【正文】 上午如果把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事??我想，這一幕幕令我們向往，令我們感動，更令我們深思。教師精神成長，需要豐富的閱讀滋養(yǎng)；教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典的教育專著引領。九、活動要求（1）成員必須準時參加讀書沙龍活動，不可遲到，不可早退（2）成員統(tǒng)一時間上線，交流（3）成員自帶筆記本，方便記錄（4）成員確保自己調好課（5）商議每個成員交50元，當經(jīng)費（6）活動結束后，班干部整理資料十、評比規(guī)則本次活動不設獎項，旨在促進教師閱讀，提倡教師快樂、輕松、有效閱讀。養(yǎng)成良好的讀書習慣，對教 育工作者有著非常重要的作用。創(chuàng)建學習型組織，以教師的讀書行為引領學生形成良好的習慣。各組在分組分享活動結束后，將有讀書筆記或摘抄的老師推薦給教科室?，F(xiàn)場交流的時候盡量不照著稿子念，以談話聊天的形式，輕松表達?，F(xiàn)場展示教師不同形式的讀書筆記和評選出來的優(yōu)秀讀書心得。在活動中推選出參加全校讀書沙龍活動的中心發(fā)言人1—2名，并要求中心發(fā)言人做好現(xiàn)場發(fā)言的準備。，開展讀書沙龍活動等，在交流中激發(fā)智慧的火花，切實解決教育教學中的問題，提高教師專業(yè)水平，使教師成為?有思想的教育者?。2．所寫的讀書體會一定要與自己的本職工作相結合，切忌空談或摘抄他人的文章。3．20xx年12月上旬：在黨員的讀書體會中找出經(jīng)典的好詞好句匯集印成一句話點評資料。4．各位教師必須按時參加讀書沙龍活動，因特殊原因不能參加需請假。三、參加對象：35歲以下中青年教師。二、活動目的：通過開展?書香校園——厚學養(yǎng)德?讀書沙龍活動，為黨員讀書活動提供一個交流互學的平臺，在交流中產(chǎn)生思想的碰撞，形成思維的火花。暢談：黨員教師可以圍繞主題隨意發(fā)表自己的感想。方案二：?閱讀、交流、共享?讀書沙龍活動方案一、活動目的讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。二、活動時間?，F(xiàn)場配樂朗誦經(jīng)典篇章?，F(xiàn)場相互推介好的書目，為老師們提供更大的選擇平臺。每位老師都要按照活動內容做好發(fā)言的準備，在活動中積極發(fā)言。方案三：教師讀書沙龍活動方案閱讀是心靈之約，更是智慧的碰撞。： 4月5日~4月30日由教師自主閱讀，撰寫讀書心得或札記。二、活動對象：20xx年東區(qū)教師新秀（32人）三、活動時間：20xx年12月28號早上9點（星期日）四、活動方式：網(wǎng)上交流五、閱讀書籍：《心態(tài)決定命運》六、活動形式：自讀《心態(tài)決定命運》、暢所欲言發(fā)表讀后感、評比交流。（2）為了把下次讀書沙龍活動開展的更好，你對此次讀書沙龍活動有什么看法和建議，不足的地方在哪里，哪里需要改進，請大家集思廣益，將你的建議用word文檔 形式上傳到我們的Q群里（格式：建議+姓名），我們將對大家的提議進行整合并修正，目的讓大家‘讀’的更開心，更有效！方案五：教師讀書沙龍活動方案一．活動目的高爾基說：?書是人類進步的階梯?。（二）討論本期話題1.（賈紅紅）記得于丹在《論語心得》一書中寫到：“我們的眼睛，總是看外界的太多，看心靈的太少。10.（韓媛媛）11.（王）12.（賈紅紅）看完了整本書，讓我們欣賞到了真正理解孩子、給予孩子自由的母愛以及小林校長獨特的、“不可思議”的教育魅力，讓我們真正體會到了適合孩子的教育才是最好的教育。我想，要是教育是一門藝術，那么我們的孩子就是一件件未經(jīng)雕琢自然的璞玉，這些璞玉或許會有差異，但是，要相信，都是能成大器的，這就需要我們這些能工巧匠，耐心、精心、賦予愛心的雕刻，這是一個漫長而重大的過程，但是卻是那么美麗且極具意義。人道主義原則和使學生得到學習成功的快樂是阿莫納什維利最基本的教育原則，我想，讓孩子們時時能感受學習的快樂，品味探索和收獲的愉悅，享受成長的幸福，這應該是我們每一位教師的追求。孩子的行為背后，總有他認定的想法，請試著了解他，不要急于批判他。有幸參加了讀書沙龍的學習，收獲頗豐。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。