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馬莊小學(xué)平安校園創(chuàng)建實施方案(更新版)

2025-10-29 03:44上一頁面

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【正文】 等陣地,結(jié)合思想品德課和法制課,進一步加大宣傳教育力度,形成創(chuàng)建活動的強大聲勢,廣泛動員黨員干部和教職工積極參與創(chuàng)建活動,做到人人關(guān)心、個個參與。創(chuàng)建活動是個較長的過程,不可能一勞永逸,要重在經(jīng)常、重在堅持、重在長效。圍繞活動的主要任務(wù),深入開展調(diào)查研究。建章立制。要制訂處置重大突發(fā)事件的預(yù)案,對政治性事件、學(xué)生集體罷課事件、群體性上訪事件、群體性中毒事件、意外傷亡事件和不可預(yù)測的事件等;制訂相應(yīng)的預(yù)案,并根據(jù)情況的不斷變化及時修訂完善。加強與特殊學(xué)生家庭的聯(lián)系,落實訪談制度,做好“留守孩子”的教育工作。加強對師生心理健康的指導(dǎo)與服務(wù)。一旦發(fā)生學(xué)生飲食中毒事件,要組織做好中毒學(xué)生的醫(yī)療醫(yī)治工作,要請衛(wèi)生防疫部門及時化驗取證。要結(jié)合安全教育周、禁毒宣傳教育等活動,對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育,增強師生的安全意識,掌握安全知識,提高防范自救能力,減少意外傷亡及其他事件的發(fā)生。通過近三年的努力,在達到“平安校園”的標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,建立起“平安校園”的長效工作和管理機制,健全校內(nèi)安全防范機制,有效防止重大刑事案件和突出治安問題的發(fā)生,減少違法犯罪案件和重大責(zé)任事故的發(fā)生,改善學(xué)校及周邊治安狀況,努力實現(xiàn)師生安全防范意識、民主法制觀念顯著提高;做到校園秩序良好,學(xué)校育人環(huán)境得到明顯改善。要積極發(fā)揮學(xué)校法制副校長作用,通過真實的案例加強法制教育,提高師生自覺遵紀(jì)守法的自覺性,努力防止在校生違法犯罪案件的發(fā)生;要通過開設(shè)心理健康教育課程、建立心理健康咨詢室、開展心理健康教育宣傳活動等措施,進一步加強心理健康教育,著力幫助師生了解心理健康的基本知識,樹立心理健康意識;要通過社會資助等多種渠道,積極開展“愛心助學(xué)”活動,不讓一名學(xué)生失學(xué)、輟學(xué)。同時,加強對校舍、樓道走廊和教學(xué)設(shè)施的安全檢查,及時排除安全隱患;對校內(nèi)容易引發(fā)不安全事故的集合、集會、課間或外出活動要提出規(guī)范要求,落實監(jiān)管責(zé)任,并堅持督促檢查,確保學(xué)生的生命安全;要定期和不定期地對消防安全進行全面檢查,對容易引發(fā)火災(zāi)、存放危險品及人員集中的場所作重點檢查,定期維護更換消防設(shè)施,確保消防器材的完好,特別是要嚴格劇毒品、易燃易爆品的管理。學(xué)校要按照“方案”要求,結(jié)合自身實際,查找不足,分析原因,明確方向,狠抓整改,認真開展創(chuàng)建工作。學(xué)校治安秩序穩(wěn)定。安全工作有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)、有考核、有獎懲。第一篇:馬莊小學(xué)平安校園創(chuàng)建實施方案平安校園創(chuàng)建實施方案馬莊小學(xué) 2015年9月馬莊小學(xué)平安校園創(chuàng)建實施方案為進一步加強學(xué)校管理,提升管理水平,提高教育質(zhì)量,全面優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)建平安、文明、健康的和諧校園,促進和保障青少年學(xué)生全面發(fā)展、健康成長,根據(jù)教育局創(chuàng)建“平安和諧校園”工作的部署和要求,結(jié)合學(xué)校工作特點和實際情況,制定本實施方案:一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認真貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀,以服務(wù)師生為宗旨,以“保安全、優(yōu)化環(huán)境、促發(fā)展”為主題,全面開展“平安校園”創(chuàng)建活動,努力營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的校園育人環(huán)境,切實維護學(xué)校師生正常教學(xué)、教研和生活秩序,保證師生生命財產(chǎn)安全,努力爭創(chuàng)旗級“平安和諧校園”。安全管理工作規(guī)范。法制副校長的作用得到充分發(fā)揮,加強學(xué)生的法制宣傳教育,努力預(yù)防和減少在校學(xué)生的違法犯罪活動。組織實施階段(2015年10月8日-2016年5月30日)。要結(jié)合安全教育周、安全教育宣傳月、等活動,對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育,增強師生的安全意識,掌握安全知識,提高防范自救能力,減少意外傷亡及其他事件的發(fā)生。學(xué)校要積極貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神,抓好德育工作。二、總體目標(biāo)、基本標(biāo)準(zhǔn)和工作重點總體目標(biāo):全面動員,全員參加“平安校園”創(chuàng)建活動,參與面達100%。要充分利用校園廣播(電視)、校報、宣傳櫥窗等宣傳陣地,以及開展講座、主題班會、學(xué)生社團活動等多種形式,認真開展安全教育。要嚴把食品采購關(guān)、訂貨關(guān)、貯存制售關(guān)、餐具消毒關(guān)、從業(yè)人員健康體檢關(guān),做好食品留樣工作,實行學(xué)生食堂衛(wèi)生量化分級管理制度,嚴防群體性中毒事件的發(fā)生。加強與有關(guān)部門的協(xié)調(diào),對校園周邊環(huán)境每年進行一至兩次的綜合整治,打擊侵害師生人身財產(chǎn)安全的違法、違紀(jì)活動,切實維護學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序,確保校園穩(wěn)定。建立“后進生”學(xué)生幫教機制,通過建立幫教檔案,實行“多幫一”、“導(dǎo)師制”、幫教效果跟蹤等多種方法途徑,做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作。要妥善處置深化學(xué)校教育改革帶來的各種矛盾事件,及時宣傳政策,主動與職工代表溝通,及時掌握各種影響學(xué)校發(fā)展、改革的不穩(wěn)定苗頭因素并予以化解。學(xué)校制定四年創(chuàng)建規(guī)劃和創(chuàng)建規(guī)劃。制定措施,重點整治。力爭此項工作驗收合格,并走在全縣中小學(xué)前列。,形成合力。認真貫徹《未成年人保護法》和了《公民道德綱要》,認真落實國務(wù)院的《若干意見》指示精神,加強未成年人思想道德建設(shè)工作。并對來校者進行登記,加強值宿工作和部門防范工作。一、加強宣傳,全員發(fā)動,提高認識,增強責(zé)任感創(chuàng)建“平安校園”是“創(chuàng)建平安學(xué)校”的重要組成部分,是羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)、鎮(zhèn)黨委政府關(guān)心青少年成長,關(guān)心教育事業(yè)健康發(fā)展的重要舉措。使師生們充分認識到安全工作的重要性、艱巨性、復(fù)雜性,增強了遵紀(jì)守法的意識,提高了自我防范和自我保護的能力。另外,為使各項安全措施和工作責(zé)任落到實處,學(xué)校與班級、個人簽訂了安全責(zé)任書,進一步明確了職責(zé),做到有章可依,有據(jù)可查。另外各班還建立了安全信息員隊伍,負責(zé)對學(xué)生的安全衛(wèi)生監(jiān)督。每天采購的食品必須留樣備查。加強學(xué)校生活飲用水的管理,防止水源污染造成的疫病傳播。今年,我們分別于6月份組織各班進行了消防和緊急疏散的預(yù)案演練,通過實戰(zhàn)演練,使廣大師生在更深層次上理解安全教育的意義,提高了處置應(yīng)對突發(fā)性事件的能力。一年來,我校的安全工作取得了一定的成績,但也還存在許多不足。學(xué)校法制安全教育實現(xiàn)全覆蓋,課程設(shè)置率達100%,師生的法制觀念、自我安全防范意識明顯增強,校園文明程度明顯提高。進一步完善矛盾糾紛排查化解機制,建立理性、有序、合法的良好信訪秩序,健全學(xué)校輿情分析、源頭維穩(wěn)、群眾利益保障機制,矛盾糾紛化解的能力和水平不斷提高,矛盾糾紛化解率進一步提高,群眾滿意度明顯提高。合理設(shè)置安全出口和配置蔬散通道標(biāo)志,并保證緊急蔬散通道、安全出口和消防車通道暢通。要成立安全管理組織,安排必要的組織管理人員,制定應(yīng)急預(yù)案,并提前對活動場所進行安全檢查,落實各項安全管理措施。加強門衛(wèi)管理,安保人員必須24小時在崗,做好外來人員、車輛檢查登記和學(xué)校教師車輛出入、保安交接班、小學(xué)低年級和學(xué)前班家長接送、學(xué)生請、銷假制度,上課期間任何人不得會見學(xué)生,不允許社會閑散人員進入校園。建立健全安全隱患排查整改工作臺賬,落實整改措施(明確整改資金、責(zé)任人和完成整改的具體時間)。聘任法制副校長,舉辦法制專題講座,積極開展反邪教警示教育活動,組織師生參加普法考試,增強師生法律意識和法制觀念。并向中心學(xué)校遞交 “平安校園”申報表。考評組將考評情況匯總后,向?qū)W校反饋考評意見。要嚴格落實安全工作責(zé)任制,按照“一把手負總責(zé)、一崗雙責(zé),誰主管誰負責(zé)、分級負責(zé)”的原則,把工作目標(biāo)任務(wù)層層分解,將責(zé)任落實到每個人,形成目標(biāo)明確、責(zé)任到人、措施具體、獎懲兌現(xiàn)的
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