【正文】 師，加強(qiáng)指導(dǎo)，給任務(wù)、壓擔(dān)子，使其成為科研骨干。（1）深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定《北門小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》。注重家校聯(lián)系，實(shí)行每節(jié)課點(diǎn)名制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，每一次舉行活動(dòng)前都要致家長(zhǎng)一封信，與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的安全，消除安全事故。建立應(yīng)急預(yù)案，提高預(yù)防和應(yīng)急能力。建立完善的工作制度，縱到底，橫到邊，不留空白，不留死角，將安全穩(wěn)定作為學(xué)校工作的重中之重。扎實(shí)做好計(jì)生工作，實(shí)行專人負(fù)責(zé)，建立健全教職工計(jì)生檔案，杜絕違反計(jì)劃生育現(xiàn)象。加強(qiáng)依法治教工作。幾年來(lái)，我校在各級(jí)黨委政府和上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。力爭(zhēng)在三五年后人人能寫出一手好字。（1）在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。注重過(guò)程監(jiān)控力度，教師要用翔實(shí)的教學(xué)實(shí)踐數(shù)據(jù)對(duì)每單元的教學(xué)進(jìn)行回顧、歸納、整理、提升，繼續(xù)以“聽(tīng)”“看”“查”的形式了解課堂教學(xué)質(zhì)量，并將調(diào)研信息及時(shí)反饋給教師，與學(xué)科教師共同商量改進(jìn)方法。（2）班主任建立學(xué)生成長(zhǎng)匯報(bào)卡，通過(guò)自評(píng)互評(píng)師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等多元評(píng)價(jià)展示學(xué)生的亮點(diǎn)和進(jìn)步，讓學(xué)生感受到進(jìn)步的快樂(lè)。加強(qiáng)美育，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)，努力促進(jìn)德育、智育、體育、美育有機(jī)融合，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。教育學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)技能，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事，提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。堅(jiān)持德育為先。為每一位教師留下自己成長(zhǎng)的足跡，使每一位教師都能看到通過(guò)自己一步步的努力所取得的成績(jī)與進(jìn)步，并通過(guò)引導(dǎo)教師本人對(duì)其職業(yè)生涯的整體考慮，強(qiáng)化教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)教師的發(fā)展?jié)撃?，從而促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。讓現(xiàn)代教育技術(shù)裝備應(yīng)服務(wù)于教學(xué)，發(fā)揮提高質(zhì)量的作用，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。重培訓(xùn)、提素質(zhì)、強(qiáng)師能（1）繼續(xù)實(shí)施好“塑師工程”，以“塑師工程”的實(shí)施為契機(jī)，充分挖掘我校的名師資源，發(fā)揮“名師”的示范和輻射作用，為更多的教師搭建自我展示的平臺(tái)，形成人人爭(zhēng)當(dāng)“名師”的氛圍。實(shí)行收費(fèi)公示制度，實(shí)施民主理財(cái)，及時(shí)進(jìn)行財(cái)務(wù)公開(kāi)，讓教師了解學(xué)校財(cái)務(wù)狀況，勤儉辦學(xué)，使學(xué)校有限的資金發(fā)揮最大的效益。學(xué)校安全機(jī)構(gòu)利用校會(huì)、板報(bào)、校內(nèi)廣播等載體，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生交通安全、食品衛(wèi)生、藥品安全、防火防洪、地震、風(fēng)災(zāi)、雷災(zāi)等自然災(zāi)害的安全知識(shí)教育；堅(jiān)持安全教育與教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》。加強(qiáng)安全隱患排查，防患于未然。四、抓好安全穩(wěn)定工作，創(chuàng)建平安和諧校園。讓教師參與決策與管理，從而彰顯教師的主人翁地位。第三年：（2011年7月－2012年8月）完善重點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)，特色項(xiàng)目的發(fā)展成為學(xué)校品牌。北門小學(xué)成立于1999年，前身是個(gè)完小，在上級(jí)黨委、政府和教育主管部門的重視和關(guān)懷下，學(xué)校得到了前所未有的發(fā)展，已由原來(lái)的500多名學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的2000多名學(xué)生，教學(xué)班39個(gè)，教職工104名。在教師中，重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，在學(xué)校，定期開(kāi)展校本教研活動(dòng)，為教師提供了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，使我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍建設(shè)、教師專業(yè)化成長(zhǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平均得到了加強(qiáng)。小學(xué)英語(yǔ)、信息技術(shù)，體育、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科教師缺乏。（3）各校健全了安全工作制度，經(jīng)常組織安全檢查并及時(shí)落實(shí)整改措施。2014年以來(lái)，就有25名教師榮獲縣級(jí)及以上榮譽(yù)。二是積極推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任制，中心校每學(xué)期都要對(duì)校長(zhǎng)的聽(tīng)評(píng)課情況進(jìn)行檢查，始終堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度。鎮(zhèn)政府在改善辦學(xué)條件方面做了很大努力。多年來(lái)，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)長(zhǎng)辦公會(huì)堅(jiān)持每季度召開(kāi)教育工作專題會(huì)議，年初制定教育工作方案和措施，落實(shí)教育工作職責(zé)，始終把教育工作放在優(yōu)先發(fā)展的位置，堅(jiān)持教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的原則，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教育政策和法規(guī)，做到了“三個(gè)優(yōu)先”：即在研究制定年度計(jì)劃時(shí)，把教育擺在優(yōu)先地位；在制定年度經(jīng)費(fèi)計(jì)劃時(shí)，優(yōu)先保證教育事業(yè)的需要；在具體開(kāi)展工作時(shí)，優(yōu)先安排部署教育工作。一、基本概況漳河店鎮(zhèn)位于成安縣的東部邊隅，距縣城10多千米，東與廣平相鄰，南同魏縣接壤，全鎮(zhèn)共有23個(gè)行政村，人口35864人，是一個(gè)以糧、棉種植生產(chǎn)為主的欠發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，地處苦水區(qū)，經(jīng)濟(jì)相對(duì)薄弱，2014年全鎮(zhèn)人均純收入4438元。全鎮(zhèn)有小學(xué)教職工120人，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、數(shù)量達(dá)到了省定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校布局合理，能夠滿足我鎮(zhèn)義務(wù)教育適齡兒童就近入學(xué)的需要。中心校主要負(fù)責(zé)學(xué)校的日常管理及教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)，定期向鎮(zhèn)政府匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作的情況。二是爭(zhēng)取縣委、政府和教育局的資金支持對(duì)洛疃小學(xué)、中艾束小學(xué)、郭坊小學(xué)等8所進(jìn)行了改擴(kuò)建。結(jié)合我鎮(zhèn)中心校實(shí)際情況，循序漸進(jìn)地開(kāi)展“一課一研”活動(dòng)。一是教師培訓(xùn)工作穩(wěn)步推進(jìn)。加強(qiáng)對(duì)幼兒園的指導(dǎo)和管理，加強(qiáng)幼兒教師培訓(xùn)。各校形成了人人講安全的良好局面，把一切不安全因素都杜絕在萌芽狀態(tài)，全鎮(zhèn)未發(fā)生一例安全事故。教育投入不足的情況仍然十分突出，部分學(xué)校硬件設(shè)施與先進(jìn)學(xué)校相比還有差距。各位領(lǐng)導(dǎo)，雖然我鎮(zhèn)在履行政府教育工作職責(zé)方面做了一些工作，為教育辦了一些實(shí)事，使我鎮(zhèn)的辦學(xué)條件有了較大的改善，教育成果得到進(jìn)一步的鞏固和提高。以“堅(jiān)持育人為本，提高質(zhì)量，全面促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)市品牌學(xué)?！睘槟繕?biāo)，努力改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，教師的教學(xué)積極性空前高漲，在學(xué)校管理、教育教研、師德建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)、育人質(zhì)量等方面取得了可喜的發(fā)展，教育教學(xué)成績(jī)顯著。加強(qiáng)教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)，不斷提高教師法制觀念和依法治教水平。三、注重校園文化建設(shè)，打造濃郁的文化氛圍。健全了安全穩(wěn)定工作制度，落實(shí)工作責(zé)任。制定學(xué)校各類重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，完善突發(fā)事件處置工作預(yù)案，落實(shí)預(yù)防安全事故和公共衛(wèi)生事件的措施。五、抓好班子建設(shè)，創(chuàng)建新型學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)。組織教師理論學(xué)習(xí)并撰寫學(xué)習(xí)心得。（2）構(gòu)建“活力課堂”。每周二上午是英語(yǔ)、技能課教研活動(dòng)，周二下午語(yǔ)文、周三下午數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。校本教研重點(diǎn)放在提升教師理論水平、夯實(shí)教師教學(xué)基本功、熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段、駕馭高效課堂教學(xué)等方面，切實(shí)提高教師教學(xué)研究能力，實(shí)踐應(yīng)用能力。堅(jiān)持每周一早晨升旗活動(dòng)，在國(guó)旗下對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，人生觀教育、環(huán)保教育、安全教育，自信、自立、自強(qiáng)等心理健康教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育等。全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育。實(shí)施班主任職級(jí)評(píng)價(jià)管理制度，制定《北門小學(xué)班主任評(píng)價(jià)方案》，認(rèn)真做好班主任職級(jí)評(píng)定工作，確保公開(kāi)公平公正，調(diào)動(dòng)廣大教師從事班主任工作的積極性。打造“活力課堂”。充分挖掘教育資源，注重特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)。要充分依托學(xué)科組、教研組力量，群策群力，挖掘每一位教師潛能，發(fā)揮集體智慧，緊緊扣住“重實(shí)效，抓質(zhì)量”主題，創(chuàng)新教研方式，使教研回歸常態(tài)。深化“北斗星”文學(xué)社建設(shè)。第三篇：北門小學(xué)迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料北門小學(xué)迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料省政府教育督導(dǎo)評(píng)估組各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：大家好?，F(xiàn)將學(xué)校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：一、勾畫藍(lán)圖，發(fā)展規(guī)劃。進(jìn)一步完善民主管理學(xué)校制度。注重班級(jí)文化，辦公室文化建設(shè)。進(jìn)一步完善學(xué)校安全責(zé)任制，明確職責(zé)，落實(shí)到人，學(xué)校與班主任，與科任教師，門衛(wèi)等層層簽定安全責(zé)任狀。加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)。要求班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)路線、方針和政策，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、管理理論，學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，從嚴(yán)要求自己的一言一行，增強(qiáng)廉政意識(shí)和勤儉節(jié)約意識(shí)，要愛(ài)崗敬業(yè)，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)成為所有教師的模范。將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任、聘用及評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。以集體的力量、名師的示范引領(lǐng)全方位打造活力課堂，在同課異構(gòu)的過(guò)程中讓每一位老師都能取長(zhǎng)補(bǔ)短，磨練出能自己打造出活力課堂的能力。（5）開(kāi)展請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去活動(dòng)，邀請(qǐng)外地名師專家到我校講座，上示范課，分期分批派出教師到外地學(xué)習(xí)參觀。八、以學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)為目的，深入推進(jìn)素質(zhì)教育以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)每個(gè)學(xué)生更好地發(fā)展作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。堅(jiān)持能力為重。加強(qiáng)體育，牢固樹立健康第一的思想。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，大力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力?；盍φn堂倡導(dǎo)以學(xué)生為主體，體現(xiàn)以人為本，努力營(yíng)造民主和諧、愉悅輕松的開(kāi)放式課堂教學(xué)氛圍，讓每一堂課更有效，讓每一堂課都充滿生機(jī)與活力。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。通過(guò)引領(lǐng)、交流、提升，全體發(fā)動(dòng)，全員參與，有力促進(jìn)學(xué)校教研工作為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。以這些小記者、小社員輻射全體學(xué)生，帶動(dòng)全體學(xué)生熱愛(ài)文學(xué)，提高寫作興趣。學(xué)校現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，學(xué)生928名，教職工60人，其中省、市、區(qū)級(jí)骨干教師11人。（二）狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì) 學(xué)校對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員既賦職又賦權(quán)，做到權(quán)責(zé)統(tǒng)一，要求班子成員明確工作職責(zé)，強(qiáng)化工作責(zé)任，做到教好一門課、管好一個(gè)級(jí)、理好一塊事、包好一個(gè)組，事事率先垂范，做好老師的榜樣。同時(shí)學(xué)校十分關(guān)心教師的專業(yè)成長(zhǎng)。二是重視心理健康教育，培養(yǎng)健康人格。定期舉行“責(zé)任感培養(yǎng)班隊(duì)會(huì)成果展示”、“素質(zhì)教育成果展”、“學(xué)生藝術(shù)作品展”，表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀班（隊(duì)）干部，評(píng)選“學(xué)習(xí)、環(huán)保、讀書、文明星”等活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。從而使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，2008年、2009年連續(xù)兩年獲得區(qū)教育局“教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)”。大力開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，舉行一年一度的春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操評(píng)比、健美操比賽等體育活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)。通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，形成了人人各負(fù)其責(zé)、層層落實(shí)責(zé)任的良好局面，有效地維護(hù)了校園的治安環(huán)境，創(chuàng)建了安靜、整潔、穩(wěn)定的校園，學(xué)校連續(xù)十年均被崆峒區(qū)交警大隊(duì)和區(qū)教育局評(píng)為“交通安全示范學(xué)校”、“平安校園”，2009年被省公安廳交通警察總隊(duì)授予“交通安全示范學(xué)?！?被市教育局授予“平安校園”。第五篇：迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)材料迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)材料雞冠山鄉(xiāng)中心小學(xué)幾年來(lái)，在各級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，雞冠山鄉(xiāng)中心小學(xué)以“開(kāi)拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、以人為本、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”為指導(dǎo)，建立和完善了一整套規(guī)范、科學(xué)的學(xué)校管理體制，加強(qiáng)了學(xué)校教育管理，培養(yǎng)了一批學(xué)習(xí)型、專業(yè)型、創(chuàng)新型的優(yōu)秀管理干部，打造了一支以身作則、廉潔奉公、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革和校本教研工作，推行新的教學(xué)理念和新課程教學(xué)模式。1968年 該為三垅小學(xué)，1980年命名為雞冠山鄉(xiāng)中心小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有200米環(huán)形跑道一個(gè)，跳遠(yuǎn)場(chǎng)地1個(gè)，滿足了體育教學(xué)和學(xué)生體育鍛煉的需要。并制定了一系列加強(qiáng)學(xué)生管理的規(guī)定，并在學(xué)校開(kāi)展的“雛鷹爭(zhēng)章”中得到貫徹與落實(shí)。我校歷來(lái)十分重視抓實(shí)抓細(xì)教育教學(xué)質(zhì)量。在課外開(kāi)展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐的大課堂中增強(qiáng)道德認(rèn)知，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、科學(xué)的價(jià)值觀，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人交往。組織廣大教師采用各種學(xué)習(xí)形式，或集中、或分組、或自學(xué)，深入領(lǐng)會(huì)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，讓廣大教師領(lǐng)悟新課程理念。2006年獲市級(jí)綜治工作先進(jìn)單位、縣中隊(duì)活動(dòng)三等獎(jiǎng)；2007年被縣教育局授予“剪紙?zhí)厣珜W(xué)?！?、獲雞冠山鄉(xiāng)“六一匯演”和體育運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名；2008年獲市“平安文明校園”稱號(hào)、鄉(xiāng)“實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作先進(jìn)單位”、鄉(xiāng)學(xué)生男子籃球賽第一名。四、主要的不足和問(wèn)題近年來(lái)，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的努力下，學(xué)校取得了跨越式的發(fā)展，真正的鞏固了“兩基”成果，但仍存在一些不足之處：教師隊(duì)伍不夠?qū)I(yè)化，不能滿足全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，缺乏計(jì)算機(jī)、音體美等專業(yè)課程