【正文】 的兩休及自習(xí)紀(jì)律。：高一(10)班第二學(xué)期班主任工作總結(jié)高一（10）班第二學(xué)期班主任工作總結(jié)吳 強(qiáng) 本學(xué)期，我的工作除了認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作和高一年級組的德育工作計(jì)劃外。三、取得的成績班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，所有同學(xué)待人禮貌，快樂成長。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”，它促進(jìn)了學(xué)生的轉(zhuǎn)化，是滋潤學(xué)生的心田甘露，它把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。喜歡學(xué)的更愛去學(xué)，學(xué)不好的更是徹底不學(xué)。他們也希望能有更多的精力放在學(xué)習(xí)上。造成此情況的另一原因是心軟，有時候過于為學(xué)生考慮，開脫其責(zé)任，對學(xué)生責(zé)任心的引導(dǎo)不夠。同時，也同步開展相應(yīng)的班級娛樂活動，增進(jìn)大家的感情交流，公平公正的對待他們，對原班內(nèi)的老生的一些抵觸情緒及時進(jìn)行批評疏導(dǎo)。不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的健康成長。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題，在月考試之后，就學(xué)生的成績，我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。對于勤奮的學(xué)生及時進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。特別是相對于高一年的學(xué)生來說，離高考還有一定有時間，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要。尤其是加強(qiáng)對個別后進(jìn)生的思想教育，要求他們學(xué)會做人的道理；努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。班委2人,2個班長。一旦有了計(jì)劃,那么慢慢的就會”有規(guī)律“,”有規(guī)律“:生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,決不能”三天打魚兩天晾網(wǎng)“,有那么多的學(xué)生不是不聰明,是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時間,從而學(xué)習(xí)成績總也上不去。信任。所以，在調(diào)理好學(xué)習(xí)節(jié)奏的前提下，同時用熱情鼓舞學(xué)生，才能使整個班級齊心向上。要每位同學(xué)牢記班訓(xùn)：得意、失意、永不在意!進(jìn)步、退步永、不止步!上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法，這學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持，并盡可能的豐富化?？鞓穼W(xué)習(xí)、熱愛生活，班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動、鼓勵同學(xué)們每個午后齊聲唱歌，振奮精神??諸如此類的方法有助于形成互助互愛、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級氛圍。在教育方式上，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上，不失為一中有效措施。養(yǎng)成教育，應(yīng)該說在這一屆學(xué)生身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習(xí)慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問題。讓學(xué)生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位，在明確的方向中看到希望。6月：結(jié)合6月5日“世界環(huán)保日”開展生態(tài)文明教育活動。四、活動安排:2月：開展校紀(jì)校規(guī)、文明禮儀教育活動。(二)常規(guī)工作:（1）積極開展各項(xiàng)評比活動,形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做陽光學(xué)生。鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。二、本學(xué)期目標(biāo)：班訓(xùn)：讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。（5）盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。加強(qiáng)學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。開展優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干評選活動。在這種大勢已定的情況下，即使再有部分學(xué)生調(diào)入本班，也會很容易將其同化，所以下一步的任務(wù)主要就是再給學(xué)生一新的目標(biāo)。要么是懶散應(yīng)付，學(xué)習(xí)目的非常之不明確，學(xué)習(xí)不認(rèn)真。要想真正達(dá)到目的，必須曲線射門，以另一種的方式達(dá)這一目的。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進(jìn)行定期檢查。除此之外，班主任也應(yīng)倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣，這是無形的財富。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，否則，只能適得其反。第三篇：2009年下期高一班主任工作計(jì)劃伴著收獲的喜悅,我即將開始我實(shí)習(xí)工作,同時也將開始班主任工作,我面對的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟,從學(xué)校,家長,老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,正常的發(fā)展,不斷的超越自我,肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!思考良久,根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,我初步制定出高一(11)班的學(xué)期工作計(jì)劃::對于高一(11)班的學(xué)生,我準(zhǔn)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù):尊重。5,”有計(jì)劃“:很多學(xué)生是得過且過型,他們整天忙忙碌碌,或者無所事事,這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn),可能有的學(xué)生會不服氣,說我有計(jì)劃,比如明年我要考上大學(xué),但那不是計(jì)劃,是理想,愿望,或者是你的計(jì)劃太空洞,每月的1號是全班同學(xué)制定計(jì)劃日,每個人都要制定出操作可行的計(jì)劃,每周甚至每天都要制定一個計(jì)劃。團(tuán)委1人,團(tuán)委書記。每周一次的班會課時間，我會對一周來班級存在的問題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求；利用一切機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。常表揚(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。而對于后進(jìn)生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。對個別學(xué)生進(jìn)行家訪，加強(qiáng)對學(xué)生的了解。另外，本學(xué)期我班是學(xué)生變動情況最大的班級，調(diào)進(jìn)調(diào)出很多學(xué)生，對于這些新進(jìn)班的學(xué)生，一進(jìn)班對其強(qiáng)調(diào)紀(jì)律給其兩周的適應(yīng)期，調(diào)座位的時候盡量將其安排至其初中老同學(xué)周圍，使其盡快適應(yīng)?？紤]以后應(yīng)該負(fù)責(zé)監(jiān)督的學(xué)生和受懲罰的人員之間實(shí)行連帶責(zé)任或者其他比管好操作的懲罰措施。而且本學(xué)期涉及到高二分班，很多班干也會出現(xiàn)學(xué)習(xí)和工作的矛盾問題。學(xué)生學(xué)習(xí)上的畏難情緒依然難調(diào)整。多年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。（2）用愛去溫暖和包容學(xué)生教師能否打開學(xué)生的心扉，取得學(xué)生的信任，愛是首要條件。（4）多和科任老師交流，了解班級情況，把握發(fā)展方向。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實(shí)施，它有待于自己去努力實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，使學(xué)生更加的全面發(fā)展。在這一方面，首先是找班里的每一位同學(xué)談話，為他們樹立一個明確的奮斗目標(biāo)。學(xué)習(xí)是一 項(xiàng)艱苦的腦力勞動，不但需要付出辛勤的勞動，更重要的是要動腦，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，但學(xué)習(xí)成績平平，為什么？究其原因無非是在動腦上出了問題，這樣如何使學(xué)生腦動在學(xué)習(xí)上就成為了班級工作的一個主要課題，我想這就是創(chuàng)新教育的真正意圖吧。針對以上這些特點(diǎn)，我首先在班內(nèi)提倡“團(tuán)結(jié)、友愛、互助”的集體主義精神。在本學(xué)期，本班工作展開比較順利，但也遇到不少問題，比如宿舍管理和學(xué)習(xí)成績方面繼續(xù)改進(jìn)，因此，本學(xué)期除了常規(guī)工作之外，將此作為重點(diǎn)，并收到了良好的效果。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，加強(qiáng)與任課教師聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成績，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。開學(xué)初，進(jìn)行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團(tuán)支書為核心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。本學(xué)期，我擔(dān)任高一六班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。加強(qiáng)課前、課外紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出，耐心誘導(dǎo)。樹立威信，熱情幫助班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。學(xué)生在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地。四、加強(qiáng)四種思想教育行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。學(xué)習(xí)重要性教育。例如，不論勞動小組還是學(xué)習(xí)小組的小組長，每周輪換一次，人人都是班委，這不僅能使學(xué)生按時完成作業(yè)，認(rèn)真勞動，同時大家對班級都有責(zé)任心，也增強(qiáng)了班級的凝聚力；班委若有違紀(jì)行為加倍處罰，使其能時時約束自己并起表率作用，及時在同學(xué)中樹立威信，使同學(xué)心服口服；學(xué)風(fēng)的好壞是衡量一個班級先進(jìn)與否的標(biāo)準(zhǔn)，這當(dāng)中紀(jì)律就是關(guān)鍵