【正文】 把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。在活動中選拔班干部。七年級是初中階段真正的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦15位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前10位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，幫他們削鉛筆、甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動手弄干凈。以活動來提高學(xué)生的實際動手能力，以活動來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在平時的談心和各任課教師的協(xié)助下，我們及時地掌握了學(xué)生的心理動態(tài)避免了一些可能發(fā)生的重大意外。因此，我班基本上完成了規(guī)定的教育、教學(xué)任務(wù)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和我的帶領(lǐng)下我班成為了一個班風(fēng)逐漸正氣、學(xué)風(fēng)濃厚的優(yōu)秀班集體。|||一年級每個月都有家長學(xué)校，還有家長們所加入的校訊通，這些方式更大程度上方便了我和家長的溝通。||||||三、工作中點點收獲：|||后進(jìn)生每個班級或多或少，都存在著，關(guān)注他們是班級每一位同學(xué)都應(yīng)該做到的，對他們要“動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒”。：|||一、班級總體情況|||本班共有學(xué)生46人，大部分孩子都能夠遵守紀(jì)律，按時上下學(xué)，按時完成作業(yè)，但是也存在個別同學(xué)無法按時完成老師布置的作業(yè)，存在不寫作業(yè)的學(xué)生，如：姜增碩，王家燁，趙江艷等同學(xué)。在慎重思考后，我在學(xué)期初提出了這樣的目標(biāo)：|||學(xué)生要遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，成為一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生。|||不論在平時還是在臨考時，我都注意關(guān)注學(xué)生的心情浮動。|||四、不如人意處|||雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，但是班級沒有突出的表現(xiàn)，還是在向其他班級看齊，所以還需要繼續(xù)用功，繼續(xù)努力。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為基本準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求學(xué)生，努力將學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人。一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，2005~2006學(xué)第一學(xué)期一年（1）班班主任工作總結(jié)暨大附小林麗青紀(jì)律渙散。作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。在此基礎(chǔ)上我班涌現(xiàn)出了一大批成績優(yōu)秀的學(xué)生，而且成增長勢頭。只有這樣，才能把孩子們帶好，把自己的本職工作做好！第三篇：初三第二學(xué)期班班主任工作總結(jié)初三第二學(xué)期班班主任工作總結(jié)現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。例如搞大掃除等，通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。七年級學(xué)生由于已經(jīng)有了一年的初中生活學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，陌生感已經(jīng)消失了，小學(xué)時的一些陋習(xí)也逐步顯現(xiàn)，這就必須通過集體教育加以引導(dǎo)。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動。采用各種方式開展活動。④愛心行動中全班同學(xué)豪不猶豫地捐款（共為玉樹地震災(zāi)區(qū)捐款300多元）；出黑板報時大家的積極踴躍（獲黑板報評比一個三等獎和一個一等獎）。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半。③期中考試的總結(jié)，進(jìn)行獎勵。本學(xué)期主要從以下幾個方面狠抓班務(wù)工作。對莫君東、駱廣、王進(jìn)、汪偉、王席燕等，進(jìn)行單獨思想交流，取得了良好的效果。我也鼓勵學(xué)生們資料共享，在學(xué)習(xí)過程中形成良性的競爭。四、衛(wèi)生方面。與上學(xué)期相比衛(wèi)生打掃有了長足的進(jìn)步。本學(xué)期我們班沒有出現(xiàn)一例安全事故。學(xué)生辦起了手抄報，完成禁毒專欄，認(rèn)真擬寫了心得體會