蘇教版思品七上要“魚(yú)”還是要“漁”同步測(cè)試(更新版)
【正文】 慣的形成， 地總結(jié)和運(yùn)用適合自己 的學(xué)習(xí)方法。請(qǐng)回答： (1) 你認(rèn)為小鋼和小玲的做法對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由 (2)如果你是小玲，你會(huì)怎樣辦？ 課后評(píng)價(jià) 一、選擇題： 造成學(xué)習(xí)時(shí)間不夠用的原因是多方面的，如（ ） ①做事拖拉，常常拖到最后一分鐘才動(dòng)手，事情越積越多 ②制訂的目標(biāo)不切實(shí) 際，不能實(shí)現(xiàn)就心煩意亂 ③從來(lái)不制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，做事太隨意，顧首不顧尾 ④學(xué)習(xí)與生活的場(chǎng)所凌亂不堪，很少整理 A． ①③④ B． ②③④ C． ①②④ D． ①②③④ 制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃不能遵循以下原則（ ） A．彈性原則 B．結(jié)合實(shí)際原則 C．增強(qiáng)原則 D．隨心所欲原則 為了更好的記住我們想記住的內(nèi)容，我們常用的科學(xué)的記憶方法有（ ） ①明確記憶目標(biāo) ②注意理解記憶 ③通過(guò)思考、回憶加強(qiáng)記憶 ④及時(shí)鞏固記憶成果 ⑤死記硬背 A． ①②⑤ B．②③④⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤ 在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們常用的幾種復(fù)習(xí)方法是：（ ） ①及時(shí)回憶再現(xiàn) ②仔細(xì)閱讀教材 ③從不整理筆記 ④及時(shí)強(qiáng)化記憶 A．①② B．②③④ C．①②④ D．①③④ 要學(xué)好初中各門(mén)功課，我們必須（ ） ①課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，開(kāi)展各種準(zhǔn)備活動(dòng) ②課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記 ③課后及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè) ④平時(shí)學(xué)不學(xué)都沒(méi)有關(guān)系，只要考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)就行了 A．①② B．①②③ C．①② ③④ D．②③④ 下列屬于良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣有（ ） A．課前不做預(yù)習(xí)準(zhǔn)備 B．課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，注意力集中 C．不認(rèn)真做筆記，作業(yè)馬虎了事 D．總要拖拉到最后一分鐘，才動(dòng)手 二、簡(jiǎn)答題： 哪一種學(xué)習(xí)方式是最好的呢？你是否找到了適合自己的學(xué)習(xí)方式？ 我們應(yīng)該著力養(yǎng)成哪些良好學(xué)習(xí)習(xí)慣？ 我們?nèi)绾尾拍茉诳荚嚂r(shí)走出焦慮，輕裝上陣？ 三、辨析題： 小王認(rèn)為 :我只要努力學(xué)習(xí)，比別人多花時(shí)間，就一定能取得比別人好的學(xué)習(xí)成績(jī)?！庇謫?wèn)：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢 ?”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。這是因?yàn)槿藗冎苯涌吹胶妥⒅氐氖菍W(xué)習(xí)的結(jié)果，對(duì)形成這些結(jié)果的原因則分析、考慮較少。） 1．記下閱讀中的不懂之處。 A B C D 9．注意歸 納并寫(xiě)出學(xué)習(xí)中的要點(diǎn)。 A B C D 17．經(jīng)常向老師或其他人請(qǐng)教不懂的問(wèn)題。 A B C D 25．能制訂出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。你也應(yīng)該在學(xué)習(xí)過(guò)程中摸索出適合自己特點(diǎn)的行之有效的學(xué)習(xí)方法。 答：間斷學(xué)習(xí)法、計(jì)劃學(xué)習(xí)法、積極學(xué)習(xí)法（自我背誦和經(jīng)常的自我測(cè)驗(yàn)?zāi)苁箤W(xué)習(xí)效率提高 40%以上）自由討論法、興趣記憶法等。 （ 2）如果我是小玲，我會(huì)尋找一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，用禮貌的語(yǔ)氣指出她的錯(cuò)誤，我會(huì)告訴她：小鋼啊，正因?yàn)槲沂悄愕暮门笥?，我才不能讓你看；如果你這樣學(xué)習(xí)的話，只會(huì)影響到自己的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，無(wú)法適應(yīng)初中的緊張學(xué)習(xí)節(jié)奏。 四、論述題： 答 :（ 1）學(xué)習(xí)的科目增多了，沒(méi)有合理安排時(shí)間，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
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