)干部的管理能力*結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)，讓所有的隊(duì)員都明確：什么樣的隊(duì)長才是好隊(duì)長*實(shí)行崗位競(jìng)聘制度，自我申報(bào)、自我展示、選舉產(chǎn)生。其他工作*經(jīng)常和家長保持聯(lián)系,通過電話,短信,家訪等途徑,使家長及時(shí)了解學(xué)生在校的表現(xiàn),并與學(xué)校積極配合,做好學(xué)生的教育工作.*重視體衛(wèi)藝工作,使學(xué)生全面發(fā)展.*利用談話課,思品課等陣地課時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康心理教育五、具體工作安排：二、三月份：教師在晨會(huì)課上講新的《查山小學(xué)行為規(guī)范“十好”要求》內(nèi)容，同時(shí)制定每月評(píng)比內(nèi)容。）開展“我最敬佩的一位英雄人物”的事跡介紹。六月份：開展“慶六一“的活動(dòng)（暨“承諾章”和“環(huán)保章”的評(píng)選活動(dòng)）總結(jié)一學(xué)期的評(píng)比工作，完成評(píng)比表，評(píng)出“五星隊(duì)員”。三、思想教育初三年級(jí)正是世界觀和人生觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢(shì)在必行。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準(zhǔn)備，更能通過國家對(duì)人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會(huì)，就個(gè)人而言生活難以灑脫。此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。部分差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在慢慢提高?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班級(jí)小干部是班主任的左右手。四、方法措施端正教育思想，面向全體學(xué)生，全面了解學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)、健康、生活，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。