【正文】 s 以……（身份）出名 56 in the future 未來，將來 in the past 過去 at present 現在 57 the boy on the left 坐邊的男孩 58 agree with sb 同意某人的意見 agree to 59 one of the nicest boys 最英俊的男孩之一 60 have no friends = don’t have any friends 沒有朋友 61 give me some advice 給我一些建議/ a piece of advice 一條意見 62 feel(really)unfortable 感覺（真的）不舒適 63 her bright , smiling eyes 她的明亮的笑眼 64 wear a smile on her face 她面帶微笑 65 answer questions correctly 正確回答問題 66 the most difficult activity of all 所有活動中最難的活動 67 ‘Teenagers’ magazine 《青少年》雜志 68 a Grade Eight student 一位八年級學生 69 believe one’s words = what 相信某人的話 70 describe one’s appearance = describe the appearance of 71 any of three afterschool activities 這些課外活動中的任何一種 any shop in the street 街上的任何一家店 72 look like / be like 長得像 73 much healthier food 健康得多的食物 eat healthily吃得更健康 74 feel nervous 感到不安 Don’t be nervous 別緊張 75 get to know each other 逐漸互相認識 76 write to the editor about his best friend 寫信給編輯（談）他最好的朋友的事情 77 a wonderful friend named Max 一個名叫Max的很好的朋友 78 a square face and a long nose 方臉、長鼻子 a round face and small eyes圓臉Chapter2 Expressions: made into 被制作成 made of 由……制成（看得見原材料） made from由……制成（看不見原材料） made in 在……制造 an appeal 呼吁 ……to 把……添加到 to life 顯得生動 trouble 處于困境中 across 給人以……印象 first thing to do is to do 第一件要做的事是做…… exciting finish 一個激動人心的結局 full of 充滿 for 搜尋 up 閉嘴 sb 愚弄某人 paraphrase don’t feel like getting up.= I wouldn’t like to get you please make breakfast for me? = Would you mind making breakfast for me? do you think about ics? = How do you like ics? think the bag belongs to the professor’s son.= In our opinion, the owner of the bag is the professor’s son.. first thing to do when creating a ic strip is to think of a plot.= When creating a ic strip, we should think of a plot 3 Expressions: with sb 與某人爭吵 sorry for sb 同情某人 worried about 擔心…… different from 與……不同 to university 上大學 parttime job 一份兼職工作 in 信任 only child 獨生子 sb with sth 在某方面幫助某人 sb(to)do sth 幫助某人做某事 the future 在將來 on well with sb 與某人相處融洽 the moment 目前 older generation 老一輩 speaking petiton 演講比賽 paraphrase don’t have as much fun as I do.= I have more fun than you please tell us sth sbout your family? = Would you mind telling us sth sbout your family? am very confident.= I am full of 4 Expressions: 1．in the wild 在野生環(huán)境中 2．on one’s own—by oneself/ alone 獨自地，獨立地 3．drinking water 飲用水 4．except for 除……以外5．give birth to 產生 6．take care of / look after照顧 7．at birth 出生 8．endangered species 瀕于滅絕的物種 9．so that 以便； 結果 10．in order that以便 11．so as to do…/in order to do…為了；以便 12．so…that… 如此……以致 13．such…that…如此……以致 14．in case 以防；萬一； 15．in the mountains 在山林中?！叭x”一讀是讓學生帶著問題快速瀏覽全文并回答。四、課題研究的內容：。4．經驗總結法：不斷將調查研究的結果進行定性分析，將感性認識上升為理論認識，總結出提高初中學生的英語學習的有效策略，并將其形成書面研究報告以備英語教師借鑒或參考。第三階段：（2012年3月2012年6月）整理課題研究資料，撰寫課題論文，完成結題報告二、具體讀書時間安排：第一學期讀完教育專著《英語教學法》（胡春洞著）和《英語課程標準》《初中英語課堂教學模式》張四保，郭治源著。2012年4月根據課題研究讀書學習，構思論文準備結題2012年5至6月整理課題研究資料，撰寫課題論文，完成結題報告。完成時間2011年10月至11月完成讀書筆記并上傳個人博客。2012年5月2012年6月整理課題研究資料，撰寫課題論文，完成結題報告完成研究成果具體時間安排：2011年9月上一節(jié)《8A Unit1 Reading》公開課，并寫出課例分析及教后反