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高二班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿(更新版)

2025-10-29 03:28上一頁面

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【正文】 染中漸漸的也染有了我們的習(xí)慣?!蔽耶?dāng)初讀到這段話時(shí)是十分驚嘆的,名師就是名師,大家就是大家!“教育歸根到底就是培養(yǎng)習(xí)慣”,沒有什么奧秘,沒有什么復(fù)雜的事。其實(shí)上至王侯將相、中央大員下至普通百姓,人人如此。本來我們開家長(zhǎng)會(huì)無須提及命運(yùn)問題,這似乎是遙不可及的東西。那么現(xiàn)在進(jìn)入中年級(jí)以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)。然后再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,結(jié)果必然會(huì)有所收獲。所謂的縱向比較,就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進(jìn)期所取得的成績(jī)相比較,是進(jìn)步,還是退步,抑或是原地踏步。孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)。各位家長(zhǎng),你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要你們的呵護(hù)。是什么讓諾貝爾成了偉大的化學(xué)家呢?濃厚的興趣!你們覺得他是天才吧?你們希望自己的孩子是天才吧?怎么樣的人才是天才呢?所謂天才,就是做了他喜歡做而且適合做的事;所謂蠢才,就是做了他不喜歡做而且不適合做的事。向大家介紹一個(gè)人,這個(gè)人對(duì)亞硝酸鹽特別感興趣。你罵孩子,孩子處于緊張狀態(tài),他會(huì)有一種自然的自我保護(hù)心理,頂撞很正常,而且這時(shí)候他很難接受人家的說教。家長(zhǎng)的愛是世界上最無私、最高尚的。在此,我就不一一贅述了??傊痪湓挘磺袨榱藢W(xué)生。、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個(gè)過程,成績(jī)的提高也有個(gè)過程。這些需要家長(zhǎng)加強(qiáng)教育,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。目前我還沒發(fā)現(xiàn)我班有這類問題,但隨著時(shí)間的推移,這類問題肯定會(huì)出現(xiàn);而且出現(xiàn)也很正常。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。班級(jí)平均分:。晚上要看第三、四節(jié)晚自習(xí)到十點(diǎn)四十,然后到學(xué)生宿舍查房,到十一點(diǎn)半左右才能結(jié)束。、尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)興趣有待提高,部分人的學(xué)習(xí)成績(jī)趨于下降趨勢(shì),家長(zhǎng)應(yīng)高度關(guān)注。教師情況:語文:xxx數(shù)學(xué):xxx英語:xxx政治:xxx歷史:xxx地理:xxx三、學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)本學(xué)期開學(xué)以來,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。各位家長(zhǎng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jī),但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭(zhēng)把工作做的更好。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。平時(shí)要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)情況,不能等成績(jī)出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。所以基本上至少每周都有一兩次單元測(cè)試,希望家長(zhǎng)能夠關(guān)注學(xué)生平時(shí)的單元測(cè)試,畢竟學(xué)習(xí)最重要的還是過程。(4)男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認(rèn)真,但往往信心不足。、等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱,但學(xué)習(xí)態(tài)度端正,勤奮刻苦,學(xué)習(xí)成績(jī)正逐步提高;尤其是、進(jìn)步尤為明顯,他們的成功為我班提供了“努力就能成功,堅(jiān)持就是勝利”的典型范例。我相信,這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!一、介紹會(huì)議議程安排 ,介紹學(xué)校情況; 同學(xué)向各位家長(zhǎng)致歡迎詞;,并針對(duì)班級(jí)存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn),談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?,希望得到各位家長(zhǎng)的理解、配合和支持;;;,就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育。受到老師批評(píng)時(shí),要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評(píng)你,是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),表揚(yáng)是愛,批評(píng)更是一種愛。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?,?jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。三、關(guān)于班主任工作作為班主任,我堅(jiān)信:沒有教育不好的學(xué)生。溫安磊、梁敏、白艷娥、王玉、李旋、原陽晨等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱或者偏科,但學(xué)習(xí)態(tài)度端正,勤奮刻苦,學(xué)習(xí)成績(jī)正逐步提高他們的成功為我班提供了“努力就能成功,堅(jiān)持就是勝利”的典型范例。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。下面介紹我們班的教師情況:語文:何曉娟 數(shù)學(xué):劉百玲 英語:黨會(huì)玲政治:楊天菊歷史:韋曉莉地理:雷敏旭二、學(xué)生平時(shí)表現(xiàn) 本學(xué)期開學(xué)以來,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。學(xué)習(xí)中存在的問題:(1)大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一,學(xué)習(xí)不夠塌實(shí),存在著普遍的浮躁心理,眼高手低,聽老師講都會(huì),自己做就什么都不會(huì)。開學(xué)來我的工作主要圍繞以下幾點(diǎn):,搞好班級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。特別是成績(jī)不太理想或者有偏科時(shí)。應(yīng)注意階段和長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。各位家長(zhǎng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jī),但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭(zhēng)把工作做的更好。教師情況:語文:xxx數(shù)學(xué):xxx英語:xxx政治:xxx歷史:xxx地理:xxx三、學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)本學(xué)期開學(xué)以來,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。、尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)興趣有待提高,部分人的學(xué)習(xí)成績(jī)趨于下降趨勢(shì),家長(zhǎng)應(yīng)高度關(guān)注。晚上要看第三、四節(jié)晚自習(xí)到十點(diǎn)四十,然后到學(xué)生宿舍查房,到十一點(diǎn)半左右才能結(jié)束。前百分之七十平均分:。,有的放矢的進(jìn)行教育,注意與孩子溝通的方式。尤其是女生家長(zhǎng)尤要注意這類問題。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,尊敬老師、不頂撞老師,我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。、等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)異;他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模,為班級(jí)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(2)學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí),很少獨(dú)立思考問題,許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成。從教育的全過程來看,無論是在教育的時(shí)間和精力上,還是在教育的對(duì)象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,其潛在能力是巨大的,有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里。另外孩子處于青春期,變數(shù)較大。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),述說自己受到的委屈時(shí),先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。,保持一致,形成教育的合力。、課任老師和宿管員的聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。今天的會(huì)議主要有四項(xiàng)議程:一是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)水平和管理情況作電視講話;二是本人就二(7)班的班級(jí)管理思想向大家作一下簡(jiǎn)單匯報(bào);三是淺談一下本人對(duì)目前我國(guó)家庭教育情況的看法;四是家長(zhǎng)自由發(fā)言交流。我國(guó)古代教育家顏之推以兒童“固須早教,勿失機(jī)也”來勸導(dǎo)家長(zhǎng)要重視孩子的早期教育。那么,家長(zhǎng)怎樣來教育孩子才是合適的呢?對(duì)此,我本人有著一些不成熟見解,姑且拿出來與大家交流一下?!痹谛姓κ且痪湫υ?,對(duì)我們教育孩子來說,這是一句確確實(shí)實(shí)的真理啊。人家再也不肯把房子租給他,因?yàn)樗窗逊宽斀o炸掉了,要么把天花板炸了個(gè)洞。如果我們能夠像相信自己的孩子一定會(huì)說話走路一樣相信自己的孩子,那么他們肯定能學(xué)好的。俗話說“數(shù)子千過,莫如夸子一長(zhǎng)”。我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽到一句話:“我媽媽說,反正我平時(shí)也讀不好,還買什么復(fù)習(xí)資料??!”不知家長(zhǎng)在說這些話的時(shí)候是否考慮過孩子的感受。稍有進(jìn)步,作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻,夸張一點(diǎn)表揚(yáng),幫孩子樹立起自信,讓他自強(qiáng)不息。90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,不是僅僅靠分?jǐn)?shù)就能說明的,我們得具體分析才是。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè),兩個(gè)就是兩個(gè),更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,家長(zhǎng)幫著去找。老師的可貴之處就是在于他們能講清楚別人迷惑的東西,幫助別人認(rèn)識(shí)未知的事物,化難學(xué)的為簡(jiǎn)易的。許多班主任老師都是得益于他的班級(jí)管理思想,許多老師都是憑借著從他那里領(lǐng)悟的一點(diǎn)東西,學(xué)科帶頭人、教壇新星、優(yōu)秀班主任的。由此我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到目前學(xué)生的所作所為:學(xué)生的種種習(xí)慣,決定影響未來的命運(yùn)。一些家長(zhǎng)沉迷于麻將、賭博,他們的孩子耳濡目染,竟然有很多孩子四五歲時(shí)就能把麻將打的比一般的大人都好,就能和一些大人坐在一起賭博。當(dāng)我們?cè)谏鐣?huì)上無法維持生存時(shí),就需要孩子的不斷接濟(jì)和幫助。孩子每天都要正常上學(xué),不要為了一點(diǎn)小事讓孩子提前離校,不要為孩子護(hù)短。從小就懂得謙虛和禮讓、學(xué)會(huì)理解和尊重,將來他們就更能適應(yīng)社會(huì),更有發(fā)展空間。學(xué)校教育的主要任務(wù)是以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)為底線,以傳授知識(shí)為主體,著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì),這種評(píng)估不能過高,也不可過低。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧,有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會(huì)念念不忘。對(duì)于孩子的興趣和愛好,家長(zhǎng)可以順應(yīng)自然,給予點(diǎn)撥和指導(dǎo)。比如,家里來了客人,父母讓孩子去招待客人。是的,生活就像一所大學(xué)校,孩子在其中可以學(xué)到許多東西。他們想逃避繁重的學(xué)業(yè),想逃避不愿意做的事情。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的。當(dāng)然,有許多的家長(zhǎng)都是非常重視家庭與學(xué)校的教育合力的。當(dāng)然,作為老師,我們也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情,全身心的投入到工作中來,教好書,育好人,叫學(xué)生滿意,讓家長(zhǎng)放心。一些家庭還要求孩子外出當(dāng)勤雜工,如夏天替人推割草機(jī),秋天幫人掃落葉,冬天幫人家鏟積雪等??梢?,培養(yǎng)孩子的自立能力和自強(qiáng)精神,是日本父母教育孩子的一個(gè)重要出發(fā)點(diǎn)。16.請(qǐng)注意加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制和對(duì)孩子理財(cái)能力的培養(yǎng)。國(guó)內(nèi)在觀念上還是比較落后,家長(zhǎng)總希望在自己的保護(hù)傘下為孩子營(yíng)造安逸舒心的成長(zhǎng)環(huán)境,誰不希望自己的孩子將來能出人頭地,但在教育上可別大意了,拔苗助長(zhǎng)不行,過于精心呵護(hù)更不可??!國(guó)外成功的教育經(jīng)驗(yàn)表明,對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)、投資等方面的理財(cái)教育將有助于孩子對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的適應(yīng)性和敏感性,對(duì)他們?nèi)蘸蟮睦碡?cái)能力有相當(dāng)影響。尊敬的各位家長(zhǎng),一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,是我們所有教師最大的心愿。你們說這不用教也會(huì)的,可是你真的沒教嗎?一個(gè)孩子離開父母的教育能學(xué)會(huì)漢語直立行走嗎?報(bào)紙上不是有關(guān)狼孩的報(bào)道嗎?在狼群中長(zhǎng)大的孩子就和狼差不多了。在這個(gè)階段,生理心理方面存在的特殊性,使得他們的行為更加情緒化、不穩(wěn)定而具兩面性。容易犯絕對(duì)化的錯(cuò)誤,甚至對(duì)人對(duì)事容易有偏激情緒。我校的教育方法:首先嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)態(tài)度不能丟;離高考雖然較遠(yuǎn),但不能不樹立激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo);老師和家長(zhǎng)沒有初三時(shí)管得那樣嚴(yán)了,但刻苦的學(xué)習(xí)精神和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法不能丟。管理班級(jí)理念:班級(jí)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ),其目的之一就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)自律、自育。班級(jí)的奮斗目標(biāo):①繼續(xù)營(yíng)造班級(jí)文化氛圍,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。三:家校聯(lián)系冊(cè)請(qǐng)看一看,并及時(shí)與班主任及科任老師溝通。野外探路,中國(guó)家長(zhǎng)擔(dān)心出事,用車把孩子接走;日本家長(zhǎng)卻對(duì)正在生病的孩子說,你一定能成功!現(xiàn)在我國(guó)的有些父母在孩子自嬰幼兒起,就著手鍛煉他們的獨(dú)立意識(shí),盡管父母會(huì)悉心照料幼小的孩子,但很少將孩子抱在懷里,而是讓其隨意地爬玩,也不會(huì)去扶不慎摔倒的孩子,而是讓孩子自己站起來
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